0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
5 vues3 pages

Accord des adjectifs qualificatifs

Transféré par

anastaline18
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
5 vues3 pages

Accord des adjectifs qualificatifs

Transféré par

anastaline18
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Établissement: Drabli Alaoua Niveau : 3 AM Professeure: Mme Mazo

Fatima
Projet (II): «Je réalise un recueil de biographies et de portraits de
personnes célèbres (écrivain, artiste, savant, sportif…) pour leur rendre
hommage et l’exposer à l’occasion de la journée du Savoir.»
Séquence (3): «Insérer un portrait / un autoportrait, un dialogue dans
une biographie, une autobiographie»
Activité : Orthographe.
Contenu d’apprentissage : L’accord de l’adjectif qualificatif
Objectif (s) d’apprentissage :
 Accorder correctement l’adjectif qualificatif dans le groupe nominal
Déroulement de la leçon :

I. Identification :
Texte :
Mondo était un garçon d’une dizaine d’années, avec un visage rond et
de beaux yeux
noirs un peu obliques. Mais c’était surtout ses cheveux qu’on
remarquait, des cheveux brun
cendré qui changeaient de couleur selon la lumière, et qui paraissaient
presque gris à la
tombée de la nuit. Il portait un pantalon bleu et un T-shirt vert.
Lecture du support par l’enseignante et quelques apprenants.

II. Analyse :
 Souligne les adjectifs qualificatifs du texte.
 Complète le tableau suivant à partir du texte.
Adjectif qualificatif Nom ou GN qu’il Genre et nombre
qualifie
Rond Visage Masculin/singulier
beaux yeux masculin/pluriel
noirs yeux masculin/pluriel
obliques yeux masculin/pluriel
brun cendré cheveux masculin/pluriel
gris cheveux masculin/pluriel
bleu pantalon masculin/singulier
vert T-shirt masculin /singulier
 Remplace dans le texte :
 un visage par une figure,
 Une figure ronde.
 un pantalon par des pantalons,
 Des pantalons bleus.
 un T-shirt par des chemises.
 Des chemises vertes.
 des cheveux par une chevelure.
 Une chevelure brun cendré.
 Avec quoi et comment se fait l’accord de l’adjectif qualificatif ?
 L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le
nom qu'il qualifie.
III. Conceptualisation :
 En règle générale, l’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en
nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Ex. : un visage rond une figure ronde
 Généralement, les adjectifs de couleur s’accordent en genre et en
nombre avec
les noms auxquels ils se rapportent.
Ex. : Un pantalon bleu des pantalons bleus
 Les adjectifs de couleur issus de noms (fruit, fleur, etc.) restent
invariables.
Ex. : Des yeux noisette. Des chaussures marron.
Sauf : rose, mauve, fauve, pourpre, écarlate qui s’accordent.
Ex. : Des joues roses.
 Les adjectifs de couleur composés sont également invariables.
Ex. : Des cheveux brun cendré Une chevelure brun cendré.
IV. Systématisation :
Activité 1 p :133

Il a du charme, Monsieur Loubon, avec son visage carré, ses mâchoires larges, sa
bouche bien dessinée, ses yeux ronds et marron sur son teint mat. Ses cheveux
très abondants, grisonnent à quelques endroits et le vieillissent légèrement. Je sens
qu'il y a au fond de cet homme quelque chose qui me ressemble et qui nous lie.

Activité 2 p : 133

De jeunes garçons pâles, maigres et osseux descendirent de la voiture. Ils étaient


bruns, plutôt petits, mal habillés et décoiffés. Ils étaient bleus de froid et inquiets.
Affolés, ils regardaient de tous côtés.
Des jeunes filles pâles, maigres et osseuses descendirent de la voiture. Elles
étaient brunes, plutôt petites, mal habillées et décoiffées. Elles étaient bleues de
froid et inquiètes. Affolées, elles regardaient de tous côtés.

Activité 3 p : 133

Son visage était long et brun, les pommettes de ses joues saillantes, les muscles de
ses maxillaires énormément développés. Ses yeux étaient ouverts et intelligents.
Son nez était crochu. Il portait un béret orné de plumes dorées.

Activité 4 p : 133

Sur un fond de montagnes blanc et bleu se détache un jeune berger. Il porte des
chaussures rouge vif et des gants vert pâle. Ses yeux bleus cernés de longs cils
noirs lui donnent un regard d’une grande profondeur. Deux rubans roses flottent
sur sa poitrine.

Mots croisés

1. Quand on est triste, on broie du noir.


2. Quand on ne dort pas, on passe une nuit blanche.
3. Quand on est en colère, on voit rouge.
4. Quand on subit toutes sortes de malheurs, on en voit des vertes et des pas
mûres.
5. Quand on a eu très peur, on a une peur bleue.
6. L'optimiste voit la vie en rose.
7. Dans le cerveau, on fait travailler la matière grise.

Vous aimerez peut-être aussi