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SILABE Versión : 04
Date : 28-03-2014
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FACULTÉ D'INGÉNIERIE
ÉCOLE ACADÉMIQUE PROFESSIONNELLE D'INGÉNIERIE CIVILE

SILABE DE PENSÉE LOGIQUE

I. DONNÉES GÉNÉRALES
1.1 Unité Académique : Programme Académique de Formation Générale
1.2 Semestre Académique : 2014 - Moi
1.3 Ciclo de estudios: Je
1.4 Requisitos: Aucune
1.5 Caractère : Obligatoire
1.6 Número de Créditos:4
1.7 Duración: 17 semaines (du 31 mars au 26 juillet).
1.8 Nombre d'heures par semaine : 5 (3 Théorie et 2 Pratique)
1.9 Docente(s): Mg. Milagros Antonieta Olivos Jiménez
molivos@[Link]
Ing. Luis Marcelo Olivos Jiménez
lushoky_01@[Link]
II. SOMMAIRE
L'expérience curriculaire de pensée logique appartient au domaine de la Formation
Général; il est de nature théorique-pratique et de caractère obligatoire. Il a le
objectif d'organiser et de développer la pensée logique en utilisant des stratégies qui
leur permettent d'appliquer des principes, des règles et des procédures propres à une pensée

hypothético-déductif identifiant, discriminant, systématisant, modélisant,

abstrayant et présentant des informations de l'environnement environnant avec initiative,

criticité et responsabilité. Développe des aspects liés à la logique

inductive déductive, proportionnalité et fonctions réelles.

III. COMPÉTENCE
Appliquer des contenus conceptuels et procéduraux de la Logique Mathématique pour
résoudre des problèmes de la réalité, de manière précise, responsable et proactive.

[Link] ACADÉMIQUE

EJES TRANSVERSALES
Entrepreneuriat.
Recherche
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4.1 PREMIÈRE UNITÉ : LOGIQUE INDUCTIVE ET DÉDUCTIVE

4.1.1. DURACIÓN: 6 semaines (31 mars - 10 mai).
4.1.2. PROGRAMMATION

SESSION PRODUITS
CAPACITÉS THÉMATIQUE
N ACADÉMIQUES
1 - Pensée logique

- Tri
Tri

2 linéaire
Classement Travail pratique
Résoudre des problèmes
circulaire Pratique notée
de logique inductive
- Parenté familiale
déductive
- Activités ludiques
3
Cerillos

4 Cadres de double
entrée
Travail pratique
- Discours de vérité
- Induction et Pratique notée
5
déduction
- Problèmes sur
certitude
6

Compréhension de la lecture.

4.2. DEUXIÈME UNITÉ : PROPORTIONALITÉ

4.2.1. DURACIÓN: 4 semaines (12 mai - 7 juin)
4.2.2. PROGRAMMATION

SÉANCE PRODUITS
CAPACITÉS THÉMATIQUE
N ACADÉMIQUES
7 - Raisons y
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Proportions : Répartition
-Résoudre situations
proportionnel Trabajo práctico
problématiques Règle de Trois Simple
Pratique Califiée
8 Règle de Trois
référées a
Composée.
proportionalité
9
Pourcentage.

10 Examen partiel

4.3. TROISIÈME UNITÉ : FONCTIONS

4.3.1. DURÉE : 7 semaines (09 juin au 26 juillet)
4.3.2. PROGRAMMATION

PRODUITS
SESSION CAPACITÉS THÉMATIQUE
ACADÉMIQUES
11 Fonction réelle
Interprète la relation Fonction linéaire
12
fonctionnel entre deux Applications
Fonction quadratique
variables en une Pratique notée.
13 valeur absoluto, raíz
situation
carrée.
problématique -Fonction exponentielle et
14
caractérisant Logarithmique
modèles - Modèles mathématiques et Informe
15 mathématiciens applications logicielles

16 Examen final
17 Examen des retardataires et/ou de substitution de la troisième unité

4.5. ATTITUDES
Responsabilité
Proactivité

[Link] METODOLÓGICAS

L'expérience curriculaire se développera à travers des stratégies de

méthodologie active et participative de l'étudiant, dans le but de
Promouvoir sa pensée logique dans la résolution d'exercices et de problèmes
mathématiciens appliquant des techniques interactives.
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Stratégies d'apprentissage coopératif : Travail en binômes, et le travail en

equipos paralelos.
-Apprentissage Basé sur les Problèmes (ABP) : Présentation du problème,
Identification des besoins d'apprentissage, Apprentissage de la
information, Résolution du problème.
Les technologies de l'information et de la communication seront utilisées comme
média alternatif pour la présentation de l'information conceptuelle et de
les guides d'apprentissage.

