Le Renard Rusé

Le renard est un animal sauvage qui ressemble à un

chien. Il a un nez pointu et des oreilles, une queue touffue
queue et fourrure épaisse. Le renard est dit être un très
animal intelligent à tromper les autres. Le loup est
un animal sauvage qui ressemble aussi à un chien. Il
has thick fur and pointed muzzle. Wolves
et les renards chassent d'autres animaux. Parfois,
ils finissent par se chasser
Une nuit, un renard a rencontré un loup dans le
forêt. Le loup avait très faim et dans un
mauvaise humeur. Alors le loup a dit au renard.
Ne bouge pas ! Je vais te manger
cette minute.
Alors qu'il parlait, le loup soutenait le renard
contre un arbre. La renarde réalisa qu'elle pouvait
ne pas s'enfuir.
 Je dois utiliser mon intelligence au lieu de ma
legs,” she said to herself.
J'aurais pu être un bon dîner pour
vous l'année dernière. J'étais alors très gros et dodu.
Mais j'avais trois bébés à l'époque. Maintenant, je suis mince.

et pas délicieux.
Je me fiche de savoir si vous êtes rondouillet ou non.
Je me fiche de combien de bébés tu as. Je suis
je vais te manger tout de suite !
Le loup a commencé à s'approcher du renard.
« Arrêtez-vous !, cria le renard. « Regardez comme
je suis maigre. J'ai couru après toute ma graisse à la recherche de

mes bébés. Mais je connais un endroit où vous

peut trouver quelque chose de bon et de gras.

Le Loup a reculé et a écouté le Renard.

Il y a un puits près d'ici. Dans le
En bas, il y a un gros morceau de viande rond.
Vous pouvez l'obtenir au lieu de me manger. On y va ?
aller?
Le loup s'est élancé après le renard,
s'assurant qu'elle ne pouvait pas s'enfuir.
Ils tombèrent sur un puits.
Voyez par vous-même, quelle chair juteuse
Un morceau de viande est au fond de ce puits. Je
Je voulais l'obtenir pour mes bébés. Mais vous pouvez.
l'avoir.
À l'intérieur du puits se trouvait un délice
regardant un morceau de viande jaune rond. Au-dessus
le puits, la lune brillait claire et lumineuse.
Le loup se pencha sur le puits en se demandant
comment obtenir le morceau de viande. Le renard
sauta rapidement et poussa le loup
descendre dans le puits profond.
« Je suis un vieux renard rusé ! » dit le Renard
à elle-même.
 À l'intérieur du puits se trouvait un délicieux
regardant un morceau de viande jaune rond. Au-dessus
Le puits, la lune brillait de mille feux.
Le loup se pencha sur le puits en se demandant
comment obtenir le morceau de viande. Le renard
a sauté rapidement et a poussé le loup
dans le puits profond.
« Je suis une vieille mère renarde rusée ! » dit le Renard

à elle-même.
Questions de compréhension :
1. Qui étaient les personnages de la
histoire ?
2.Où l'histoire s'est-elle déroulée ?
3. Que fait le renard pour ne pas être mangé ?
pour le dîner par le loup ?
4. Pourquoi le loup n'a-t-il pas mangé le renard ?

5. Que trouvait-on au fond du puits

Cela avait l'air délicieux et bon ?
Choisissez la lettre du groupe de mots qui convient le mieux
répond à la question ou complète le
phrase.
1. Comment l'histoire commence-t-elle ?

a. Il présente les personnages du

histoire.
b. Il fournit des informations contextuelles sur
les personnages.
c. Il indique où l'histoire s'est déroulée.
Cela a commencé par un dialogue entre
les deux personnages.
2. Quels personnages l'histoire a-t-elle ?
[Link] personnages animaux.
[Link] personnages humains.
Un animal et un personnage humain.
Une lune et deux personnages animaux.
 3. Quel décrit le cadre de la
histoire?
Une journée ensoleillée dans la forêt

Une nuit sombre dans la forêt

Un après-midi pluvieux dans la forêt
Une nuit de pleine lune dans la forêt.
4. Pourquoi le loup n'a-t-il pas mangé le renard ?
Le loup mangerait les bébés renards.
au lieu.
[Link] renard lui a offert quelque chose de bon
et
gras.
Le loup a eu pitié du renard.
d. Le renard a réussi à s'échapper de la
loup
5. Que pourrait-il être arrivé au loup ?
 [Link] was able to get the piece of the
viande
au fond du puits.
[Link] a eu un délicieux dîner au
bas
du puits.
[Link] and the fox became good friends.
Il s'est noyé dans le puits.

