Académie Brentwood de Dasmariñas, Inc.

Blk. O-16 Brgy. Sta. Cruz 1 DBB-E

Ville de Dasmariñas

Impact de la grossesse précoce sur la société

Dans le cadre de la satisfaction des exigences en anglais

Par :

Joshua Derek S. Vergara Daniel Victor A. Francisco

John Rovic C. Arabit Ysabela Emanuelle G. Medrano

Ian A. Francisco Claire Maris T. Roque

Présenté à : Mme Ma. Bebet B. Samiñada

Date: March 2018

je
 RECONNAISSANCE

Les chercheurs souhaiteraient exprimer leur plus profonde gratitude aux personnes suivantes qui

rendre cette recherche possible.

À Mme Cerilia S. Arevalo, pour avoir partagé ses connaissances avec nous concernant notre sujet.

À Dra. Minerva M. Cazeñas, pour nous avoir permis d'interviewer l'un de ses travailleurs.

À Mme Violeta B. Porto, Mme Jean S. Buella et à Mme Plamar A. Cadiz, de Brentwood

Académie de Dasmariñas, Inc. pour le grand défi et l'illumination chaque mot, phrase et

paragraphe de ce travail.

À Mme Ma. Catrine D. Durana, pour sa volonté et son soutien continu, pour guider tous les

membres du groupe pour terminer cette recherche.

Et surtout au Dieu Tout-Puissant pour SA GUIDANCE et son soutien sans fin envers nous dans le

achèvement de cette recherche.

L'AUTEUR

ii
 DEDICATION

Cette recherche est dédiée aux jeunes, aux étudiants, aux parents et aux futurs chercheurs.

iii
Table des matières

Page

Page de titre je

Remerciements ii

Dédicace iii

Table des matières v

Chapitre

1 Introduction 1

1.1 Énoncé du problème 4

1.2 Objectifs de l'étude 5

1.3 Importance de l'étude 6

1.4 Temps et lieu de l'étude 7

1.5 Champ et Limites de l'étude 8

1.6 Definition of terms 9

1.7 Cadre théorique 11

1.8 Cadre conceptuel 14

2 Revue de la littérature connexe 15

2.1 Grossesse précoce 15

2.2 Début de la grossesse pour la société 17

2.3 Pourcentage de Grossesse Précoce 22

iv
3 Méthodologie de recherche 25

3.1 Conception de la recherche 25

3.2 Sources de données 27

3.3 Participants de l'étude 28

3.4 Procédure de collecte de données 29

Références 30

v
 1

INTRODUCTION

Au cours des dernières années, la grossesse des adolescentes est devenue une préoccupation publique qui a

a généré beaucoup d'attention dans la société. Une sensibilisation croissante aux enjeux sociaux et économiques

les conséquences de la grossesse chez les adolescentes ont conduit à un consensus parmi les législateurs et le

le public que la grossesse adolescente et la maternité sont un problème social significatif. Cela a été lié

à un ensemble d'autres problèmes sociaux, tels que la dépendance à l'aide sociale, la santé et le bien-être des enfants, hors de

wedlock births, fatherhood responsibility, child abuse and neglect, school drop-out and workforce

développement.

Des faits saisissants soutiennent cet appel à la préoccupation. Des données récentes (2014) des Philippines

L'Autorité Statistique (PSA) révèle qu' chaque heure, 24 bébés sont nés de mères adolescentes.

Selon l'étude de la Fertilité et de la Sexualité des Jeunes Adultes (YAFS) de 2014, environ 14 pour cent de

Les filles philippines âgées de 15 à 19 ans sont soit enceintes pour la première fois, soit déjà mères - plus

plus de deux fois le taux enregistré en 2002. Parmi les six principales économies de l'Association des nations de l'Asie du Sud-Est

Parmi les nations asiatiques, les Philippines ont le taux le plus élevé de grossesses adolescentes et sont le seul pays

où le taux augmente, selon le Fonds des Nations Unies pour la population.

La grossesse adolescente a de nombreuses conséquences sur l'éducation des adolescentes qui en sont victimes.

de ce phénomène. Tant le gouvernement que d'autres institutions religieuses cherchent des moyens de

réduire la grossesse précoce parmi les adolescents. Il y a tant de facteurs qui ont été

reconnu par les chercheurs et les auteurs comme étant la cause des grossesses adolescentes. Les adolescents d'aujourd'hui

sont différents de la génération précédente car ils font actuellement face à plus de tentations sexuelles. Être

bombardé et dispose d'abondants matériaux orientés vers le sexe, ils sont très conscients du sexe et enclins
 2

aux risques de relations sexuelles illicites ; avec des adolescents plus vulnérables aux tentations sexuelles. Santé et Maison,

Philippines, Enceinte à 16 ans, p.12-13 & 22).

Selon l'Étude nationale sur la jeunesse (NYAS) de 2010 de la Jeunesse nationale

Commission (NYC), les jeunes explorent déjà des relations romantiques à un jeune âge ; presque

75 % des 15 à 17 ans recherchent déjà des partenaires romantiques. Même leur perception sur le début

la rencontre sexuelle évolue : 37 % du même groupe d'âge estiment que la première rencontre sexuelle est

acceptable pour la société. Ces perceptions façonnent leurs attitudes et comportements sexuels, conduisant à

une incidence plus élevée des relations sexuelles précoces chez les jeunes et ayant leurs débuts sexuels à un

jeune âge.

