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Plan de Cours : Enquêtes et Investigation

Ce plan de leçon décrit les procédures pour enseigner aux élèves à formuler une déclaration claire du problème de recherche. Il comprend des objectifs pour les normes de contenu, les normes de performance et les compétences d'apprentissage. La leçon identifiera le problème et posera des questions en demandant aux élèves de partager des idées et d'écrire leur problème de recherche avec l'aide de l'enseignant. L'enseignant évaluera les résultats des élèves et proposera des activités supplémentaires si nécessaire pour aider les élèves à améliorer leur formulation de la déclaration du problème de recherche.

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Plan de Cours : Enquêtes et Investigation

Ce plan de leçon décrit les procédures pour enseigner aux élèves à formuler une déclaration claire du problème de recherche. Il comprend des objectifs pour les normes de contenu, les normes de performance et les compétences d'apprentissage. La leçon identifiera le problème et posera des questions en demandant aux élèves de partager des idées et d'écrire leur problème de recherche avec l'aide de l'enseignant. L'enseignant évaluera les résultats des élèves et proposera des activités supplémentaires si nécessaire pour aider les élèves à améliorer leur formulation de la déclaration du problème de recherche.

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PLAN DE COURS EN ENQUÊTES, INVESTIGATION ET IMMERSION

I. OBJECTIFS
A. Norme de contenu L'apprenant formule clairement l'énoncé du problème de recherche
B. Norme de performance L'apprenant est capable de formuler l'énoncé du problème de recherche
C. Learning L'apprenant rédige l'énoncé du problème de recherche
Competency/Objectve (pas de code)
(Écrivez le code LC pour
chaque)
II. CONTENU Identifier le problème et poser la question
III. RESSOURCES D'APPRENTISSAGE
A. Références
Guide de l'enseignant Curriculum de base K à 12
pages Enquêtes, Investigation et Immersion page 1 sur 2
B. Autres apprentissages
Ressources
IV. PROCÉDURES
a. Activités préparatoires
1. Routine quotidienne
une prière Levez-vous tous pour une prière.
Tout le monde peut maintenant s'asseoir. Bonjour à tous ! Comment
b. Salutations
Es-tu aujourd'hui ?
c. Vérification de Qui est/ sont absent(e)s aujourd'hui ?
Présence
d. Vérification de Vérifions d'abord votre devoir s'il y en a un.
Devoir passons à la prochaine partie de notre activité.

2. Préparation
Activité 1 : Vérification cérébrale !
Quels sujets choisissez-vous d'étudier ?
B. Leçon propre
3. Activité Les étudiants sont rappelés à leur agenda de recherche.
4. Analyse Directives : Permettre aux étudiants de partager des idées sur le guide suivant
questons:

5. Abstraction Directons:Instruct students to write their research problem.


6. Application Monitor and guide students in writng their research problem.
a. Évaluation Basé sur la sortie de l'étudiant.
b. Additonal actvites for Continuez à vous améliorer avec votre choix dans le domaine que vous souhaitez.
application ou étudier.
remédiation
V. Clôture
VI. REMARKS
VII. RÉFLEXION

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