Aurea est pressée de se préparer à aller à

école. Elle ne s'est pas réveillée tôt parce que
Elle a regardé son émission de nuit préférée.
Elle ouvrit son sac à main et dit : « Mon
l'allocation n'est pas suffisante pour le reste
trois jours avant mon prochain allowance" elle
était tellement inquiète. C'est parce qu'elle est attachée à
acheter des bracelets et des colliers.
Questions:
1. Qui est le personnage principal de la
histoire?
2. Dessinez le visage approprié
expression related to this line of Aurea
Mon argent de poche n'est pas suffisant pour le
il reste trois jours avant mon prochain
allocation

Une soupe de lettres

Par Pedro Pablo Sacristan

Il était une fois un très méchant
et un coquin désagréable qui ne pensait qu'à
 à propos de la façon de gagner de l'argent. Voir quelqu'un

happy bothered the crook enormously. What

ce qu'il détestait le plus, c'était quand les gens étaient polis
et courtois les uns envers les autres, disant des choses
comme s'il vous plaît et merci, et ne pas
le mentionner. Cela l'agaçait encore plus s'ils
souriaient quand ils ont dit ces choses.
Le voleur pensait à tous ces types de mots
étaient un gaspillage inutile et n'étaient pas bons pour
n'importe quoi. Ce qu'il a fait, c'est qu'il a beaucoup dépensé

de temps à inventer une machine qui pourrait

voler des mots. Avec cette machine, il prévoyait
to steal 'please', 'thank you', 'don't mention
c'est, et des mots similaires que les gens utilisaient pour être
polie. Il était convaincu que personne ne voudrait
remarquez si ces mots devaient soudainement
disappear. When he had stolen these words,
il avait l'intention de les démonter et de les vendre
lettres aux éditeurs de livres.
 Après qu'il a démarré sa machine, les gens
ouvriraient leurs bouches, ayant l'intention de dire
gentilles et polies choses, mais rien n'est sorti.
Tous ces mots ont fini par se retrouver à l'intérieur du grand
machine. Tout comme le malfaiteur l'avait espéré, dans le
au début, rien ne s'est passé. Cela ressemblait à
les gens n'avaient vraiment pas besoin d'être polis après
tout. Cependant, après un certain temps, les gens ont commencé à
ont toujours eu l'impression d'être de mauvaise humeur,
faire tout à contrecœur, et se sentir
comme tout le monde était éternellement
exigeant de leur part. Donc, en quelques
jours, tout le monde était en colère et se disputait à propos de

la moindre petite chose.

Le malfaiteur était terriblement heureux avec son
le succès, mais il ne comptait pas sur quelques
de très petites filles spéciales. Ces filles étaient
sourd, et devait communiquer par signes
langue. Maintenant, parce que la machine
ne pouvaient pas voler des gestes, ces filles ont continué
être gentil et poli. Bientôt, ils ont réalisé
ce qui était arrivé à tout le monde d'autre,
et ils ont découvert le filou et son
plan machiavélique.

Les filles l'ont suivi jusqu'à son planque au

sommet d'une colline près de la mer. Là-bas, ils
trouvé la machine énorme occupée
séparer tous les mots en lettres. Le
le voleur était allé faire une sieste, donc les filles
s'est approché de la machine et a commencé à être
poli et courtois les uns envers les autres.
Peu importe ses efforts, le dispositif ne pouvait pas voler
ces mots, et cela a commencé à souffrir d'un pouvoir
surcharge, qui devenait de plus en plus grave
Alors que les filles continuaient à communiquer. Enfin,
il a explosé ; envoyant toutes les lettres qu'il avait
rassemblé volant dans le ciel. Ces lettres
a commencé à tomber, comme la pluie, et la plupart
 s'est retrouvé dans la mer. Après cela, tout le monde
pourrait être poli et attentionné à nouveau. Le
la colère et les disputes ont cessé, prouvant
que les bonnes manières sont très utiles pour
maintenir les gens ensemble dans un esprit de
bonheur.
Voir toutes ces lettres tomber dans la mer a donné
ces deux petites filles une idée. Un petit moment
Plus tard, ils ont ouvert une usine. Faire
alphabetti spaghetti soup!
Quel était son plan ?
{"what_did_he_invent":"Qu'est-ce qu'il a inventé ?","did_his_machine_work":"Sa machine fonctionnait-elle ?"}

Que sont devenus les gens ?

Qui n'ont pas été affectés par la machine ?
Pourquoi n'ont-ils pas été affectés ?

Où se trouvait le repaire ?
Qu'est-ce que les filles ont fait pour l'arrêter ?
 Si vous étiez les filles, auriez-vous fait
le même ? Pourquoi ?

