Noms :
Laboratoire sur la diffraction et l’interférence (4%)
But Se familiariser avec le concept de diffraction et d’interférence en présence de la
lumière et de sa nature ondulatoire.
Présentation
En 1801, Thomas Young découvre des preuves éloquentes concernant la nature
ondulatoire de la lumière. Il a utilisé une source ponctuelle qui émet de la lumière qui
devra passer par un réseau de deux fentes rapprochées. Si la lumière est de nature
corpusculaire (tel qu’énoncé par Newton), on devrait s’attendre à voir deux lignes
distinctes sur un écran placé derrière les fentes. Cependant, Young a observé une série de
lignes lumineuses entrecoupées de zones d’ombre. Avec ce résultat, il a pu faire un lien
avec le phénomène d’interférence issue des ondes.
Cela est possible grâce à la diffraction car les ondes passant
par les fentes vont être déviées de leur trajectoire à leur
sortie. Cela va créer une enveloppe de diffraction autour du
phénomène d’interférence.
Il faut comprendre que la figure de diffraction créée par
une lumière monochromatique qui passe par une fente
simple est semblable à celle de 2 fentes rapprochées. Le
maximum central est encore beaucoup plus large et
lumineux que ceux situés de part et d’autre, même pour l’ordre 1. En fait, l’intensité
lumineuse décroît très rapidement. Il n’y a que le maximum central qui est facilement
observable et mesurable. Plus la fente sera mince, plus ce maximum central sera large.
Partie 1 Fente simple
Procédure
• Créer une expérience dans Capstone avec un capteur de lumière et un capteur de
rotation (paramètre -> crémaillère)
• Placer l’écran à un mètre de la fente.
• S’assurer que la position du faisceau soit
bien établie grâce aux vis situé à l’arrière
du laser.
• Utiliser la fente de 0,04 mm.
• Appuyer sur le bouton ‘Démarrer’, déplacer le capteur de lumière doucement, puis
arrêter la prise de données.
• Identifier la distance entre les deux minima de premier ordre, puis de deuxième ordre.
Tableau 1
Distance entre la fente et l’écran :
Largeur de la fente utilisée :
Premier ordre Deuxième ordre
Distance centre à centre
entre les deux minima
Distance entre le maximum
central et le minimum
Largeur calculée de la fente
Écart en %
Calculs de la largeur de la fente (15 points).
Calculez le pourcentage d’écart (sans exemple) entre la valeur calculée et la valeur
inscrite sur la rondelle. Inscrivez le résultat dans le tableau 1. (5 points).
2
Partie 2 Fentes multiples
Objectif : Observer le patron de diffraction formé par une double fente ainsi que le
phénomène d’interférence qui s’y retrouve.
Procédure :
• Voir partie 1
• Utiliser les fentes de 0,04 mm et avec une distance d de 0,25 mm.
Tableau 2
Distance entre la fente et l’écran :
Largeur de la fente utilisée:
Distance entre les fentes :
Premier ordre Deuxième ordre
Distance centre à centre
entre les deux minima de
diffraction
Distance entre le maximum
central et le minima de
diffraction
Largeur calculée de la fente
Écart en %
Remplissez le tableau 2 (mêmes calculs que pour la partie 1 avec une fente simple) (15
points). Pour cette partie, vous devez compter les maxima d’interférence qui entrent à
l’intérieur de la figure de diffraction jusqu’au premier ordre des minima de diffraction.
Vous pourrez ainsi calculer la distance entre les fentes.
3
Tableau 3
Dans le pic central
Distance centre à centre entre les
derniers maximums d’interférence
Nombre d’écarts entre les maximums
choisis
Distance entre deux maximums
d’interférence consécutifs
Distance calculée entre les fentes
Écart en %
1. Calculez la distance entre les fentes à partir de la distance entre deux maximums
d’interférence, dans le pic central (25 points)
2. Utilisez les fentes simple et doubles avec des largeurs et des distances variables (tournez la
roulette) pour faire des observations.
- Augmentez la largeur des fentes. La distance entre les minima de diffraction
augmente ou diminue lorsque la largeur des fentes augmente ?
- Augmentez la distance entre les fentes. La distance entre les maxima
d’interférence augmente ou diminue lorsque la distance entre les fentes augmente
? (5 points)
3. Trouvez par calcul, avec les valeurs théoriques de largeur et de distance des fentes, le
nombre de franges brillantes que devrait contenir le pic central de diffraction. Est-ce bien le
nombre de franges que vous avez observé?
4. Quelles sont les sources d’erreurs dans ce laboratoire qui amènent une imprécision dans les
résultats ? (au moins 2) (5points)
5. Dans la partie 1 et 2, est-ce que le 2e ordre apporte plus de précision ? Pourquoi?
(5 points)
(+ français 10 points)