Module 2 : Journée 2 : lecture
6éme année primaire
Français
Le vieux robot
Le vieux robot
Je lis.
Takim est un petit garçon qui est très curieux. Il veut tout savoir. Un jour, il va se promener
en dehors de la ville ... Il passe près d’une décharge. Brusquement, il se sent observé...
Takim est perturbé. Il se retourne et aperçoit alors un robot.
C’est exactement le type d’automate qu’il rêve de voir depuis
si longtemps : une machine automatique formée d’un corps
métallique, d’une tête cubique, de bras et de jambes articulés.
En quelques bonds, l’enfant est auprès du robot. « Est-ce toi
qui me regardais à l’instant ? » demande-t-il.
Le robot ne bouge pas. Takim fait tomber la poussière qui
recouvre la silhouette de cette machine.
La machine semble en bon état. Sur sa poitrine, il y a une
petite porte. Takim l’ouvre sans peine et découvre un tableau
de commande. Mais les boutons ne fonctionnent plus et le
robot demeure sans réaction.
« Il faudrait que je regarde à l’intérieur », se dit Takim.
Ce ne sont pas les outils qui manquent, tout autour de la
décharge. Le petit bricoleur cherche une clé, enlève le
couvercle du tableau de commande et inspecte les connexions.
Elles paraissent intactes.
« Tu n’as rien de détraqué, déclare-t-il. Pourquoi ne marches-
tu pas ? »
« Plus d’énergie ... plus d’énergie ... plus d’é ... ner ... gie »,
répond avec difficulté le robot.
Les espoirs de l’enfant s’écroulent. Le robot est trop
vieux. Il ne marchera sans doute jamais plus.
Je réponds aux questions.
1) Que fait Takim au début de l’histoire ?
………………………….
La réponse :
Au début de l’histoire Takim va se promener en dehors de
la ville.
2) Qu’est-ce qui vient le perturber soudainement ?
………………………….
La réponse :
Soudainement, un robot vient perturber Takim.
2) Que fait alors Takim ?
………………………….
La réponse :
Takim s’approche du robot et demande-t-il « Est-ce toi qui
me regardais à l’instant ? » puis il commence de l’inspecté à
partir de leur tableau de commande et les connexions.
4) Comment se termine le récit ? D’après toi que va faire
Takim ?
………………………….
La réponse :
Le récit se termine par une déception.
Takim va essayer pas mal de fois pour trouver une solution
afin que le robot fonctionne.
Je réfléchis sur le fonctionnement du texte.
1- Relève les mots utilisés par l’auteur pour éviter les
répétitions de : « Takim » et « Robot ».
Takim Robot
La réponse :
Takim Robot
Il Une machine
L’enfant le type d’automate
Le petit bricoleur
2- Relie par une flèche.
La réponse :
3- a) Mets une croix dans la colonne qui convient.
b) Numérote les phrases pour les mettre en ordre.
N° Situation Elément Actions Situation
De perturbateur finale
départ
Les espoirs de Takim s’écroulent, le vieux
robot ne marchera jamais plus.
Takim se retourne... et aperçoit le robot.
Les boutons ne fonctionnent pas et le robot
demeure sans réaction.
Takim sent qu’il est observé.
L’enfant découvre une petite porte sur la
poitrine du robot. Il ouvre cette porte.
Takim va se promener en dehors de la ville.
La réponse :
N° Situation Elément Actions Situation
De perturbateur finale
départ
6 Les espoirs de Takim s’écroulent, le vieux
robot ne marchera jamais plus. ×
3 Takim se retourne... et aperçoit le robot.
×
5 Les boutons ne fonctionnent pas et le robot
demeure sans réaction. ×
2 Takim sent qu’il est observé.
×
4 L’enfant découvre une petite porte sur la
poitrine du robot. Il ouvre cette porte. ×
1 Takim va se promener en dehors de la ville.
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