LE RENARD DANS LE PUITS

Un jour, un renard est tombé dans un puits. Il a sauté
et a sauté mais il ne pouvait pas sortir. Le
bien était trop profond. Bientôt, il commença à ressentir

froid et affamé.
Soudain, il y eut un bruit venant d'en haut. Un
la chèvre était venue boire au puits. Il
regarda et vit le renard. « Pourquoi, que
que faites-vous là en bas, Monsieur Fox ?
asked the goat.
Le renard était très rusé. Rapidement, il
pensé à une façon de tromper la chèvre. "Oh,
Je bois,
Là-bas ? Mais il y a de l'eau dans le
seau ici.
 « Oui, je sais, » dit le renard. « Mais le
l'eau ici est beaucoup plus douce.
Pourquoi ne descends-tu pas et ne le goûtes-tu pas ?
vous-même ?
« Je pense que je vais le faire. » Et le fou
l'animal a sauté dans le puits.
À la fois, le renard sauta sur la chèvre.
de retour. Et de là, il sauta bientôt dehors.
du puits.
«Salut ! Où vas-tu ?» s'écria le
chèvre. "Et moi ? Comment vais-je aller
pour sortir d'ici ?
« Ah-ah, espèce de chèvre idiot », rit le renard.
Ne pensez-vous pas que vous devriez avoir
y avez-vous pensé avant de vous engager ?
Et tout en riant pour lui-même, il s'enfuit,
laissant la pauvre chèvre dans le puits.
À partir de l'histoire lue, répondez à
questions suivantes.
Qui était piégé dans le puits ?
Qui est passé un jour?
Qu'est-ce qui a convaincu la chèvre de descendre
le puits ?
Comment le renard est-il sorti du puits ?
Quelle est la morale de l'histoire ?
La Queue
•par Jean Paul V. Banay
Il était 9h30 du matin à Labuin
École élémentaire. C'était déjà
temps de pause pour la Classe V-Coral.
Les enfants font la queue pour aller au
la cantine pour avoir leur récréation.

À la cantine, les enfants se sont alignés dans

une file d'attente attendant leur tour pour acheter
 leur nourriture. Luke, un élève de 3e année
s'est précipité devant la file d'attente et
crié au responsable de la cantine pour
nourriture.
Calmement, le responsable de la cantine a dit à
Luke "Luke, ce n'est pas bien de crier à
les gens, surtout quand vous êtes à la
cantine. Et nous devrions observer le
règles à l'intérieur de la cantine. Regardez ces
enfants, ils font la queue et
attendre leur tour. Vous devriez faire le
même." dit le responsable de la cantine.
Après ce jour-là, Luke s'est mis en ligne dans le
fait la queue et a demandé poliment de la nourriture.

Identifiez l'élément du texte littéraire

from the story you just read. Choose
votre réponse des cases ci-dessous.
Personnage réglage conflit
Intrigue thème
Il était 9h30 dans le
matin à Labuin
Elementary School.

2. Luke, un élève de 3e année

élève
3. Luke s'est précipité à l'intérieur
devant la file d'attente

4. Le cantine
le directeur a dit à Luke
à propos des règles à l'intérieur

la cantine.

5. Règles à suivre
à l'intérieur de la cantine est
la bonne chose à faire.
Une excursion en ville

par Jean Paul V. Banay

Un samedi matin, Marissa et
sa mère est allée en ville acheter des fournitures
pour le foyer.
Ils se sont d'abord arrêtés chez le réparateur.
magasin pour suivre la réparation de leur
ventilateur électrique. Le réparateur a dit qu'ils
pourriez le récupérer lundi.
Après, ils sont allés au supermarché
acheter des courses. Ils ont acheté des boulettes de viande,

sauce tomate, et pâtes. Maman sera

cuisinaient des spaghettis cette nuit-là. Ils aussi
acheté de l'huile de cuisson, de la sauce soja, une banane

ketchup, vinaigre, sel et poivre.

Ils ont également acheté des maillots de bain.
fournitures, comme du savon pour le bain, du shampoing,

conditionneur, et lotion. Au nettoyage

section des fournitures, ils ont acheté du détergent
savon, assouplissant, et
pâte à vaisselle.
Après avoir payé les courses, ils sont partis
à une pizzeria. Marissa a mangé un quart
de la pizza.
En rentrant chez eux, ils se sont arrêtés
la boulangerie locale pour acheter des beignets et
des cupcakes à emporter pour Marissa
father and siblings.
C'était un beau voyage en ville.
Identify the compound words used the
histoire. Classifiez et écrivez-les dans le
table ci-dessous.
One-word Two-word Tiret
composé composé composé