Silabo de Physique II - Université San Marcos
Silabo de Physique II - Université San Marcos
SILABO
PHYSIQUE II
CÓDIGO: Q00054
SEMESTRE ACADÉMICO: 2013 - II
CONTENIDO
1. SOMMAIRE
2. OBJECTIFS
3. PERSONAL DOCENTE
4. MÉTHODOLOGIE
5. ORGANISATION
6. SYSTÈME D'ÉVALUATION
7. BIBLIOGRAPHIE
8. PROGRAMME CALENDRIER
2013
1. SUMILLA
Cette matière est de nature théorique - pratique, avec un accent sur la pratique à travers
des discussions sur des problèmes et des expériences démonstratives dans les laboratoires, a
le but de faire comprendre aux élèves de chimie l'importance de
travailler avec les lois physiques, conduisant à une manière de penser stratégiquement
avec une projection scientifique. Les contenus comprennent quatre aspects
fondamentaux
a.- Phénomènes de déformation élastique des solides.
b.- Oscillations
c - Ondes
d.- Principes de la mécanique des fluides.
e.- Lois régissant les processus thermodynamiques.
2. OBJETIVOS
OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Développer des concepts et des compétences de connaissance des lois fondamentales qui
gèrent les phénomènes physiques dans l'élasticité, le mouvement oscillatoire, le mouvement
ondulatoire, mécanique des fluides, thermologie et thermodynamique. De telle manière que
peuvent être utilisées comme outil de base dans les différents cours de la
spécialité.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :
À la fin du cours, l'étudiant sera capable de :
1.- Identifier les concepts, principes et lois de l'Élasticité, des Oscillations, des Ondes,
Mécanique des fluides, Thermologie et Thermodynamique.
2.- Expliquer et résoudre des problèmes d'Élasticité, d'Oscillations, d'Ondes, de Mécanique
fluides, Thermologie et Thermodynamique.
3.- Appliquer la gestion correcte des équipements d'instrumentation de base pour vérifier
les lois de la Physique en Elasticité, Oscillations, Ondes, Mécanique des fluides
Terminologie et Thermodynamique.
3. PERSONNEL ENSEIGNANT
4. MÉTHODOLOGIE.
La programmation du cours prend en compte, pour atteindre les objectifs, les
suites techniques de travail :
α- Exposition - Dialogue.
βAteliers, dont le but est :
Que l'étudiant est celui qui doit construire son propre apprentissage
significativo.
Cet apprentissage doit se construire sur des apprentissages antérieurs, dans le cadre de
les nouveaux acquièrent leur signification.
L'étude et le travail en groupe renforcent la capacité d'apprendre.
ξLes cours de laboratoire seront soutenus par du matériel visuel, des ordinateurs,
multimédia ; appliquant la dynamique de groupe, sous la direction du professeur
chargé qui expliquera les fondements de la pratique. Dans le laboratoire, il
ils présenteront des rapports sur chaque expérience par groupes ou individuellement, il y aura
évaluations écrites (2). À la fin, le professeur responsable remettra, le
moyenne (L) au professeur de théorie.
2
5 ORGANISATION
6 SISTEMA DE EVALUACIÓN
L'évaluation sera orientée vers la vérification que l'étudiant réalise des progrès dans ses
niveaux d'organisation de l'information. Tout comme le renforcement des
potentiels intellectuels d'analyse, de synthèse. Esprit critique et créativité. À cette fin
les critères d'évaluation suivants sont établis :
►La ponctualité, l'assiduité et la participation en classe seront évaluées.
►Elle sera intégrale et objective
►30 % d'absences inhabilite l'élève
►La teoría se evaluara por escrito y la prueba tendrá 10 preguntas de Teoría -
Pratique et quatre problèmes à développer.
►Trois examens évaluatifs seront passés : E1, E2, E3et un substitutif. L'examen
le substitut couvre tout le cours.
