N.
B l’utilisation d’un document : cercle trigonométrique est autorisée
Chimie :( 7 pts)
Classe :3e math Devoir de synthèse n°2 Lycée Ali Bourguiba Bembla
A.S :2024 /2025 Matière : Sciences Physiques Prof : S. Najet
Durée : 2heures
On donne : M(C) = [Link]−1 ; M(H) = [Link]−1 ; M(O) = 16 [Link]−1 ; M(Zn) = 65 [Link]−1.
VM = 24 L . mol-1
Exercice 1 : (4 ,5 points)
On considère un monoacide carboxylique (A) de masse molaire M = 60 [Link]-1
1) Déterminer la formule semi-développée et le nom de (A).
2) On prépare une solution (S) de volume V = 200mL, de pH = 3 et de concentration
C = 0,1mol.L-1 en dissolvant une masse m de l'acide (A) dans l'eau distillée.
a) Préciser, en justifiant, si l'acide (A) est faible ou fort.
b) Ecrire l'équation d'ionisation de (A) dans l'eau.
c) Calculer la masse m de l’acide A
3) On fait réagir le composé (A) avec l'éthanol à 60°C et en présence de quelques gouttes d'acide
sulfurique H2SO4 concentré.
a) Nommer cette réaction puis donner ces caractères.
b) Préciser le rôle de l'acide sulfurique.
c) Ecrire l'équation chimique de cette réaction en indiquant les noms des produits formés
4) on fait réagir un volume VA = 100 cm3 de la solution aqueuse de (A) sur 0,65 g de zinc.
a) Ecrire l’équation simplifié de la réaction.
b) Calculer le volume du gaz dégagé.
Exercice 2 :(2,5 points) document scientifique
Le parfum de poire est connu sous le nom d’acétate d’ample (éthanoate de pentyle).il peut
être obtenu par la réaction de l’acide éthanoïque (acide acétique), avec le pentan-1-ol (alcool
amylique). cet alcool A2 est extrait de la pomme de terre, tubercule riche en amidon.
(D’après ENCARTA 2006).
1) Donner la fonction chimique de l’éthanoate de pentyle.
2) a- Dire comment peut-on obtenir expérimentalement l’éthanoate de pentyle.
b- Ecrire l’équation de la réaction qui permet de l’obtenir, en utilisant la formule
semi-développée.
3) D’où peut-on extraire l’alcool amylique
Physique : (13 points)
Exercice N°1 : (8 pts) On donne ‖ g⃗ ‖=10 Nkg-1
les parties І et ІІ sont indépendantes
Partie І
On considère le système suivant :
(S1) : solide de masse m1 = 600g, en mouvement sur un plan lisse incliné OA d’un angle
α = 30° par rapport à l’horizontal
soumis à des forces de frottements équivalentes à une force constante 𝒇⃗ de sens contraire
(S2) : un solide de masse m2 = 400g, en mouvement sur un plan horizontal AB. Il est
au mouvement et de valeur ‖𝒇⃗ ‖ = 1N.
(S3) : un solide de masse m3 pour maintenir le système en mouvement.
Deux poulies (P1) et (P2) simples de masse négligeable. Les deux solides sont liés par
deux fils (f1) et (f2) inextensibles et de masse négligeable. Voir figure-1
d’un repère R (O,𝒊 ).Voir figure-1-
Le système est abandonné à lui-même sans vitesse initiale à t = 0s à partir du point O : origine
1) Représenter toutes les forces extérieures exercées respectivement sur le solide (S1), solide (S2),
et le solide (S3) sur la figure 1 de la feuille annexe.
2) a- En appliquant la relation fondamentale de la dynamique, montrer que la valeur algébrique
de l’accélérations de solide (S1), est
b- La loi horaire de mouvement de solide (S1) est x(t)=2,5t2 . déduire la valeur de
l’accélération a1
d- Déterminer les valeurs des tensions ‖⃗T 1‖ et ‖⃗T 2‖ des fils (f1) et (f2)
c- Montrer que m3=1,8 kg .
3) Arrivant au point A le fil f1 est coupé et m1 rebrousse chemin
a) énoncer le théorème de l’énergie cinétique
b) sachant que OA =2m déterminer la valeur de la vitesse V1 avec la quelle m1 arrive au sol
Partie ІІ
Une poulie (P) de rayon R = 8cm et de moment d'inertie J = 96. 10-5 Kg.m2 est mobile autour de
l'axe horizontal (A) passant par son centre. On enroule sur la gorge de cette poulie un fil
inextensible de masse négligeable. A l'extrémité libre du fil, on accroche un solide (S) de masse
m= 0,l Kg. Comme l’indique la figure 2 de la page annexe .
Le solide (S) supposé ponctuel, se trouve à une hauteur h=4,4m, au-dessus du sol. On abandonne le
système sans vitesse initiale à l'instant de date to = O s
1) Représenter sur la figure 2 de la page annexe les forces exercées sur le solide ( S) et la poulie (P)
2) Calculer l’accélération du solide S
Exercice N°2:(5 pts)
Un mobile M1 en mouvement rectiligne sinusoïdal dans un repère d’espace (O, i). dont la
trajectoire est un segment de droite [AB] . Un dispositif approprié permet d’enregistrer la
vitesse de mobile M1 en fonction de temps, on obtient la figure ci-après :
1) Déterminer, en utilisant le graphe obtenu :
a) la période T et la pulsation ω
b) La valeur de Vmax et la phase initiale φv
c) Donner l’expression de V(t)
2) déduire l’équation horaire de mobile x(t)
3) Représenter sur la figure 3 de la page annexe, la courbe x=f (t).
