🌿 ⭐ RÉSUMÉ GLOBAL DU COURS : Les techniques
adaptatives à l’étude écologique sur le terrain
(Simple – clair – logique – tout le chapitre résumé)
🔶 1. L’ÉCOLOGIE : définition générale
L’écologie étudie les relations entre les êtres vivants (animaux, végétaux, micro-
organismes) et leur milieu (sol, air, eau…).
Le mot vient de :
oikos = maison
logos = science
→ C’est la science de la “maison” nature.
Elle s’appuie sur plusieurs sciences : biologie, géologie, pédologie, climatologie,
mathématiques…
🔶 2. TECHNIQUES D’ÉTUDE SUR LE TERRAIN
Ce sont les méthodes utilisées par les écologues pour analyser une forêt, une prairie,
un lac, etc.
🌳 2.1. La répartition verticale des végétaux : les strates
Dans une forêt, les plantes poussent en étages appelés strates :
1. Arboréscente : grands arbres (> 5 m)
2. Arbustive : arbustes (< 5 m)
3. Herbacée : herbes, fleurs, petites plantes
4. Muscinale : mousses, lichens
5. Souterraine : racines, bulbes, rhizomes
➡️ Critère du classement : la hauteur.
🌲 2.2. Mesure de la hauteur des arbres
Deux techniques :
✔️ Technique du triangle isocèle
On vise le sommet de l’arbre avec un tube
On recule jusqu’à alignement
Formule : H = D + h
D = distance arbre–observateur
h = hauteur de l’appareil sur l’observateur
✔️ Le dendromètre
Instrument spécial
On lit la valeur
Même formule : H = D + h
🌍 2.3. Répartition horizontale des végétaux
On étudie comment la végétation change d’un point à un autre.
Méthode :
1. On trace un profil topographique
2. On y place :
plantes
rivières
routes
types de sols
pentes, directions…
Causes de variation :
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facteurs édaphiques (nature du sol)
facteurs climatiques
intervention de l’homme
En milieu aquatique
Les plantes diffèrent selon :
le niveau d’eau
l’humidité
la profondeur
Certaines plantes vivent immergées, d’autres au bord de l’eau.
🔶 3. ÉTUDE STATISTIQUE DES ORGANISMES
🌱 3.1. Étude statistique des végétaux
A. Choix de la station
→ On choisit une zone homogène pour faire les relevés.
B. Détermination de l’aire minimale : quadrillage
On compte les espèces dans des surfaces croissantes (1 m², 2 m², 4 m², 16 m²…).
Quand le nombre d’espèces se stabilise, on atteint :
➡️ L’aire minimale
C. Exploitation des relevés
✔️ Abondance
Nombre d’individus d’une espèce par surface.
✔️ Dominance (Recouvrement)
Surface occupée par l’espèce.
✔️ Coefficient Braun-Blanquet
/ 1 / 2 / 3 / 4 / 5 → indique abondance + recouvrement.
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✔️ Fréquence (F)
n
F = × 100
N
n : nombre de relevés contenant l’espèce
N : nombre total de relevés
Indices de fréquence (IF) :
IF Signification
I accidentel
II accessoire
III assez fréquent
IV fréquent (espèce
caractéristique)
V très fréquent (espèce
caractéristique)
➡️ Espèces caractéristiques : IF = IV ou V
➡️ Espèces accompagnatrices : IF = III
D. Histogramme et courbe de fréquence
Unimodale = milieu homogène
Plurimodale = milieu hétérogène
🦊 3.2. Étude statistique des animaux
Observer les animaux = difficile → ils bougent 🚶♂️🐇
Donc on utilise :
✔️ Techniques d’étude
Observation à l’œil ou jumelles
Enregistrement de chants / cris
Étude des traces : empreintes, nids, excréments
Filets, pièges, aspirateurs à insectes
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✔️ Densités
Densité absolue :
Individus de l’espe
ˋ ce
D=
Surface totale
Densité relative :
Individus de l’espe
ˋ ce
d= × 100
Individus de toutes les espeˋ ces
🔶 4. TECHNIQUES DE COLLECTE ET CONSERVATION
🌱 A. Pour les végétaux (Herbier)
1. Récolter un échantillon (sécateur)
2. Le placer entre deux papiers
3. Mettre un poids pour sécher
4. Coller sur une feuille cartonnée
5. Écrire nom + lieu + date
→ On obtient un herbier.
🐟 B. Pour les animaux
✔️ Collecte
Filets, aspirateurs, pièges, bocaux…
Observation des traces
✔️ Conservation
Pour poissons/amphibiens :
➝ alcool + eau
Pour insectes :
➝ fixation sur carton avec épingles
🔶 5. NOTION D’ÉCOSYSTÈME
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Un écosystème = Biocénose + Biotope
✔️ Biocénose (vivant)
Animaux
Végétaux
Microorganismes
✔️ Biotope (non vivant)
Sol
Air
Eau
Lumière
Température
➡️ Tous ces éléments interagissent entre eux :
prédation, compétition, symbiose, climat…
🔶 6. Classification des écosystèmes
Selon leur taille :
Macro-écosystèmes : grandes forêts, océans…
Mésô-écosystèmes : lacs, prairies, Dayas…
Micro-écosystèmes : tronc d’arbre, sous une pierre…
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