FICHES D'ACTIVITÉ D'APPRENTISSAGE Lycée – Mathématiques Générales

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Sheena Angeline P. Sanchez October 08, 2021
Name: ___________________________________ Date: _______________ Rating Score:

_______FONCTIONS RATIONNELLES, ÉQUATION ET INÉGALITÉ

DIRECTIVES : Cette fiche d'activité d'apprentissage se concentre sur les fonctions rationnelles, les équations rationnelles et
Inégalités rationnelles. Lisez attentivement les instructions et répondez aux questions qui suivent.

PARTIE A: Fonction rationnelle ou non ?

Déterminez si ce qui suit est une fonction rationnelle ou non en plaçant✔ ou sous la deuxième colonne.
If it is a function, determine its intercept/s, zero/es, domain, range and asymptote/s. Show your
solution sur une feuille séparée.
Rationnel Interceptions Zéro/ Domaine Portée Asymptote/s
Fonction ou
non ?✔ ou ) s
ensemble de tous les nombres réels
x = none x =réels
ensemble de tous les nombres -2/5
y = (0, 1) non, sol {x|x = 2,5} y=0
1. {y|y sauf 0}
ensemble de tous les nombres ensemble
réels de tous les nombres réels
x= aucun x=0
non, sol {x|x sauf 0}
y= aucun {y|y supérieur à 0} y = 0
2.

3.√

x=(-3,0) & (2,0) ensemble de tous les nombres réels

ensemble de tous les réels x = -2, 1, 5
x= -3, 2 {x|x -2, 1, 5} y=0
4. y= (0, -3/5) nombres

5.

PARTIE B : Résolution d'équations rationnelles et d'inégalités rationnelles.

Résoudre les équations rationnelles et les inégalités rationnelles suivantes. Montrez votre solution complète.

1.
x(x+3)+6(x-3)= (x-3)(x+3)
x²+3x+6x-18 = (x-3)(x+3)
x²+9x-18= x²-9
x² + 9x - 18 + 18 = x² - 9 + 18

9x=9
9x/9 = 9/9
x=1

2. 3/(y+3)-1/y=-9/y(y+3)
3/(y+3)-1/y+9/y(y+3) =0
PAS DE SOLUTION RÉELLE (3y-(y+3)+9)/y(y+3) =0
(2y + 6) / y(y + 3) = 0
2(y+3)/y(y+3) =0
2/y=0
AUCUNE SOLUTION RÉELLE
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Semaine spécifique : Semaines 2 à 3
Compétence cible : Représente des situations réelles en utilisant des fonctions rationnelles ; distingue la fonction rationnelle, l'équation et
inégalité; résout des équations et inégalités rationnelles; représente une fonction rationnelle à travers un tableau de valeurs, un graphique et
équation; trouve le domaine et l'ensemble des valeurs d'une fonction rationnelle; détermine les intercepts, les zéros et les asymptotes de la fonction rationnelle
fonctions ; et résout des problèmes impliquant des fonctions rationnelles, des équations et des inégalités.
Note à l'enseignant : Veuillez vous référer aux pages 21 à 57 du LM pour les discussions.

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{x-1 <= 0}
3. {x+4>0}
{x-1=>0}
{x+4<0}
(-4,1]
{x<=1}
{x>-4}
{x=>1}
{x<-4}

x|x(-4,1]

4.
(3x-15)/x => 5 - x, x ≠ 0
(3x-15)/x - 5 + x >= 0
(3x-15-5x+x^2)/x => 0
{x|x [-3,0)U[5,+∞)} (-2x-15+x^2)/x => 0
{-2x-15+x^2 => 0}
{x>0}
{-2x-15+x^2 <=0}
{x <= 0}
x|x [5, +∞)
x|x [-3,0)
{x|x [-3,0)U[5,+∞)}