►La note finale (NF) sera obtenue selon la pondération suivante :
7 BIBLIOGRAPHIE
Resnick R et Halliday D Physique
Tome [Link].2002
Mckelvey John P et Grotch Howard Physique pour les sciences et l'ingénierie
Tomo [Link].2003
Alonso Marcelo et J. Finn Edward Physique
Vol. [Link] Éducatif I. 2001
Serway Raymond A Física
Tomo [Link] - Hill.2004
Timoreva A et Frish S Cours de physique générale
Tome [Link].1999
Bueche Frédéric Physique pour les étudiants en sciences et
Ingénierie
Tomo I Ed. Mac Graw Hill. 1999
L. Landau Cours de Physique Générale
[Link].1999
Leyva Naveros Humberto Physique
Tomo II. Éd. Moshera. 2001
Rojas Saldaña Ausberto R Physique
Tomo [Link] Marcos.2002
Zavala Trujillo Augurio Physique
Tome [Link].2011
http:/[Link]/apuntes/[Link]?id=4256
3
[Link]
[Link]
[Link] CALENDRIER
Première Semaine
ÉLASTICITÉ. Concept de déformation unitaire : de longueur, de surface, de volume et de
cisa-lladura. Effort : de tension, de compression, de cisaillement. Loi de Hooke. Modules de
elasticidad: de Young, coeficiente o modulo de Poisson de cizalladura o corte, de
compréhensibilité ou volume. Élasticité par torsion. L'énergie de déformation. Problèmes.
Deuxième et Troisième Semaine
OSCILLATIONS. Mouvement Périodique. Mouvement oscillatoire ou vibratoire. L'oscillateur
Harmonique
Simple, Mouvement Harmonique Simple (M.H.S). Considérations énergétiques dans le M.H.S.
Applications : Système bloc-ressort, pendule simple et composés. Mouvement harmonique
amor- tiguado. Mouvement harmonique forcé. Résonance. Problèmes.
Quatrième Semaine
MOUVEMENT ONDULATOIRE. Ondes voyageuses. Définition et propriétés. Ondes harmoniques.
Vitesse de propagation, fréquence et longueur de onde. Relations entre
paramètres. L'équation des ondes en une dimension. Ondes mécaniques. Ondes transversales
en cordes tendues. Ondes longitudinales unidimensionnelles dans un solide élastique. Ondes en
fluides com- problèmes
Cinquième Semaine
FLUIDOS EN REPOSO. Características generales de los fluidos. Densidad y peso
específico. Presión. Ecuación fundamental de la hidrostática. Presión atmosférica. Presiones
absolue et
manométrique. Manomètres. Principe d'Archimède. Critères de flottabilité des corps
immergés. Calcul du volume immergé. Problèmes.
Semaine Six
PRIMER EXAMEN PARCIAL (Mercredi 25 septembre)
Septième Semaine
TENSIÓN [Link] de tensión superficial. Ángulo de contacto. Fenómenos
capillaires. Formation de gouttes et de bulles. Ascension des liquides dans des tubes capillaires. Loi de
Laplace.
Problèmes.
Huitième Semaine
FLUIDES EN MOUVEMENT. Flux des fluides. Types de flux ou Régime. Lignes de flux ou
de corriente. Tubo de flujo o de corriente. Caudal o Gasto. Ecuación de continuidad. Ecuación
de Bernoulli. Applications du théorème de Bernoulli : Théorème de Torricelli. Tube de Venturi.
Tuyau de Pitot. Problèmes.
Novena et dixième semaine
FLUX DES FLUIDES VISQUEUX : Loi fondamentale de la viscosité. Équation de
Poiseuille. Nombre de Reynolds. Loi de Stokes. Problèmes.
TEMPERATURA. Equilibrio térmico. Ley cero de la termodinámica, Termómetros. Escalas de
température. Dilatation linéaire, Superficielle et Cubique. Variation de la densité avec la
temperatura. Dilatación de líquidos. Problemas.
Dixième Première Semaine
DEUXIÈME EXAMEN PARTIEL (Mercredi 30 octobre)
Douzième Semaine
CALOR. Equivalente mecánico del calor. Capacidad calorífica. Calor especifico, Capacidad
calorifique molaire. Loi de Dulong et Petit. Principe fondamental de la calorimétrie, Calorimètres.
Changement d'état. Problèmes.
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Troisième semaine
PROPAGATION DE LA CHALEUR : Par Conduction, Flux thermique à travers des surfaces planes,
cylindriques et sphériques. Convection et Radiation. Problèmes.
Quatorzième Semaine
Travail effectué par ou sur un gaz. Chaleur cédée ou absorbée par un gaz. Énergie interne.
{"Primera ley de la Termodinámica":"Première loi de la thermodynamique","Proceso adiabático":"Processus adiabatique","Isobárico":"Isobarique","Isócoro":"Isocore","Isotérmico":"Isotherme","Teoría":"Théorie"}