Aux Philippines, généralement dans une famille, cette catégorie n'est pas enseignée sur l'éducation à la vie de famille par

leurs parents et écoles en raison de la sensibilité de la question, cela est contraire à l'ampleur

l'hypothèse selon laquelle l'éducation à la vie familiale est en cours. En pratique, cependant, il n'y a pas beaucoup d'éducation sexuelle.

enseigné dans chaque famille philippine. Les programmes gouvernementaux de planification familiale existants ont été dirigés

principalement aux couples mariés.

De plus, le programme K-12 vise l'enseignement de l'éducation sexuelle aux adolescents et

élèves d'école primaire. Selon Masilang (2016), l'enseignement de l'éducation sexuelle à l'école était destiné

équipent et autonomisent les apprenants pour prendre des décisions éclairées sur les enjeux qui les concernent

sécurité personnelle et bien-être.

 3

Aux Philippines, la grossesse chez les filles de moins de 20 ans a augmenté de 65 pour cent.

une période de 10 ans, de 2000 à 2010, malgré une tendance inversée dans les mariages d'adolescents, qui est en

baisse, selon le Bureau national des statistiques (BNS).

L'enquête familiale de santé de 2011 a également révélé que, bien que le nombre d'accouchements diminue lentement

parmi les femmes dans les tranches d'âge plus âgées, cela augmente chez les filles de 15 à 19 ans, passant de 39 par

1 000 naissances vivantes en 2006 à 54 en 2011, dans toutes les régions des Philippines.

Les secteurs religieux rejoignent également la lutte pour réduire les grossesses parmi les jeunes. Grâce à

intensifié les activités de l'église et dévié leur intérêt tout en étant encore jeunes. Les églises font aussi

ne pas vouloir rester en arrière sur le fait d'encourager et d'inculquer aux jeunes l'idée du sexe précoce sans

le mariage doit en payer les conséquences.

 4

Énoncé du problème

Cette recherche vise à répondre aux questions suivantes :

1) Connaître le profil démographique des répondants en termes de :

1.1. age

1.2. âge lors de la grossesse

1.3 niveau d'éducation

1.4 status

1.5 contexte économique

2) Élaborer les facteurs expliquant pourquoi la grossesse précoce se produit

3) Taux de grossesses précoces dans une certaine zone

4) Enumerate the effects of early pregnancy to the society

 5

Objectifs de l'étude

Cette recherche visait à connaître les éléments suivants :

1) Determine the demographic profile of the respondents in terms of:

1.1. age

1.2. âge lors de la grossesse

1.3 niveau d'éducation

1.4 statut

1.5 contexte économique

2) Déterminez les facteurs pour lesquels la grossesse précoce se produit dans la société

3) Identifier les effets possibles de la grossesse précoce sur la société

4) Connaître le taux numérique de grossesse précoce dans une certaine zone

 6

Signification de l'étude

Cette recherche sera bénéfique pour les personnes suivantes :

Les adolescents. Cette recherche les aidera à être conscients et à savoir comment gérer les choses dans lesquelles

it has something to do about early pregnancy. It will serve their mirror in making their decisions.

Cela les aidera également à élargir leur sensibilisation à ce sujet.

Parents. Cette recherche aidera les parents sur la manière de discipliner et d'accepter leurs enfants.

Les enfants. Cela les aidera à savoir comment traiter leurs enfants qui connaissent une grossesse précoce.

À travers cela, ils pourraient être en mesure de comprendre les changements qui se sont produits chez les adolescents afin qu'ils

ne s'étonneront pas que de telles choses arrivent à leur enfant.

École. Grâce à cette recherche, ils pourront peut-être créer un environnement harmonieux qui

renforcera la confiance en soi et le bien-être social de chaque adolescent qui fait parfois l'expérience

charges émotionnelles dans la vie. Ils peuvent être en mesure d'incorporer des expériences d'apprentissage pour chaque enfant.

Communauté. Cette recherche bénéficiera à la communauté de cette manière. Cela ouvrira des portes.

pour eux qu'ils ne devraient pas juger ; cela sera un instrument pour eux de comprendre que chaque

un individu subit un état d'être amoureux.

Chercheurs futurs. Cette recherche servira de guide aux futurs chercheurs dans lequel elle

servira de base pour la réalisation de la même étude à l'avenir.

 7

Temps et lieu de l'étude

La conceptualisation de cette étude a commencé en janvier 2018 lorsque le titre de recherche était

approuvé. La collecte de données réelle a été effectuée à Brgy. Sta. Cruz 1 de janvier 2018 à

Février 2018. Il est prévu d'être terminé en mars 2018.

 8

Portée et limitations de l'étude

Cette recherche a concerné les répondantes féminines de Brgy. Sta. Cruz 1 à Dasmariñas Cavite.

