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Devoir de mathématiques 4ème - Collège 2025

Le document est un devoir de mathématiques pour des élèves de 4ème, d'une durée d'une heure, comportant plusieurs exercices sur les températures, les fractions, les programmes de calcul, la géométrie et les distances. Les élèves doivent effectuer des calculs, justifier leurs réponses et présenter leur travail de manière soignée. Le devoir est noté sur 30 points et inclut des instructions sur l'utilisation des calculatrices et l'évaluation de la présentation.

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Le document est un devoir de mathématiques pour des élèves de 4ème, d'une durée d'une heure, comportant plusieurs exercices sur les températures, les fractions, les programmes de calcul, la géométrie et les distances. Les élèves doivent effectuer des calculs, justifier leurs réponses et présenter leur travail de manière soignée. Le devoir est noté sur 30 points et inclut des instructions sur l'utilisation des calculatrices et l'évaluation de la présentation.

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MAGUIRAGA

Collège La pétite Academy 2025

Classes de 4ème
DEVOIR(5-6-7-8-9-10) DE MATHEMATIQUES
Durée : 1h00

 L’emploi des calculatrices est autorisé.


 Les étapes importantes des calculs doivent être indiquées.
 La présentation, la qualité de la rédaction et l’orthographe
seront évaluées sur 2 points.
 Le devoir est sur 30 points

EXERCICE 1 (3 points)
a) Le tableau suivant présente les relevés quotidiens de température dans une ville pendant une semaine :
Jour Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Température en °C 5 6 8 3 –2 0 4
Calculer la température moyenne de cette semaine (arrondir au dixième).

b) Le tableau suivant présente les relevés quotidiens de température dans la même ville pendant un mois :
Température en °C –5 –2 0 3 4 5 6 8 10
Nombre de jours 2 4 6 2 9 3 2 2 1
Calculer la température moyenne de ce mois (arrondir au dixième).

EXERCICE 2 (6 points)
1. Effectuer les calculs suivants en donnant les résultats sous forme de fractions simplifiées :
3 1 3 4 3 1
A =1- × B =1- + C =1-( + )
4 5 4 5 4 5
2. Fred s’entraîne pour un triathlon (natation, cyclisme, course à pied) dans la catégorie « benjamin ».
3 1
Il a parcouru de la distance totale à vélo, de la distance totale en courant et le reste à la nage.
4 5
a) Quelle fraction de la distance totale a-t-il parcourue à la nage ?
b) Sachant que Fred a nagé 100 m, quelle distance a-t-il parcourue à vélo ?

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EXERCICE 3 (5 points)
Voici un programme de calcul :
Choisir un nombre ;
Le multiplier par 5 ;
Ajouter 3 ;
Multiplier le résultat par 2 ;
Soustraire 6.

a) Quel résultat obtient-on en choisissant 2 ? En choisissant 5 ? Et en choisissant -4 ?


b) Quelle conjecture peut-on émettre ?
c) On note n le nombre choisi au départ. Parmi les expressions suivantes, laquelle correspond au programme ?

d) Développer et réduire l’expression choisie.


e) Que peut-on en déduire pour la conjecture émise à la question b) ?

EXERCICE 4 (3 points)
a) Quelle est la nature du triangle DEF ci-contre ? Justifier.
b) Quelle est la longueur de la médiane [DK] de ce triangle ? Justifier.

EXERCICE 5 (5 points)
O et O’ sont deux points tels que OO' = 6 cm. (C) est le cercle de centre O et de rayon 4cm.
(C') est le cercle de centre O' et de rayon 5 cm. Ces deux cercles se coupent en M et N.
1. a) Faire une figure en vraie grandeur.
b) Tracer la droite (MO). Elle recoupe le cercle(C) en A.
c) Tracer la droite (MO'). Elle recoupe le cercle(C') en B.
2. En considérant le triangle MAB, démontrer que les droites (OO') et (AB) sont parallèles.
3. Calculer la longueur AB. Justifier.

EXERCICE 6 (6 points)
L’ancienne route reliant Aubac à Elvire est représentée en pointillés sur le schéma ci-dessous.
La nouvelle route, récemment construite, y figure en trait plein.

Combien de kilomètres gagne-t-on en allant d’Aubac à Elvire par la nouvelle route plutôt que par l’ancienne ?

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