PARTIE C :
Graphique
rationnel
fonctions.
Écrivez un raisonnement
fonction dont
vertical
les asymptotes sont à x = 1, x = 3, x = -5 et dont l'asymptote horizontale est à y = -4. Esquissez la fonction
sur le plan coordonné et montrer son tableau de valeurs.
Fonction : Tableau de valeurs :
x 5 -4 -3 1 2 3
-2 -1 0

y indéfini 7,3 2.3 0,7 0,1 0 non défini 4.6 undefined

Graphique :
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Semaine spécifique : Semaines 2 à 3
Compétence cible : Représente des situations de la vie réelle en utilisant des fonctions rationnelles ; distingue la fonction rationnelle, l'équation et
inégalité; résout les équations et inégalités rationnelles; représente une fonction rationnelle à travers un tableau de valeurs, un graphique et
équation; trouve le domaine et l'intervalle d'une fonction rationnelle; détermine l'interception, les zéros et les asymptotes des rationales
fonctions ; et résout des problèmes impliquant des fonctions rationnelles, des équations et des inégalités.
Note to the Teacher: Refer to LM pp 21 to 57 for the discussions.
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PARTIE D : Résoudre des problèmes impliquant des fonctions rationnelles, des équations et

inégalités. 1. Supposons que vous souhaitiez acheter une tablette qui coûte 9 000,00 P.
a. Combien de temps pensez-vous qu'il vous faudrait pour collecter l'argent si vous pouviez économiser :
Dix pesos par semaine ?
900 semaines

a.2 Vingt pesos par semaine ?

450 semaines

a.3
Cinquante
pesos
a 180 semaines
semaine?

a.4
90 semaines
Un
 cent pesos par semaine ?

deux cents pesos par semaine ? 45 semaines

b. Remplissez le tableau ci-dessous avec vos réponses dans la lettre a. Ensuite, en utilisant les données du tableau, construisez
un graphique.

Économies hebdomadaires en pesos Temps en semaines

10 900

20 450

50 180

90
100

200 45

Graph:

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Semaine spécifique : Semaines 2 à 3
Compétence cible : Représente des situations réelles à l'aide de fonctions rationnelles ; distingue la fonction rationnelle, l'équation et
inégalité; résout des équations et des inégalités rationnelles; représente une fonction rationnelle à travers un tableau de valeurs, un graphique et
équation; trouve le domaine et l'étendue d'une fonction rationnelle; détermine les intercepts, les zéros et les asymptotes des rationnels
fonctions ; et résout des problèmes impliquant des fonctions rationnelles, des équations et des inégalités.
Remarque au professeur : Référez-vous aux pages 21 à 57 du LM pour les discussions.

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c. Écrivez une équation qui représente le mieux la situation.

y = 9000/x

d. Expliquer ce qui se passera à mesure que les économies hebdomadaires approchent de zéro.

Que pensez-vous qu'il soit possible d'épargner par semaine au0,01

minimum
Php ?

Quoi penses-tu que c'est le

possible plus haut hebdomadaire
économies ? 9000 Php

Une boîte avec une base carrée et

avec la hauteur doit être
construit de manière à ce qu'il
a un volume de 1000 mètres cubes
centimètres. Que sont
le dimensions possibles de
la boîte ?
0<x<=10√10
0<f(x)<=1000

v = lwh
v = x^2h
v = x^2*2f(x)
f(x) = 1000/x^2
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Semaine spécifique : Semaines 2 à 3
Compétence cible : Représente des situations de la vie réelle en utilisant des fonctions rationnelles ; distingue la fonction rationnelle, l'équation et
inégalité ; résout des équations et des inégalités rationnelles ; représente une fonction rationnelle à travers un tableau de valeurs, un graphique et
équation; trouve le domaine et l'ensemble des valeurs d'une fonction rationnelle; détermine l'interception, les zéros et les asymptotes de la fonction rationnelle
fonctions ; et résout des problèmes impliquant des fonctions rationnelles, des équations et des inégalités.
Note au professeur : Référez-vous aux pages 21 à 57 du LM pour les discussions.

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