It covers the percentage of teenage female respondents who are getting pregnant at early age. It

incluez également la cause et l'effet de la grossesse précoce chez les adolescents sur la société. Cette recherche se concentre

sur la collecte de déclarations et d'informations provenant de sources exclusives et valides de Brgy Sta. Cruz I

Ville de Dasmariñas, Cavite.

Cette étude limite sa portée aux mères adolescentes âgées de 13 à 19 ans uniquement.

le but principal est d'identifier les impacts de la grossesse précoce sur la société et de proposer des solutions possibles

solutions concernant ce problème.

 9

Définition des termes

Cette étude comprenait des mots utilisés par les chercheurs.

Questions éducatives. La recherche indique que les enfants issus de milieux socio-économiques défavorisés

les ménages et les communautés développent des compétences académiques plus lentement que les enfants issus de milieux sociaux et économiques supérieurs

groupes (Morgan, et al., 2009).

Ressources familiales. Expériences qui encouragent le développement des compétences fondamentales de

acquisition de la lecture, comme la conscience phonologique, le vocabulaire et le langage oral (Buckingham,

et al., 2013).

Violence basée sur le genre. Cela fait référence à l'affaiblissement de la santé, de la dignité, de la sécurité et

l'autonomie de ses victimes, pourtant elle reste enveloppée dans une culture du silence. Population des Nations Unies

Fonds (UNFPA), 2013.

Grossesse. Cela fait référence à la période durant laquelle un ou plusieurs descendants se développent à l'intérieur d'un

femme, selon l'Institut national de la santé de l'enfant et de la jeunesse Eunice Kennedy Shriver

Développement (NICHD) depuis 2013.

Éducation sexuelle. Ce n'est pas une question de sexe, mais de sujets qui affectent la sécurité personnelle.

hygiène et bien-être. Cela, selon un responsable du département de l'éducation (DepEd), était le

l'objectif principal de l'éducation à la sexualité dans le programme K-12, que les détracteurs de la Responsabilité

La loi sur la parentalité et la santé reproductive de 2012 (loi RH) a été dénoncée pour prétendument

enseigner aux adolescents et aux élèves de l'école primaire sur l'acte sexuel. (Andrade, 2016)
 10

Abus sexuel. Cela fait référence à l'activité sexuelle non désirée, avec des agresseurs utilisant la force.

faire des menaces ou tirer parti de victimes incapables de donner leur consentement. Psychologie américaine

Association (2018).

Grossesse adolescente. La grossesse adolescente est définie comme une adolescente, généralement dans le cadre de ...

âges de 13 à 19 ans, devenant enceintes. (selon la fiche d'information du 11 juillet 2008 sur les jeunes)

Planification familiale : Grossesse adolescente par le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF).
 11

Cadre théorique

La théorie de l'apprentissage social d'Albert Bandura. La théorie de l'apprentissage social (ou sociale)

la théorie cognitive) est dérivée de la théorie du conditionnement opérant de Skinner. Leur théorie soutient

l'importance de la connexion stimulus-réponse dans l'apprentissage, mais son accent est mis sur

l'apprentissage par observation, qui inclut l'auto-instruction et l'auto-renforcement, plutôt que sur

la présence de renforcement.

Il suppose que les individus apprennent des structures cognitives spécifiques en observant le comportement.

des autres et que ces stratégies tiennent compte de l'acquisition des comportements sociaux. Ainsi, l'imitation

mène souvent à renforcer ce que les individus cherchent. Cela incarne également le principe du renforcement vicariant.

où le renforcement obtenu par le modèle est suffisant pour renforcer le comportement et implique

apprentissage conceptuel.

Cette théorie intègre plusieurs hypothèses de base.

On suppose que les nourrissons possèdent des réflexes innés ou congénitaux.

Les humains ont la capacité symbolique de traiter / transformer l'expérience en interne.

des modèles qui peuvent guider les actions futures.

3. La prévoyance influence notre action présente par l'anticipation des conséquences et

événements.

4. La capacité d'apprentissage vicarieux est présente chez l'homme ; ainsi, l'individu peut apprendre

par observation et non par essais et erreurs.

5. Les humains ont la capacité de conscience réflexive de soi. Cela implique

penser à la pensée attribuant des significations à leur expérience.

 12

La théorie sociale cognitive tente également d'expliquer la socialisation et comment les gens acquièrent des normes.

et pensées.

Les principes de base incarnés dans cette théorie sont la relation réciproque entre

les comportements et l'incarné dans cette théorie est la relation réciproque entre le comportement et le

condition qui le contrôle.

Dans l'expérience classique de Bandura, des enfants ont été exposés à des modèles dans des films. Dans un film, le

le modèle est récompensé ; dans un autre, le modèle est puni ; et dans le troisième, rien n'est fait au modèle.

Le résultat a montré que les enfants choisissent d'abord d'imiter le modèle qui a été récompensé, le non-

le modèle de conséquence était le suivant, et le modèle qui a été puni était le dernier choix. La vue de Bandura

met en avant deux choses importantes : la modélisation et l'imitation. L'imitation implique de copier et le

comportement du modèle auquel on est exposé.

