République des Philippines

UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE BATANGAS

Pablo Borbon Main I, Ville de Batangas, Philippines 4200

COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

Tél. No. (043) 980-0385 local 1128

COURSE SYLLABUS – ENG 307 (English for Specific Purposes)

A globally recognized institution of higher learning that develops competent and morally upright citizens who are active
Vision participants à la construction de la nation et réactifs aux défis du 21stsiècle.

L'Université d'État de Batangas s'engage au développement global de citoyens productifs en fournissant un environnement propice
environnement d'apprentissage pour la génération, la diffusion et l'utilisation des connaissances à travers une éducation innovante,
Mission des collaborations de recherche pluridisciplinaires et des partenariats communautaires qui nourriraient l'esprit de nationalité et aideraient à alimenter
économie nationale pour un développement durable.

Core Values Faith, Patriotism, Human Dignity, Integrity, Mutual Respect, Excellence

Course Code and Title Eng 307 : Anglais pour des buts spécifiques
Course Credits 3 unités

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 Ce cours se concentre sur les règles de base de l'écriture de phrases et de paragraphes. Une attention particulière est également accordée au développement de la lecture.
compréhension et vocabulaire et favoriser l'intérêt pour la lecture ; développer des compétences en contexte de mots ; brainstorming pour générer
Course Description
writing ideas; performing basic word processing skills. Students explore lifelong learning strategies such as working with help
et indépendamment.
Contact Hours per Week 3 heures
Prérequis Aucun

À la fin du semestre, les étudiants devraient être capables de :

1. avoir des informations de fond riches sur les domaines considérés comme critiques pour un enseignement linguistique réussi, techniques pour
enseigner les compétences linguistiques et diverses options pour intégrer les compétences.
Intended Learning Outcomes (ILOs) 2. discuter des approches pédagogiques traditionnelles passées et modernes présentes, des facteurs d'apprentissage importants et des informations qui sont
utile pour la performance quotidienne et le développement professionnel de l'enseignant de classe pour l'avenir.
3. utiliser diverses techniques complètes dans l'enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues.
4. appliquer des principes et des stratégies basés sur le contenu pour développer la compétence linguistique dans des disciplines spécifiques.

Période Contenu du cours

5 semaines I. Élargissement du vocabulaire

Terminologie : Mesure et Métrologie

Outils Fondamentaux d'Instrumentation

Définitions des éléments dans le contrôle

Unités et Normes
Instrument Parameters Terms
Prononciation
Entrée de dictionnaire

Types de dictionnaire
Utilisation du dictionnaire

Page2sur10
3 semaines II. Compréhension de lecture
Indices contextuels

Types d'indices contextuels

Tirant une conclusion

Faire des inférences

Techniques de lecture : Scan et survol

4 semaines III. Communication

Définition de la Communication

Modes et Protocoles de Communication

Do’s and Don’t during Interview
Compétences de communication orale

IV. Écoute
3 semaines Écouter et Entendre
Compétences d'écoute de base

Comment écouter efficacement

Les problèmes des aptitudes à écouter de manière insuffisante

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 Enseignement
Stratégies/Apprentissage Évaluation Instructionnel
Objectifs spécifiques Course Content Manuels scolaires/ Horaire
Activités Techniques Materials
Références
À la fin de la leçon, le I. Élargir le vocabulaire Agena, M. et al. Discussion Interactive Remue-méninges Ordinateur portable 15 heures
les étudiants devraient être capables de : (2013) Étude et
Utiliser le dictionnaire Dictée de Récitation Projecteur
Compétences de pensée
Terminologies
Types de dictionnaire Quiz noté Documents
1. identify the meaning of William C. Dunn, Tester la Prononciation
Terminology: Measurement Fondamentaux de Talk show PowerPoint
certain Instrumentation
et Instrument Industriel
Quiz d'orthographe Présentations
terminologies et le
différents fondamentaux Instrumentation Instrumentation et
outils, unités et normes Contrôle de processus
Outils fondamentaux
utilisé.
Définition des éléments dans B.E Nolthingk,
Exécuter correctement Contrôle Instrumentation
prononciation de Livre de référence
paramètres de l'instrument Unités et Normes
Deuxième Édition
3. Distinguer les caractéristiques Paramètres de l'instrument
des éléments dans Prononciation
contrôle

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À la fin de la leçon, le
les étudiants devraient être capables de : Agena, M. et al.
(2013) Étude et
1. reconnaître la différence II. Lecture Compétences de pensée Lecture orale Test de lecture rapide Ordinateur portable 12 heures
entre le survol et Compréhension [Link] Lecture Projeteur de test de compréhension
numérisation .com/technologie/instr
Lecture en diagonale et survol
umentation- Partage d'insights Résumé oral PowerPoint
2. lire un court article sur
Former une conclusion technologie Présentation
Instrumentation avec Discussion de groupe
compréhension et déduction Faire des inférences [Link] Article concernant
que est écrit techniques de lecture au
Techniques de lecture
Instrumentation
3. identifier et appliquer le
techniques de lecture rapidement

Geron, C. Dt., et al.,

2014, Discours et Oral
Compétences en communication
[Link]
À la fin de la leçon, le III. Nature de [Link]/wp- Discussion interactive Lecture Ordinateur portable 12 heures
les étudiants devraient être capables de : Communication contenu/téléchargements/2015/
06/GLO2- Une vidéo qui parle Think-Pair-Share Projecteur
Définition et importance communication
à propos de l'histoire de
Activités de groupe PowerPoint
Communication compé[Link] Instrumentation
1. définir et identifier le Présentation
Discours préparé
modes de communication. Types de communication Partage d'idées
(Sujet : Vidéo
générer une compréhension À faire et à ne pas faire pendant Jeu de rôle Instrumentation)
sur la manière de parler pendant
Entretien

