La croissance démographique ses effets
Objectifs de connaissances : Les EDC permettent l’observation de croissance démographique
de niveau différents selon les pays. Les effets en sont également différents. D’où la nécessité de
mettre en place un mode de développement différent.
Objectifs de compétences :
Présenter et comprendre une caricature
Présenter et comprendre des graphiques
Présenter et comprendre une carte par anamorphose
Pratiquer différents langages (réalisation de tableau bilan, de schéma bilan, d’un croquis de
paysage)
Vocabulaire : ressource - vulnérabilité - développement durable - croissance démographique -
pays en développement - pays émergent -
Problématique : Quels sont les effets de la croissance démographique sur les sociétés et les
ressources ?
Déroulé de la séquence : 8 heures
Introduction et entrée par le sujet grâce à une caricature (méthode)
1) Population et développement en Inde (travail sur le graphique)
- L’Inde, une croissance qui pose de nombreux défis (travail de groupe et réalisation d’un
tableau)
- La notion d’échelle est abordée à partir de la carte de l’IDH par Etat + réalisation d’un
croquis de paysage
2) Croissance et démographie au Nigéria (réalisation d’un tableau)
3) Les populations d’Europe et des EU (Rédiger réponses simples)
- Bilan des 3 EDC : réalisation d’un tableau (Transition démographique / pays émergents / pays
développés…)
4) La croissance de la population mondiale et ses conséquence (carte par anamorphose,
localisation des 10 pays les + peuplés, caricature) et nécessité de mettre en place un DD
Document d’accroche : caricature de Chapatte de 2011
#Comprendre une caricature
1) Décris le dessin.
2) Formule quelques hypothèses permettant d’interpréter ce dessin?
Séance 1 : Population et développement en Inde
Compétences travaillées :
#Comprendre un graphique.
Doc. 1 : L’évolution de la population indienne
Doc. 2 : L’Inde : indicateurs de développement
Source : Ined World Facebook, CIA, 2015
(1) : depuis les années 1950, le gouvernement a mis en place une politique de limitation des
naissances
1950 2015
Nombre d’habitants 377 millions 1,3 milliard
Nombre d’enfants par femme (1) 6 2,4
Mortalité infantile 169 %0 40 %0
Espérance de vie 35 ans 67 ans
Analphabétisme 82 % 29 %
PIB / habitant / an 610 $ 5 900 $
1) Grâce à ton manuel, indique le continent où est situé l’Inde ?
2) Que représente chacune des 2 courbes ?
3) Comment a évolué le nombre d’habitants en Inde depuis 1901?
4) Décrivez l’évolution des taux de natalité et de mortalité ?
5) En quoi cette évolution explique-t-elle l’augmentation de la population ?
6) Montrez que cette croissance démographique s’est accompagnée d’une amélioration des
conditions de vie de la population.
7) Quelle conclusion peut-on en tirer ?
Taux de mortalité : nombre de décès pour 1 000 habitants
Taux de natalité : nombre de naissances pour 1 000 habitants
Mortalité infantile : décès d’enfants de moins de 1 an
PIB / habitant : produit intérieur brut. Revenu annuel moyen par habitant
Analphabétisme : le fait de ne pas savoir lire ni écrire
Séance 2 : L’Inde, une croissance démographique qui pose de nombreux défis
Compétences :
#Analyser un document
#Travailler en groupe
#Pratiquer différents langages
Manuel pages 186-187
1) Complète le tableau ci-dessous.
2) Montre que malgré les améliorations des conditions de vie (séance précédente), ce
développement ne profite pas à tous les habitants. Justifie en utilisant un argument.
Les conditions de vie des L’environnement
habitants
Doc. 5
Doc. 6
Doc. 7
Doc. 8
Doc. 9
Séance 3 : La notion d’échelle à travers le développement en Inde
Compétences travaillées :
- Réalisation d’un croquis de paysage
Source : [Link]
1) Identifie chacun des éléments du document
2) Complète la légende.