Dans l'apprentissage par observation, les conséquences d'une réponse particulière sont transmises par

démonstration physique, mots ou images. L'exposition à un modèle peut produire différents effets ;

à savoir.

a. Effet d'apprentissage par observation - où un individu recompose des éléments appris auparavant

modèles comportementaux pour produire une réponse nouvelle

b. Effets inhibiteurs - où le comportement du modèle renforce ou affaiblit

inhibition des réponses déjà disponibles pour l'observateur

c. Effet de facilitation sociale - où le comportement du modèle conduit à agir comme un

réponse déjà disponible pour l'observateur.

L'apprentissage par observation est également une source majeure d'apprentissage des règles ou des principes.
 13

La modélisation abstraite, qui est une forme d'apprentissage par observation de niveau supérieur, implique d'extraire le

modèles et appliquer cela à des situations appropriées. Ce type d'apprentissage par observation est central à

acquisition de la langue.

Dans l'apprentissage social, Bandura souligne quatre sous-processus ; à savoir, l'attention, la rétention,

reproduction motrice, et renforcement. Avant qu'un apprentissage par observation ne se produise, le modèle

le stimulus doit être pris en compte. Si le comportement du modèle doit exercer une influence, ce qui a été observé

doit être conservé. L'imitation ne suit que si l'individu avait une reproduction motrice ou en fait

imitait le comportement du modèle.

Pour Bandura, le renforcement doit être considéré comme une motivation plutôt que comme un renforcement.

facteur.

Cette théorie propose qu'une grande partie de l'apprentissage humain est cognitif. Les individus ont le

capacité de pensée symbolique qui permet une variabilité et une flexibilité dans le comportement. Symbolique

les représentations incluent les systèmes linguistiques, les images, les notions musicales et numériques. La valeur de

Les symbolismes dépendent de la correspondance étroite entre le système de symboles et l'extérieur.

les événements auxquels ils font référence. Un individu doit finalement développer des cognitions pour résoudre des problèmes,

perceptions et motivation.

L'apprentissage par observation est également considéré comme une source majeure de comportement créatif. Créatif

expression is enhanced by observing different models and allows for innovative response patterns.

Ainsi, la théorie de l'apprentissage social explique de nombreux comportements humains. La façon dont un enfant parle,

Les marches, ou gestes, par exemple, ont pu être appris à partir de modèles auxquels il avait été exposé.
 14

Cadre conceptuel

Grossesse Précoce Société

Ce paradigme de recherche montre l'impact de la grossesse précoce sur la société.

 15

EXAMEN DE LA LITTÉRATURE ET DES ÉTUDES LIÉES

Ce chapitre présente la revue de la littérature connexe qui a guidé le chercheur dans le

la conduite de cette étude. La littérature sera extraite des matériaux pertinents pour fournir les nécessaires

contexte, aperçu et pour compléter les idées dans la présente enquête.

Début de la grossesse

La grossesse est le terme utilisé pour décrire la période pendant laquelle un fœtus se développe à l'intérieur d'un

l'utérus ou le ventre d'une femme. La grossesse adolescente, en revanche, est définie comme une adolescente, généralement dans

the ages of 13-19, becoming pregnant. The term in everyday speech usually refers to girls who

n'ont pas atteint l'âge légal de la majorité, qui varie à travers le monde, qui tombent enceintes, selon le

Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), 2008.

Les grossesses adolescentes sont un problème mondial qui se produit dans les pays à revenu élevé, intermédiaire et faible.

dans le monde entier, les grossesses adolescentes sont plus susceptibles de se produire dans des situations marginalisées

des communautés, souvent animées par la pauvreté et le manque d'éducation et d'opportunités d'emploi.

Selon Neal S, et al. (2015), dans l'article de Girlhood, pas de maternité : Prévenir

grossesse adolescente, (UNFPA), pour certains adolescents, la grossesse et l'accouchement sont planifiés et

wanted. In some contexts, girls may face social pressure to marry and, once married, to have

enfants. Chaque année, environ 15 millions de filles sont mariées avant l'âge de 18 ans, et 90 % de

les naissances chez les filles âgées de 15 à 19 ans ont lieu dans le cadre du mariage.
 16

Selon Darroch J, et al. (2016), dans l'article de Faire le bilan : Coûts et avantages de

répondre aux besoins contraceptifs des adolescents. , pour de nombreux adolescents, la grossesse et l'accouchement

ne sont ni planifiées ni désirées. Vingt-trois millions de filles âgées de 15 à 19 ans dans les pays en développement

les régions ont un besoin non satisfait de contraception moderne. En conséquence, la moitié des grossesses chez les filles

Les personnes âgées de 15 à 19 ans dans les régions en développement sont estimées à être non intentionnelles.

Les adolescents sont confrontés à des obstacles pour accéder à la contraception, y compris des lois et des politiques restrictives.

en ce qui concerne la fourniture de contraceptifs en fonction de l'âge ou de l'état matrimonial, le biais des travailleurs de la santé et/ou le manque

de la volonté de reconnaître les besoins en santé sexuelle des adolescents, et de l'incapacité des adolescents eux-mêmes à

accéder aux contraceptifs en raison de connaissances, de transport et de contraintes financières.

