LYCEE MUNICIPAL BONOUA ANNÉE SCOLAIRE 2025-2026
DEVOIR D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE Niveau : Tle A, C & D
Durée : 3h 30mn
PREMIERE PARTIE (6 pts)
Le candidat traitera obligatoirement les deux exercices 1 et 2.
Exercice 1 : Histoire (3pts)
Indique par une croix si l’affirmation est vraie ou fausse
N° AFFIRMATIONS VRAI FAUX
1 L’ONU a été créée sur l’initiative d’un président américain
2 L’ONU compte aujourd’hui 51 Etats membres
3 Le Secrétaire Général de l’ONU est élu par le conseil de sécurité
4 L’ONU a été créée le 26 juin 1945
5 L’UNICEF est un organe central de l’ONU
6 L’un des objectifs de l’ONU est le maintien de la paix
Exercice 2 : Géographie (3 pts)
Fais correspondre chaque numéro du texte aux mots ou groupe de mots suivants : extérieur – libéralisme –
main d’œuvre – agriculture – composite – chaud et humide
Le climat de la Côte d’Ivoire est …..1….. Un tel climat favorise ……2…… En Côte d’Ivoire, on a une
population jeune et ……3….. qui constitue une véritable ……4…. et un marché de consommation
important. Pour son développement économique, la Côte d’Ivoire a opté pour le ….5….. économique qui lui
permet de s’ouvrir sur l’….6……
DEUXIEME PARTIE (14 pts)
Exercice 1 : Dissertation (7 pts)
Le candidat traitera obligatoirement le sujet proposé en géographie.
Sujet : «La nature et la croissance démographique dans le développement économique de la Côte d’Ivoire ».
Exercice 2 : (7 pts)
Le candidat traitera un (01) sujet parmi les deux (02) sujets proposés en histoire.
Sujet 1 : Commentaire de texte
Quarante ans après la signature de la charte des Nations Unies, il est naturel de songer à établir un bilan, ne
serait-ce que pour mieux cerner les faiblesses et les lacunes de l’organisation. Si l’on accepte de se tenir hors
des lieux communs, on s’aperçoit que ce bilan est moins négatif qu’il n’y parait. Dans l’ordre de la paix,
celui du développement, de la colonisation, des libertés et même des problèmes du désarmement, beaucoup a
été fait.
(…) première observation : beaucoup, sans même s’en rendre compte, usent du sophisme qui consiste
à prêter à l’organisation des pouvoirs ou des compétences qu’elle n’a pas pour ensuite déplorer son
impuissance ou ses échecs. C’est un procédé classique. Il faut le répéter, les Nations Unies ne sont pas un
gouvernement mondial. 1/ 2
(…) intervient alors une deuxième critique, les Nations Unies ne sont en définitive qu’un forum, une
tribune ; où est l’action dans tout cela ? Beaucoup de discours, trop de discours. Cela est vrai mais cela veut
dire qu’à tout moment et sur tous les sujets de l’actualité internationale, les Etats membres, quel que soit leur
rang ont la possibilité de faire leurs observations.
In le Monde, 26 juin 1985, «l’ONU pour quoi faire ? » de Jacques LEPRETE.
Consigne :
1) Dégage l’idée générale du texte
2) Explique ce passage du texte « Les Nations Unies ne sont pas un gouvernement mondial »
3) Est-il suffisant le bilan des Nations Unies présenté par l’auteur du texte ?
Sujet 2 : Situation d’évaluation
Au cours d’une conférence télévisée sur l’organisation internationale de la paix et de la sécurité mondiale, un
journaliste affirme : « tout le mal dans le fonctionnement de l’ONU réside dans les passerelles faites à une
seule entité. Les jours pairs, ses membres épousent les décisions et les jours impairs, ils se dressent les uns
contre les autres pour un partage souvent pas rationnel. Mais, elle gagnerait à remonter la pente après 80 ans
d’existence.
Consigne :
1- Dégage le problème que pose cette situation.
2- Explique la phrase suivante : « Le mal de l’ONU réside dans les passerelles faites à une seule entité ».
3- Partages-tu l’affirmation du journaliste lorsqu’il affirme : « Elle gagnerait à remonter la pente après 80
ans d’existence ».
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