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entretien Modes de communication

3. prononcer un discours préparé Protocoles de communication

appliquer l'oral
Compétences en communication orale
compétences en communication et
protocoles
Geron, C, Dt., et.
Discours et Oral 2014
Communication

[Link]
écriture-et-
communication
center/resources/writer
s/processus-d-écriture/
À la fin de la leçon, le IV. Écoute et écriture Lecture Lecture orale Ordinateur portable 15 heures
les étudiants devraient être capables de :
[Link] Travail de tableau Test d'écoute Projecteur
grammaire
Écouter et Entendre Écouter une vidéo Jeu télévisé PowerPoint
[Link]/senten
1. comparer la différence à propos de Présentation
Compétences d'écoute de base [Link]
entre entendre et écouter fondamentaux et Vidéo
Comment écouter efficacement [Link] outils de base de
2. appliquer l'écoute de base Documents à distribuer
[Link]/fr/fr Instrumentation
compétences
ish-grammaire/clause- Partage des idées
3. générer une compréhension phrase-et- Écriture de dissertation

comment écouter efficacement phrase/phrase- Discussion de groupe (Sujet :

Le processus d'écriture
structure Instrumentation
identifier et créer Travaux de livres

phrases qui sont correctement Types de phrases Activité de groupe

structure Structure de la phrase et de la clause

5. écrivez un essai sur un

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certain sujet qui montre le
processus d'écriture

Conditions du cours Les exigences du cours sont les suivantes :

1. Attendance
2. Quiz et examen
3. Projets
4.

Système de notation Ci-dessous se trouve le système de notation utilisé.

Examen majeur - 60%

Classe de niveau - 40%
Le classement de la classe est composé de différents composants tels que des quiz, des projets, l'assiduité, l'apprentissage en classe.
activités et rapport oral.

Politiques du cours Les politiques de cours et de salle de classe qui doivent être observées strictement sont les suivantes.

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1. Présence - La politique sur la présence est basée sur les Normes de Conduite de l'Étudiant, Section : Présence

2. Les cours - doivent être suivis régulièrement car tous les examens et quiz sont basés sur le cours.
matériaux.

3. Devoir/Travail en classe - Il y aura des devoirs à donner en classe sur certains sujets nécessitant des approfondissements.
compréhension ; ainsi, vous êtes encouragé à le faire. Il sera dû au début de la prochaine période de cours
sauf indication contraire. Les devoirs en retard ne seront plus acceptés.

4. Examens - Il y aura quatre examens majeurs (préliminaires, intermédiaires, demi-finales et finales). Tous les majeurs
les examens seront administrés aux dates fixées par le département sauf indication contraire. L'étendue de chaque
L'examen périodique comprendra, mais sans s'y limiter, les sujets indiqués dans le calendrier de cours pour la période spécifiée. Il
peuvent inclure certains sujets connexes donnés auparavant. Les examens commenceront et se termineront à l'heure prévue. Les retardataires
ne sera pris en considération que pour des raisons valables.

Les examens de rattrapage seront accordés pour les activités universitaires autorisées uniquement si un étudiant présente une documentation appropriée.
(preuve) expliquant l'absence à l'instructeur. L'instructeur/l'université se réserve le droit de désapprouver toute demande.
explications pour les absences présentées sans préavis et ne pas offrir la possibilité d'un examen de rattrapage. Les étudiants
ceux qui savent qu'ils seront absents d'un test annoncé pour des raisons personnelles ou professionnelles doivent en informer
l'instructeur avant l'absence.

5. Blanchiment académique - Tout acte de malhonnêteté dans le travail académique constitue un manquement académique ou
discipline disciplinaire. Cela inclut le plagiat, la modification ou la falsification de tout document ou matériel académique.
la tricherie, et la remise ou la réception d'une aide non autorisée lors des tests, examens ou autres travaux scolaires assignés.
La punition pour une faute académique variera en fonction de la gravité de l'infraction. La punition pour de telles infractions
inclut l'expulsion, la suspension, le non-crédit d'examen parmi d'autres.

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 6. Se désinscrire - La désinscription du cours est de la responsabilité de l'étudiant. Si vous décidez de cesser d'assister au
classe, soumettez une copie du formulaire de désinscription dûment signé au plus tard à la date fixée par le registraire de l'université. Le non-respect de
se conformer à cette exigence signifierait une note de 5,00 dans le cours. Merci de vous y conformer.

7. Autres activités dans la salle de classe

Tous les téléphones portables et autres appareils électroniques doivent être éteints ou mis en mode silencieux pendant les heures de classe.

Manger, boire et fumer ne sont pas autorisés.

Discuter, parler avec les camarades de siège est interdit.

La lecture de journaux, de magazines, de livres de poche et similaires n'est pas autorisée.

Entrer et sortir de la salle sans la permission de l'instructeur n'est pas autorisé.

Être excusé par des amis ou des pairs de l'extérieur pour n'importe quelle raison n'est pas permis sauf en cas d'urgence.
affaires concernant des problèmes familiaux ou des raisons administratives.

Jouer à des jeux, des cartes ou toute forme de jeu d'argent est strictement interdit.

Les étudiants en présentiel sont découragés.

Préparé par :

COW D. CARABAO
Instructeur, Eng 333

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Date:

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