De plus, les adolescents sont confrontés à des obstacles qui empêchent l'utilisation et/ou l'utilisation cohérente et correcte de

contraception, même lorsque les adolescents peuvent obtenir des contraceptifs : pression à avoir des enfants ;

stigmatisation entourant l'activité sexuelle non-maritale et/ou l'utilisation de contraceptifs ; peur des effets secondaires ; manque

de connaissances sur l'utilisation correcte ; et des facteurs contribuant à l'abandon (par exemple, une hésitation)

revenir et chercher des contraceptifs en raison de mauvaises premières expériences avec les travailleurs de la santé et

systèmes de santé, besoins reproductifs changeants, intentions reproductives changeantes.

De plus, l'Organisation mondiale de la santé (OMS) a publié en 2013 un article intitulé

Estimations mondiales et régionales sur la violence à l'égard des femmes : Prévalence et effets sur la santé de

la violence entre partenaires intimes et la violence sexuelle non liée à un partenaire. Cela montre que dans certaines situations,

les adolescentes peuvent ne pas être en mesure de refuser un rapport sexuel non désiré ou de résister à un rapport sexuel forcé, ce qui tend à être

non protégé. La violence sexuelle est répandue et touche particulièrement les filles adolescentes : environ 20 % des

Les filles du monde entier subissent des abus sexuels en tant qu'enfants et adolescents. Inégalité de genre
 17

les normes et les normes sociales qui cautionnent la violence à l'encontre des femmes exposent les filles à un risque accru d'événements non intentionnels

grossesse.

Grossesse Précoce pour la Société

La grossesse adolescente a été un sujet sur le radar de nombreux programmes sociaux du gouvernement

pendant des décennies. Des études ont montré que les risques associés à la grossesse pour la mère et l'enfant

sont considérablement plus élevés que ceux des femmes âgées et de leurs enfants. Les mères adolescentes sont

également plus susceptibles de contracter des infections sexuellement transmissibles (IST). Ils sont statistiquement moins susceptibles

utiliser des contraceptifs et/ou des préservatifs. Bien que de nombreux programmes aient été mis en œuvre dans les pays

pour tenter de lutter contre les grossesses adolescentes, ils ne savent souvent pas où orienter leurs efforts. Dans

Pour continuer à réduire les grossesses chez les adolescentes, les organisations doivent comprendre qui sont les personnes à risque.

les groupes sont et commencent à les cibler spécifiquement.

Malgré une baisse d'un tiers depuis les années 90, les États-Unis ont toujours le taux le plus élevé d'adolescents.

Taux de grossesse dans le monde. Alors que le taux aux États-Unis est une fois et demie plus élevé que celui de

le pays suivant le plus élevé, le Royaume-Uni, les problèmes associés aux grossesses adolescentes ne sont pas

limité à seulement quelques pays sélectionnés. Avec la dégénérescence de la famille, l'activité sexuelle a

augmenté. C'est particulièrement vrai pour les adolescents qui commencent à devenir sexuellement actifs à un

un âge beaucoup plus jeune. Dans un monde qui encourage davantage l'activité sexuelle des adolescents, y compris

L'homosexualité et l'utilisation de la pornographie, il n'est donc pas vraiment surprenant que les grossesses adolescentes soient en augmentation.

United Families International (UFI), 2010.

 18

Selon le Fonds des Nations Unies pour la population (UNFPA), en 2013, "les grossesses

parmi les filles de moins de 18 ans ont des conséquences irréparables. Cela viole les droits des filles,

avec des conséquences mortelles en termes de santé sexuelle et reproductive, et pose un risque élevé

les coûts de développement pour les communautés, en particulier dans la perpétuation du cycle de la pauvreté. Santé

les conséquences incluent le fait de ne pas être encore physiquement prêt pour la grossesse et l'accouchement, ce qui conduit à

complications et malnutrition étant donné que la majorité des adolescents tendent à venir de milieux à faible revenu

ménages. Le risque de décès maternel pour les filles de moins de 15 ans dans les pays à revenu faible et intermédiaire

est plus élevé que pour les femmes dans la vingtaine. La grossesse des adolescentes affecte également l'éducation des filles et

le potentiel de revenu alors que beaucoup sont contraints d'abandonner l'école, ce qui met finalement en péril l'avenir

opportunités et perspectives économiques.

Une approche holistique est nécessaire pour aborder la grossesse chez les adolescentes. Cela signifie ne pas

se concentrer sur le changement du comportement des filles tout en s'attaquant aux raisons sous-jacentes de l'adolescence

la grossesse comme la pauvreté, l'inégalité de genre, les pressions sociales et la coercition. Cette approche devrait

inclure "fournir une éducation sexuelle complète adaptée à l'âge pour tous les jeunes,"

investir dans l'éducation des filles, prévenir le mariage des enfants, la violence sexuelle et la coercition, construire

des sociétés équitables en matière de genre en autonomisant les filles et en engageant les hommes et les garçons et en veillant à

l'accès des adolescents à des informations sur la santé sexuelle et reproductive ainsi qu'à des services accueillants

them and facilitate their choices." UNFPA, 2013.

