Université d'État de Mindanao

COLLÈGE DES SCIENCES NATURELLES ET DES MATHÉMATIQUES

DÉPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
Ville de Marawi

Plan de cours en MATH 111

1stSemestre, AY 2018-2019

A. COURSE INFORMATION

Course Code Math 111

Course Title Analyse Introductive
Unités de crédit de cours (h/semaine)& hrs/sem) 3 unités (3 h/semaine et 54 h/sem)
Course Description Ce cours est conçu comme un matériel de transition entre le calcul basé sur l'intuition et l'analyse rigoureuse.
Objectifs du cours À la fin de ce cours, les étudiants sont censés :
devenirfamiliarisé avec les outils de base du calcul pour un niveau supérieur d'analyse mathématique
solidifierleur compréhension dans l'analyse pour une démonstration rigoureuse.
Prérequis Mathématiques 101, Mathématiques 71

Manuels et Références Manuel scolaire Introduction

: à l'analyse réelle par Robert G. Bartle et Donald R. Bartle
References : Analyse Réelle par H.L. Royden
Principes d'analyse mathématique par Walter Rudin
Les éléments de l'analyse réelle par Robert G. Bartle
Exigences du cours/Système de notation Première épreuve majeure25%
Deuxième examen majeur :25%
Troisième majeureExam : 25 %
Ensembles de problèmes 25%
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100% Taux de réussite minimum : 50%
Règles de la classe 1. La présence est obligatoire. Toute absence injustifiée de trois (3) jours consécutifs entraînera une radiation automatique de la liste.
Les absences accumulées seront limitées à 20 % du nombre total d'heures de cours.
2. Les ensembles de problèmes et les devoirs doivent être soumis au plus tard à la date limite fixée.
3. La tricherie est strictement interdite.
L'utilisation des téléphones portables pendant le cours est strictement interdite.
5. Des examens spéciaux sont accordés aux étudiants qui n'ont pas passé les examens majeurs mais qui ont une raison valable.
Autres Instructeur :
Emploi du temps des cours :

Room:
Consultation Hours:
B. PLAN D'APPRENTISSAGE

Résultats d'apprentissage Sujets Temps Méthodes/Apprentissage Ressources Évaluation

Cadre Activités
Chapitre I. Revue sur la théorie des ensembles 1.1. L'algèbre des ensembles
1. Rappelez-vous les opérations sur les ensembles. a. Égalité
Defles fonctions. b. Opérations sur les ensembles
3. Identifier l'image et le domaine des fonctions. [Link]
4. Effectuer des opérations sur des fonctions. a. DefDéfinition d'une fonction
5. Distinguer les différents types de fonctions. b. Restriction et Extension Récitations orales
6. Appliquez le principe mathématique c. Composition de fonctions Le tableau fonctionne
Induction dans la démonstration d'énoncés généraux d. Injectif et inverse Manuels scolaires Devoirs
impliquantN e. Surjective et Bijective 9 heures Conférence-Débat Notes de cours Ensembles de problèmes

7. Distinguerfinitier de dansfensembles finis. [Link] Mathématique Aides visuelles

8. Discutez de l'incalculabilité deR et a. Ordonnancement BienPropriété deN
l'intervalle unitéJe. b. PMI
c. Principe de l'induction forte
[Link] Inités
a. Fini et Dansfensembles infinis
b. L'incompte des R et I
Chapitre II. Les Nombres Réels [Link] propriétés algébriques deR
Identifierle différentfpropriétés de champ deR. [Link] propriétés de l'ordre deR
2. Illustrerordre des propriétés de R dans un réel 2,[Link] absolue Récitations orales
ligne des nombres. [Link] Complétude Assignments
3. Appliquerpropriétés de commande deRen résolvant Propriété deR Manuels scolaires Ensembles de problèmes

inégalités linéaires a. La Propriété du Suprême deR 15 heures Lecture-Discussion Notes de cours

4. Déterminez le dansfima et suprême des ensembles. b. La Propriété Archimédienne Aides visuelles
c. Le théorème de densité
5. Démontrer l'incountabilité deR etI. 2,[Link], Cluster Points Premier examen majeur (Chap I et II)
6. Caractérisez les ensembles ouverts et fermés dans et Décimales
termes de voisinage [Link] ouverts et fermés dansR
 Chapitre III. Séquences 3.1.Séquences et leurs limites
DefLes suites et les limites des suites.
2. Évaluerlimites des suites utilisant [Link]éorèmes de limite
def{"initions":"initions"} Récitations orales
3.3.Séquences Monotones Devoirs
3. Calculez les limites en utilisant les théorèmes sur les limites. Manuels scolaires Sujets de problème
4. Prouver des théorèmes importants sur les suites [Link]-séquences et le 18 heures Lecture-Débat Notes de cours
et limites. Théorème de Bolzano-Weierstrass Rapport de classe Aides visuelles
5. Établir la convergence ou la divergence de
séquences. 3.5Le critère de Cauchy Deuxième examen majeur (Chap III)
6. Caractériserborné et non borné
séquences. 3.6.Séquences proprement divergentes

Chapitre [Link] et continuité [Link] de fonctions

Defles limites des fonctions. Manuels scolaires
Interpréterla limite de la fonction [Link]éorèmes de limite 12 heures Conférence-Débat Notes de cours
géométriquement. Rapport de classe Supports visuels Récitations orales
3. Établir des limites de fonctions en utilisant le [Link] extensions du {"Assignments":"Devoirs"}
ε −δ critère. Concept de Limite Ensembles de problèmes
4. Évaluer les limites de fonction en utilisant le théorème
sur les limites des fonctions. [Link] continues Troisième MajeurExamen (Chap IV)
5. Defla continuité des fonctions.
6. Caractériser la continuité des fonctions
en utilisant des séquences.

Préparé par : Recommandation d'approbation : Approuvé :

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Nestor G. Acala, PhD Raylee J. Gasparin, PhD Henry P. Aringa, PhD
(Coordinateur de cours) (Président) (Doyen)