SILABUS DU COURS CALCUL 1

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ingénierie Civile
Ingénierie Géologique
Ingénierie minière
Ingénierie Industrielle
Ingénierie des Systèmes
Computationnels
Carrière
Faculté d'Ingénierie Ingénierie d'entreprise Cycle 3° Crédits 5
professionnel
Ingénierie en Logistique et
Transport
Ingénierie Mécatronique
Ingénierie Électronique
Ingénierie Environnementale
Ingénierie Agroindustrielle
Code Mathématiques de base pour HT HP HL PC
MATH1101A Exigences Heures
de cours ingénieurs 4 2 0 0
Type de Modalité Période
Obligatoire VIRTUEL 2021-2
cours du cours scolaire
Le cours apporte à la Pensée créative et critique : Explore et évalue des problèmes pour élaborer et argumenter sa propre position ou propositions
competencia general: créatives de solution.
Le cours développe le Recherche Responsabilidad Social Citoyenneté Pratique préprofessionnelle
componente:
Au cours du semestre académique en cours, en raison d'une situation exceptionnelle dans le pays, il pourrait être nécessaire de reformuler la séquence et/ou la modalité et/ou les stratégies didactiques des
activités planifiées pour le développement de contenus et/ou d'évaluations dans le cours, en accord avec les dispositions émises par le gouvernement du Pérou et
les autorités compétentes, dans le cadre de l'urgence sanitaire due à la COVID-19.

II. SOMMAIRE

Le cours est de nature théorique-pratique et a pour but de contribuer à développer chez l'étudiant des compétences pour obtenir des modèles
mathématiciens, graphiques et optimisations. Les principaux sujets sont : le calcul différentiel (dérivée et applications), l'antidérivée et techniques
d'intégration.

III. RÉUSSITE DU COURS

À la fin du cours, l'étudiant résout des problèmes en utilisant le calcul différentiel et les techniques d'intégration appliquées à des situations.
diverses en forme individuelle et collective.

IV. MÉTHODOLOGIE D'ENSEIGNEMENT APRENTISSAGE

Pour atteindre les objectifs d'apprentissage du cours et des unités, l'enseignant intègre de manière réfléchie des méthodes actives, des stratégies et des techniques.
y critique, cherchant à motiver, stimuler et guider l'apprentissage de l'étudiant. Les stratégies de ce cours suivent la méthodologie propre aux
cours virtuels, qui sont organisés en deux moments de sessions : asynchrone et synchrone, favorisant un design de sessions de
apprentissage du type de classe inversée, où l'étudiant révise de manière autonome les matériaux de chaque semaine, puis assiste à la
visioconférence de l'enseignant pour renforcer et appliquer ses connaissances, ainsi que pour répondre aux questions. De plus, le cours comprend
forums de débat dans lesquels l'interaction entre pairs est encouragée ; ainsi que des lectures, des matériaux complémentaires et des ressources gamifiées
pour approfondir les contenus de chaque module. L'enseignant soutient sa pratique pédagogique sur un système de plateformes multiples et de ressources
multimédia, ainsi que la gestion de contenus, les visioconférences et l'utilisation de divers outils technologiques pour générer des expériences
formatives et fournir des orientations qui favorisent l'apprentissage et le développement des compétences générales et spécifiques chez les étudiants.

V. ORGANISATION DES UNITÉS D'APPRENTISSAGE

ACTIVITÉ
UNID NOMBRE /LOGRO DE UNIDADSEMAINE SABERES ESENCIALES
PC
Je 1 Introduction aux cours virtuels
DÉRIVÉE D'UNE FONCTION
Définition de dérivée.
À la fin de l'unité, l'étudiant
●Calcul des dérivées : Propriétés de dérivation, Ne s'applique pas
resuelve problemas usando el cálculo, la 2
interprétation géométrique et physique de la
règles de dérivation.
●Applications.
 dérivée d'une fonction, démontrant Règle de la chaîne.
domination du sujet. ●Équation de la droite tangente et normale à la courbe
en un point.
3
Dérivée de la fonction inverse.
Formes indéterminées et la règle de L'Hôpital.
Dérivées implicites.
Dérivation paramétrique.
4 ●Problèmes liés aux taux de change
●Évaluation T1
●Fonctions croissantes et décroissantes dans un
intervalle.
5 ●Point critique. Extrêmes relatifs et absolus.
Calcul des maxima et minima locaux d'une
fonction. Critère de la première dérivée.
●Intervalles de concavité et points d'inflexion.
6
●Cálculo de máximos y mínimos locales y absolutos
d'une fonction. Critère de la seconde dérivée.
●Graphique d'une fonction. Par critères de la première et
7 deuxième dérivée. Non applicable
Évaluation T2
8 ●Teorema de Rolle. Teorema del valor medio.
9 ●Problèmes d'optimisation.
●Linéalisation et approximations.
10
●Méthode de Newton. Évaluation T3
Antidérivée d'une fonction.
11 ●Intégrale indéfinie : propriétés et exercices.
Intégration par substitution algébrique.
LA ANTIDÉRIVÉE ET INTÉGRALE Intégration par parties.
INDEFINIE 12
Intégration par substitution trigonométrique.
À la fin de l'unité, l'étudiant
II Intégration par fractions partielles. Non applicable
résoudre des problèmes liés a 13
Évaluation T4
ingénierie appliquée de manière cohérente
14 Retour d'information final
les diverses méthodes d'intégration.
15 Évaluation finale
16 Réflexion et au revoir
17 Évaluation de remplacement
(*) PC= Pratique de Terrain. / La pratique de terrain ne s'applique que dans les cours qui ont des heures de PC déclarées dans le Plan d'Études/ Les activités
La pratique de terrain est détaillée dans la fiche de travail de terrain qui se trouve en annexe au syllabus.

[Link]ÈME D'ÉVALUATION

L'enseignant sélectionne, en fonction de la nature du cours, différents outils d'évaluation supportés sur la plateforme virtuelle d'apprentissage.
(LMS), pour mettre en évidence la performance des étudiants. L'enseignant peut utiliser : des forums virtuels, des présentations, des questionnaires ou des formulaires
virtuels, et remises de tâches telles que : portefeuilles de preuves, essais, conception de projets, entre autres qu'il considère pertinents.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1* 15% 4 Questionnaire de questions sur la plateforme
T2* 15% 7 Trabajo Grupal
T3* 15% 10 Travail de groupe
T4* 15% 13 Questionnaire de questions sur la plateforme
Évaluation 40% 15
Travail de groupe
final
Evaluación ------- 17
Travail individuel
sustitutoria*

*Les notes doivent être publiées dans le système conformément au calendrier académique établi pour ce semestre.

VII. BIBLIOGRAPHIE DE BASE

N° CODE AUTEUR TITRE AÑO ENLACE (URL)

SUJETS LIEN
● [Link]
Dérivée d'une fonction ● [Link]
● [Link]
● [Link]
Applications de la dérivée
● [Link]
● [Link]
● [Link]
La primitive et l'intégrale indéfinie
● [Link]
● [Link]