Selon Gina (2009), plusieurs études ont examiné les aspects socio-économiques, médicaux et

impact psychologique de la grossesse et de la maternité chez les adolescents. Conséquences sur la vie des jeunes mères

et leurs enfants varient ; d'autres facteurs, tels que la pauvreté ou le soutien social, peuvent être plus importants

que l'âge de la mère à la naissance. De nombreuses solutions pour contrer les résultats plus négatifs
 19

ont été proposés. Les adolescents parents qui peuvent compter sur le soutien de la famille et de la communauté, social

les services et le soutien à la garde d'enfants sont plus susceptibles de poursuivre leur éducation et d'obtenir des salaires plus élevés

des emplois à mesure qu'ils progressent dans leur éducation.

Près de 3 jeunes sur 10 ont eu des relations sexuelles avant le mariage, ce qui est en dessous du niveau national.

La grossesse chez les adolescentes expose les jeunes femmes à des problèmes de santé, économiques, sociaux et financiers.

problèmes, selon la Commission sur la Population, (POPCOM) 2014.

Malaise et grossesse chez les adolescentes

Selon Noll, et al. (2013) dans l'article « L'abus sexuel, la négligence prédisent l'adolescence »

grossesse," les adolescentes qui ont été sexuellement abusées ou négligées étaient plus de deux fois plus susceptibles

expérimenter l'accouchement des adolescentes par rapport à celles qui n'étaient pas maltraitées, selon une nouvelle

Résultats de l'étude. Examiné la relation entre la maltraitance des enfants et les naissances chez les adolescentes chez 435

des femmes âgées de 14 à 17 ans qui ont été évaluées chaque année jusqu'à l'âge de 19 ans. Environ la moitié de la

des filles ont été examinées par les Services de protection de l'enfance (CPS) pour maltraitance, ce qui incluait

cas de violence sexuelle et physique et de négligence. L'autre moitié a été appariée par âge, race, revenu et

constellation familiale. Les chercheurs ont confirmé les naissances à l'aide des dossiers de livraison des hôpitaux.

Selon Arevalo (2018), les drogues, les abus et les vices jouent un grand rôle dans le déclenchement du cas.

de la grossesse précoce. Sans l'orientation et la protection appropriées des parents et des autorités, un adolescent

une femme pourrait facilement tomber enceinte.

 20

La prévalence de l'accouchement chez les adolescentes maltraitées était d'environ

20 % contre la moyenne nationale d'environ 4 % (P=.01). Contrôle des caractéristiques démographiques

et les facteurs de risque connus ont révélé que les abus sexuels et la négligence étaient les plus forts prédicteurs des adolescents

accouchement. Le rapport de cotes ajusté était de 2,74 (IC à 95 %, 1,31-5,73) pour les abus sexuels et 3,14 (95%

CI, 1.19-8.33) pour négligence.

Selon les informations de base dans l'étude, plus de 350 000 femmes âgées de

moins de 18 ans ont subi des mauvais traitements infantiles. Les interventions ciblant cette population peuvent

réduire efficacement les naissances chez les adolescents.

Comme pour la population adolescente générale, les programmes de prévention primaire ciblant la sexualité

l'activité et l'utilisation de contraceptifs aideront à atténuer le risque d'accouchement pour les adolescentes maltraitées.

Les chercheurs ont déclaré, ajoutant que les agences de CPS et les pédiatres devraient également aider à éduquer.

des adolescentes maltraitées concernant les risques et les conséquences associés à l'accouchement chez les adolescentes en tant que

effort de prévention secondaire.

Selon Chacham, et al. (2015), explore la relation entre la grossesse adolescente

et la violence de genre. Dans cet article, les auteurs examinent comment la violence basée sur le genre (VBG)

affecte la santé sexuelle et reproductive des adolescents et jeunes adultes pauvres. Ils

analyser les données d'une enquête de 2011 auprès de 450 jeunes femmes et 300 jeunes hommes âgés de 15 à 29 ans, vivant dans

quartiers pauvres de trois villes de taille moyenne du Minas Gerais, Brésil. Dans cette enquête, les auteurs

a utilisé un questionnaire à questions fermées pour collecter des données auprès de 150 femmes et 100 hommes dans chaque ville. Le

l'objectif principal était d'explorer la relation entre la violence basée sur le genre (VBG) et l'autonomie des jeunes femmes en relation

à leur sexualité, en utilisant des indicateurs appropriés au Brésil. Les résultats ont montré une diminution de la prévalence
 21

de l'utilisation de préservatifs lors du premier rapport sexuel et d'une augmentation de la prévalence des grossesses adolescentes parmi

jeunes femmes qui étaient en couple avec un partenaire contrôlant et violent. Moins de préservatif

l'utilisation a été observée principalement chez les jeunes hommes qui reconnaissaient être violents et contrôlants

vers un partenaire et ils étaient également plus susceptibles d'avoir rendu un partenaire enceinte durant leur adolescence

eux-mêmes. Les auteurs concluent que certaines variables utilisées ici comme indicateurs de contrôle et

La violence d'un partenaire et l'autonomie des jeunes femmes peuvent nous aider à comprendre comment la VBG

les relations affectent la santé reproductive et sexuelle des jeunes hommes et femmes, et comment

les autonomiser peut réduire leur sensibilité aux grossesses non désirées et au VIH et autres IST

infections.