3) Réalise un croquis de paysage
4) Donne un titre à ton croquis.
Titre : ………………………………………………………………………………………………………………….
Légende :
………………………………………………………..
………………………………………………………..
Séance 4 : Croissance et démographie au Nigéria
NIGERIA
Lagos
Compétences travaillées :
- Analyser et comprendre des documents
- Pratiquer différents langages
Doc. 1 : L’évolution démographique du Nigéria
L’accroissement naturel du Nigéria est
de 2,5% (moyenne annuelle : 1,2%)
Le taux de fécondité est de 6
= 182 millions
Doc. 2 : Un village reculé au Nigéria
Le Nigéria est encore un pays
la majorité rurale. L’Etat
nigérian doit également
oeuvrer pour les communautés
villageoises ( accès aux soins,
suffisance alimentaire,
éducation …)
Doc. 3 : Un défi éducatif et économique
« Le Nigéria est à la septième place des plus les plus peuplés, avec 182 millions d’habitants. En
2050, il passera à la troisième place avec plus de 440 millions d’habitants. Mais cette progression
impressionnante rendra plus difficile pour ces gouvernements de faire réduire la pauvreté et les
inégalités, de combattre la faim et la malnutrition. Un autre défi est de répondre aux attentes d’une
population très jeune. Actuellement, les moins de 15 ans représentent 41% de la population
Nigéria, les moins de 24 ans, 60%. L’étape cruciale dans les années à venir, pour de nombreux
pays africains, est donc d’arriver à fournir à ces jeunes générations une éducation, un système de
santé ainsi que des opportunités d’emplois. »
D’après Olivier Bories, « Le Nigéria devant les Etats-Unis », Le Point, 10 août 2015
Doc. 4 : La croissance mal maîtrisée à Lagos
« Ville poubelle ». « Enfer ». « Wahala » (« problème
», en pidjin 1 ). Les Nigérians ne manquent pas
de qualificatifs pour décrire Lagos, la plus
importante mégapole d’Afrique de l’Ouest avec ses 15 à
18 millions d’habitants [...]. On estime que près de 6 000
personnes viennent chaque jour s’y établir dans l’espoir
d’une vie meilleure. La croissance de sa population – 6
% par an – est l’une des plus élevées du monde. [...] À
cheval entre le continent, une ile et une presqu’ile, Lagos
suffoque de son manque de terres. Pas assez de ponts,
pas assez de routes... Résultat : des
embouteillages légendaires, les « go slow ».
Julie Vandal, « Nigeria : Lagos pousse les bouchons plus
loin », Alternatives internationales, mai 2013.
1) Où est situé le Nigéria ? Quelles est sa capitale ?
2) Quelles évolutions démographiques a connu le Nigéria depuis 1960 ?
3) Quelles sont les caractéristiques de la population au Nigéria ?
4) A quels défis est confronté le Nigéria concernant sa population ?
5) A quels défis est confrontée le Nigéria concernant son environnement ?
Reproduis et complète le tableau ci-dessous pour répondre aux questions 2, 3 et 4
Caractéristiques de la Les défis Les défis
population environnementaux
Doc. 1
Doc. 2
Doc. 3
Doc. 4
Vocabulaire :
Accroissement naturel : différence entre le taux de natalité et le taux de mortalité sur une année
Séance 5 : Les populations d’Europe et des Etats-Unis
Compétences travaillées :
Prélever des informations de documents de différentes natures
Rédiger des réponses simples
Doc. 1 : Evolution démographique de l’Union européenne et des Etats-Unis
Doc. 2 : Les populations européennes et américaines
Union européenne Etats-Unis
Nombre d’habitants 508,2 millions 321,5 millions
Taux de fécondité 1,5 1,9
Espérance de vie 80,6 ans 78,5 ans
Accroissement naturel (%) 0,1 0,45
Solde migratoire (pour 1000) 1,9 3,7
Immigrants (en % de la 6,6 14
population)
Doc. 3 : Taux de fécondité des pays membres de l’Europe
Il faut un taux de 2,1 enfants par femmes pour que la population se renouvelle.