La salle de classe virtuelle de l'UCV est le moyen de communication entre le professeur et

étudiants pour les effets de messagerie interne, publication de matériaux

educativos, acciones de tutoría, comunicación de resultados de evaluación
des apprentissages, etc.

VI. MOYENS ET MATÉRIAUX

-Documents imprimés : livres, magazines, brochures, articles spécialisés sur
Recherche de Marchés.
Matériel audiovisuel et informatique : vidéos, CD, ressources électroniques, etc.
-Autres matériaux : tableau, marqueurs, papiers d'affichage.

-Equipos: proyector multimedia, laptop.

VII. ÉVALUATION
7.1. CONCEPTION DE L'ÉVALUATION

INSTRUMENT
UNIDA- PRODUIT
CÓDIGO PESO % DE
DES ACADÉMIQUE
ÉVALUATION
Travaux Pratiques TP 20% Rubrique
Pratique notée Test de
PC 20%
Je 20%desarrollo
Compréhension de Test de
CL 60%
lecture développement
II Travail Pratique TP 20%30%Rubrique
Pratique notée Test de
PC 20%
développement
Examen partiel EP 60% Test de
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développement

Rapport de travaux IF 20% Rubrique

Pratique notée 50% Test de
PC 20%
III développement
Examen final Test de
EF 60%
développement

7.2. MOYENS

DEUXIÈME UNITÉ TROISIÈME UNITÉ

PREMIÈRE UNITÉ (X1) (X2) (X3)
X1= 0.2*TP+0.2*PC+ X1 = 0,2 *TP+ X1 = 0.2 *IF + 0.2 *PC +

0,6*CL 0,2*PC+0,6*EP 0,6*EF

FINAL (XF)
XF = 0,2*X1 + 0,3*X2 +
0,5*X3
7.3. EXIGENCES D'APPROBATION
La note minimum de passage est de 10,5 dans la moyenne finale.

Pendant l'application ou le développement des tests, les étudiants devront

maintenir une conduite appropriée et correcte. Le plagiat et d'autres formes
impropres d'engagement seront sanctionnées par la note minimale de zéro (00) sur la
test appliqué. Les cas de récidive, après vérification, seront
traités par le directeur de l'École, qui prendra les mesures ou sanctions
qui corresponde conformément au règlement disciplinaire.
L'étudiant qui, pour une raison quelconque, n'a pas passé l'un des examens partiels,
pourra le soumettre lors de la période d'examen des retardataires, en cas de

le non-respect sera noté zéro (0).

-L'étudiant aura le droit de passer seulement un examen, quel qu'il soit.
condition substitutive ou en retard.
L'étudiant qui a accumulé tout au long du développement de l'expérience
Les étudiants ayant plus de 30% d'absences seront déclarés inéligibles.
Assister obligatoirement et ponctuellement aux activités académiques programmées.

Respect des activités académiques dans les délais et le temps établis.

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VIII. RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

Code Texte
Bibliothèque
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510/ A47/E2 Bogotá : McGraw Hill, 1990. 383 p.
ISBN : 968-6046-95-X

CASTELEIRO, José. La Matemática es Fácil. .Madrid: ESIC.

510/C33/E2 2008. 462 p.
ISBN: 978-84-7356-533-2

510.1/F52/E2 FIGUEROA, Ricardo. Mathématiques de base. Lima : Wh

Éditeurs 2003. 699 p.

MILLER, Charles. Matemática. 10a Ed. México: Edit.

510/M58 Pearson Addison Wesley. 2006. 849 p.
ISBN : 970-26-0752-3

POVIS, Adolfo. Raisonnement Mathématique. Lima : Moshera.

510/P82 2006. 840 p.
ISBN: 9972-813-36-3

PETERSON, Jhon. Mathématiques de base. 4e éd. Mexique,

512.9/P47 Continental. 2005. 953 p.
ISBN: 970-24-0841-5

SALVADOR, Timoteo. Raisonnement Mathématique. Lima:

510/T56 San Marcos. 2007. 1186 p.
ISBN : 978-9972-38-430-1

510.1/V45/E1 VENERO, Armando. Mathématiques de base. Lima : Gemar.

2002. 656 p.
WISNIEWKIPIOTR, Marian. Introduction aux
510/W73 Mathématiques Universitaires. Mexique : Mc Graw Hill. 2003.
696 p.
ISBN : 970-10-3904-1