Impacts sur la famille

En plus de l'impact dévastateur des abus sexuels sur la grossesse chez les adolescentes, les conséquences durables

les dommages sur la mère adolescente et son bébé sont bien documentés. Les enfants nés de adolescentes

les mères sont plus susceptibles d'avoir des handicaps de développement et des problèmes de comportement. Les enfants des adolescents

les mères ont également moins de chances de réussir académiquement et sont plus susceptibles d'échouer ou de abandonner le secondaire

école, être retenues, ou avoir de meilleurs scores aux tests standardisés. Les filles sont plus susceptibles de devenir

les adolescentes mères et leurs fils ont trois fois plus de chances d'écoper d'une peine de prison. De même,

Les frères et sœurs des adolescentes mères sont plus susceptibles de s'engager dans une activité sexuelle à un âge plus précoce et d'autres activités.

les comportements à risque. En bref, les grossesses adolescentes mènent majoritairement à une rupture de la famille.

uniquement pour les jeunes mères mais aussi pour les générations qui viennent après elles. UFI, 2010.
 22

Percentage of Early Pregnancy

Le pourcentage de jeunes filles âgées de 15 à 19 ans qui ont commencé à avoir des enfants avait plus de

doubled au cours de la dernière décennie. Cette constatation provient du quatrième et dernier tour du Young

Enquête sur la fertilité et la sexualité des adultes (YAFS 4) en date de 2014, Université des Philippines Population

Institut et la Fondation de recherche et de développement démographique.

En 2002, la dernière enquête YAFS (YAFS 3) a révélé que 6,3 % des filles âgées de 15 à 19 ans

étaient soit enceintes pour la première fois, soit déjà mères. La dernière enquête réalisée en 2013

montre que ce pourcentage a grimpé à 13,6 % ; 1 fille sur 10 âgée de 15 à 19 ans était déjà une

mère tandis que 2,6 pour cent étaient enceintes de leur premier enfant lors de l'entretien en 2013.

Parmi les filles âgées de 15 ans lorsqu'elles ont été interrogées en 2013, près de deux pourcents avaient commencé

la maternité. Cette proportion augmente avec l'âge, de sorte que parmi ceux qui avaient 19 ans

Lors d'une interview en 2013, 1 sur 3 avait déjà commencé à procréer.

Selon Arevalo (2018), le rapport de 2017 n'a enregistré que 13 cas de grossesse chez des adolescentes.

dans le Brgy. Sta. Cruz 1.

Selon le recensement de 2010, la Région IV-A compte un total de 2 396 690 jeunes âgés de 15 à 24 ans.

constitue environ 13,3 pour cent de la population totale des jeunes des Philippines qui s'élève à 18 millions. Il a le

deuxième part régionale la plus élevée de la jeunesse du pays après la NCR. Alors que la plupart des jeunes ont

au moins un niveau de scolarité secondaire, 11,7 pour cent n'ont pas été scolarisés ou ont au maximum un niveau élémentaire

éducation. Bien que le pourcentage de ceux qui étudient (36,8 %) soit égal au niveau national,

la proportion ayant un certain niveau d'études universitaires (17,8 %) est inférieure à la moyenne nationale (21,0 %).
 23

45 % des jeunes de la région IV-A ont lu des documents pornographiques (60,8 % parmi

les hommes et 30 pour cent chez les femmes), le deuxième taux le plus élevé du pays après le NCR. Plus de 3

Chez 5 jeunes, 85,0 % des hommes et 39,2 % ont regardé des films et vidéos classés X.

parmi les femmes). Cette proportion est également la quatrième plus élevée du pays. Les jeunes s'engagent également

dans d'autres activités sexuelles liées aux médias.

De plus, plus d'un jeune sur trois a une expérience sexuelle. Les jeunes de la région IV-A

s'engager dans des relations sexuelles à un jeune âge. L'âge moyen au premier rapport sexuel est de 17,6 ans pour les hommes et 18,1 ans pour

femmes. Un jeune sur 50 a eu des rapports sexuels avant l'âge de 15 ans, tandis qu'un sur 4 a eu des rapports sexuels avant l'âge de 18 ans. Sept jeunes sur 10

les premières rencontres sexuelles avant le mariage ne sont pas protégées contre les grossesses non médicales et/ou les IST.

Le préservatif est la méthode la plus courante utilisée parmi ceux qui ont utilisé des méthodes de contraception.

Il y a un niveau de sexe commercial faible mais supérieur à la moyenne nationale, dont la plupart sont non protégés.