Doc. 4 : L’Allemagne, deuxième pays
d’immigration du monde
En Allemagne, près de 16 millions de personnes sont
issues de l’immigration, soit 20,5% de la population
totale dont 3 millions d’habitants d’origine turque.
1) Quelles évolutions démographiques devraient connaître les Etats-Unis et l’Union européenne d’ici à
2100 ?
2) Quelles sont caractéristiques des populations européennes et américaines ? Qu’est ce qui les différencie
?
3) Quels sont les pays d’Europe qui présentent le plus faible dynamisme démographique ?
4) Quel(s) problème(s) cela peut-il poser ?
5) Pourquoi selon toi, l’Allemagne a fait le choix d’une immigration forte ?
6) Complète la dernière colonne du tableau bilan et colle-le dans ton cahier.
Vocabulaire :
Solde migratoire : différence entre le nombre de personnes entrées sur le territoire et le
nombre de personnes sorties de ce territoire, sur une année
Séance 6 : Bilan des études de cas
Compétences travaillées :
- Pratiquer différents langages
Inde Nigéria Europe / Etats-Unis
Croissance
démographique entre
1950 et 2015
Evolution prévue
Niveau de
développement /
satisfaction des
besoins / égalités /
inégalités
BILAN
Type de croissance
démographique ( forte,
moyenne ou faible)
1) Reprends les informations des séances précédentes pour compléter les deux premières lignes.
2) Complète les deux dernières lignes avec les phrases suivantes. Une phrase peut correspondre à
plusieurs cas :
- Croissance démographique forte, aujourd’hui ralentie
- Explosion démographique qui se poursuit
- Hausse de l’espérance de vie et forte fécondité
- Population particulièrement jeune
- Vieillissement de la population
- Des besoins globalement satisfaits mais des inégalités persistantes
- Des besoins non satisfaits et de fortes inégalités
- Inégalités de développement entre ruraux et urbains
3) A l’aide du tableau, choisis les 4 hypothèses qui semblent le mieux convenir :
a. La croissance de la population ne ralentit pas au même rythme partout dans le monde.
b. La croissance démographique n’a pas de lien avec le développement d’un pays.
c. La croissance démographique empêche toute amélioration du niveau de vie des populations.
d. La croissance démographique crée de nouveaux besoins : alimentation, logements, éducation…
e. Dans les pays pauvres et émergents, la croissance démographique rend difficile l’accès de tous aux
biens et services essentiels.
f. Une forte croissance démographique est un défi pour le développement durable et équitable.
Séance 7 : La croissance de la population mondiale et ses conséquences
Compétences travaillées :
- Comprendre un document : carte par anamorphose / caricature
- Se repérer dans l’espace
Doc. 1 : Carte par anamorphose de la population mondiale en 2014
1) Présente le document 1 (méthode).
2) Que représente les « rectangles » ?
3) Pourquoi sont-ils de tailles différentes ?
4) Quels sont les 3 pays les plus peuplés ?
Doc. 2 : Les dix Etats les plus peuplés
5) Localisez sur la carte chacun des 10 Etats les plus peuplés en 2015. Nomme-les
6) Pour chacun d’entre eux, indique sur quel continent il est situé.
7) Quel continent a le plus grand nombre d’Etats très peuplés ?
Doc. 3 : Croissance de la population mondiale et ressources (caricature de Kal, The Economist, 1994)
1. « En 1974, la population
mondiale comptait 4 milliards de
personnes. »
2. « En 1987, elle avait atteint
5 milliards... »
3. « En 1997, elle sera de 6
milliards ! » (Le document date de
1994.)
4. « D’ici à 2025, elle atteindra 8,5
milliards ! Libre à vous de dessiner
la fin. »
8) Présente le document (Méthode)
9) Après l’avoir attentivement observé, quelle interprétation donnes-tu à cette caricature ?
10) Essaie de proposer une solution.