Parmi les jeunes de la région IV-A, 1,2 % ont payé pour des relations sexuelles et 1,3 % en ont reçu.

paiement pour des relations sexuelles en 2013. Les jeunes se sont également engagés dans d'autres activités sexuelles à faible niveau de

protection contre les grossesses non désirées et les IST. 6,7 % des jeunes ont eu des relations sexuelles occasionnelles.

sexe. 4,1 pour cent des jeunes, principalement des hommes, ont également des FUBU (amis avec des avantages). 6,3 pour cent des hommes

les jeunes ont eu des relations sexuelles avec un jeune homme. 2,9 % des jeunes mariés (y compris ceux dans

Les arrangements de vie ont engagé des relations sexuelles extraconjugales.

Une augmentation de la fertilité chez les adolescentes au cours de la dernière décennie, 7,1 % des femmes âgées de 15 à 19 ans sont déjà

mères. Un pour cent des femmes âgées de 15 à 19 ans étaient enceintes de leur premier enfant au moment de

enquête d'interview. 8,1 pour cent des femmes âgées de 15 à 19 ans ont commencé à avoir des enfants. La proportion de

les femmes qui ont commencé à procréer augmentent généralement avec l'âge, c'est-à-dire, à partir de 2,0 pour cent parmi
 24

ceux âgés de 16 à 31,2 % parmi ceux âgés de 19 ans. La fertilité des adolescentes dans la Région IV-A est la plus basse

parmi toutes les régions du pays. Commission sur la population Région 4-A, (POPCOM IV-A) 2014.
 25

MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE

Ce chapitre présente un aperçu des méthodes de recherche qui ont été suivies dans les études, il

provides information on the participant, that is, the criteria for inclusion in the study. It provides

l'étendue de la conception de la recherche, les sources de données, les participants à l'étude et la collecte de données

procédure.

Conception de la recherche

Le chercheur a utilisé la méthode descriptive. Les chercheurs visaient à décrire et à déterminer

les impacts de la grossesse adolescente sur la société. Le chercheur visait à décrire l'importance

de la sensibilisation des adolescents à la grossesse précoce. De plus, le chercheur visait à décrire le résultat

de la grossesse précoce, à la société et au pourcentage de grossesse précoce.

Selon Manuel, et al. (1976), la recherche descriptive implique la description,

enregistrement, analyse et interprétation de la nature, de la composition ou du processus actuel des phénomènes.

L'accent est mis sur les conditions prévalentes, sur la façon dont une personne, un groupe ou une chose se comporte ou fonctionne.

au moment de l'étude.

Sanchez (1980) a cité le processus de recherche descriptive comme allant au-delà de la simple collecte.

et la tabulation des données. Cela implique l'élément d'interprétation avec le sens ou la signification

de ce qui est décrit. Ainsi, la description est souvent combinée avec la comparaison et le contraste impliquant

mesure, classification, interprétation et évaluation.

 26

Selon Dulock, H. L. (1993), plusieurs définitions ou objectifs de la recherche descriptive

ont été identifiés dans la littérature : décrire systématiquement et avec précision les faits et

caractéristiques d'une population ou d'une zone d'intérêt donnée et fournir un portrait précis ou

compte des caractéristiques d'un particulier, d'une situation ou d'un groupe.

Selon Shuttleworth, et al. (2008), la recherche descriptive est une méthode valide pour

rechercher des sujets spécifiques et comme préalable à des études plus quantitatives. Bien qu'il y ait quelques

des préoccupations valables concernant la validité statistique, tant que les limitations sont comprises par le

chercheur, ce type d'étude est un outil scientifique inestimable.

Bien que les résultats soient toujours sujets à questionnement et à différentes interprétations, il n'y a pas de

doute qu'ils soient préférables à ne pas faire de recherche du tout.

Selon Yeoh, et al, (2014), une recherche descriptive est celle dans laquelle l'information est

collectées sans changer l'environnement (c'est-à-dire, rien n'est manipulé). Parfois, ce sont des

appelées études "corrélationnelles" ou "d'observation". Le Bureau de la recherche humaine

Les protections (OHRP) définissent une étude descriptive comme "Toute étude qui n'est pas vraiment expérimentale." Dans

La recherche humaine, une étude descriptive peut fournir des informations sur la santé naturellement présente.

statut, comportement, attitudes ou autres caractéristiques d'un groupe particulier. Les études descriptives sont également

conduit pour démontrer des associations ou des relations entre les choses dans le monde qui vous entoure.
 27

Sources de données

La principale source de cette étude provient de livres, de sources internet, de thèses, de revues et

articles.

Les données de soutien pour cette étude proviennent de l'entretien de Mme Cerilia S. Arevalo.
 28

Participants à l'étude

Les participants de cette étude étaient composés de mères adolescentes dont l'âge variait de

13–19 seulement à Brgy. Sta. Cruz 1.

 29

Procédure de collecte de données

Le chercheur a reçu le sujet de la grossesse précoce de

Le principal a approuvé le titre de la thèse du chercheur.

Le chercheur a recueilli des données grâce à l'utilisation d'internet,

Demande de permission au principal et à l'Honorable

Soumis la lettre approuvée au responsable de la santé de la ville

A informé le candidat du calendrier de l'entretien.

questions and concerns.

A mené l'entretien en question et a acquis les informations

needed.

La figure 1. Illustre la procédure de collecte de données de l'étude

 30

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