4) Déterminer graphiquement, l’instant de date t2 correspond au deuxième passage par
l’origine du repère d’espace avec une vitesse positive.
1) Un deuxième mobile M2 effectue un mouvement rectiligne sinusoïdal dans le même repère
avec une fréquence N2=3,163 Hz, il part, à l’instant t=0s, d’un point M0 d’abscisse x0 avec
une accélération a0=8 m.s-2 et une vitesse v0= 0,4√3 m.s-1.
a) Montrer que l’accélération a et son abscisse x vérifient à chaque instant la relation :
a = - 4π 2N2.x
b) déduire l’abscisse x0 . ( en prendra π 2 =10 )
N.B l’utilisation d’un document : cercle trigonométrique est autorisée
Classe :3e sc Chimie
Devoir :( 9 pts)n°2
de synthèse Lycée Ali Bourguiba Bembla
A.S :2024 /2025 Matière : Sciences Physiques Prof : S. Najet
Durée : 2heures
On donne les masses molaires suivants : C = [Link]-1, H=[Link]-1 , O=[Link]-1, Fe =56gmol-1 :
VM = 24 L . mol-1
Exercice 1 :( 6 ,5 points)
On donne ci-dessous les formules semi-développées de quatre composés organiques :
1) Préciser la fonction chimique et le nom de chacun des composés (a), (b), (c ) et( d)
2) Parmi les composés précédents donner avec justification ceux qui sont isomères de fonction.
3) On prépare une solution (S) de composé(b) de volume V = 0,1 L par dissolution d’une masse
m = 0,6 g de composé(b) dans l’eau.
a) Calculer la concentration C de la solution obtenue.
b) En justifiant la réponse, choisir parmi les valeurs suivantes, la valeur du pH de la solution (S)
obtenue. : pH = 1 ou pH = 2,4.
c) Ecrire l’équation de la dissociation du composé(b) dans l’eau
4) On suppose que la concentration molaire du composé (b) est C = 0,1moL-1.
On fait réagir un volume V=50 mL de cette solution (S) avec une masse m =1,4g de fer ІІ
a) Etablir l’équation simplifié de la réaction de l’acide avec le fer.ІІ
b) Calculer le volume du gaz dégagé.
5) On fait réagir le composé (b) avec le méthanol à 60°C et en présence de quelques gouttes
d'acide sulfurique H2SO4 concentré.
d) Nommer cette réaction puis donner ses caractères.
e) Préciser le rôle de l'acide sulfurique.
f) Nommer le produit formé
Exercice N°2:(2,5 pts) « Etude d’un document scientifique »
Le parfum de poire est connu sous le nom d’acétate d’ample (éthanoate de pentyle).il peut
être obtenu par la réaction de l’acide éthanoïque (acide acétique), avec le pentan-1-ol
(alcool amylique). cet alcool A2 est extrait de la pomme de terre, tubercule riche en amidon.
(D’après ENCARTA 2006).
1) Donner la fonction chimique de l’éthanoate de pentyle.
2) a- Dire d’après le texte comment peut-on obtenir expérimentalement l’éthanoate de pentyle.
b- Ecrire l’équation de la réaction qui permet de l’obtenir, en utilisant la formule semi-
développée.
3) D’où peut-on extraire l’alcool amylique
Physique : (11 points)
Exercice 1 :( 5 points)
Un mobile est animé d’un mouvement rectiligne sinusoïdal relativement a un repère (O‚𝒊⃗) La
courbe suivante représente les variations de l’élongation x du mobile en fonction du temps.
1) Déduire de la courbe :
a- L’amplitude Xm ,la pulsation ω du mouvement et la phase initiale φx
b- Ecrire la loi horaire x(t) du mouvement
2) Exprimer en fonction du temps :
a) La vitesse v(t)
b) L’accélération a(t).
c) Représenter‚ la courbe de v(t) dans l’intervalle [0 ; 2T]. « Figure 1 page annexe »
Echelle : 1 carreau 0‚3 m.s-1 .
3) On considère le point M1 d’abscisse X1= -0. 06 m. donner graphiquement l’instant t1
de passage du mobile par M1 pour la 1er fois
a) La valeur du vitesse‖ 𝒗𝟏 ‖
4) Calculer en M1 :
b) L’accélération a1.
5) a-Montrer qu’à chaque instant : a+ ω2x=0 ; a étant l’accélération instantanée.
b-Déduire l’élongation x1 du mobile lorsque son accélération a1 vaut 5 ms-2
Exercice 2 :( 6 points)
. On donne g = 10 m.s-2 .
A. Dans cette partie les frottements sont supposés négligeables.
à l’origine des dates, un solide S1 supposé ponctuel, de masse m1 = 200g est lâché sans
vitesse initiale en un point A d’un plan incliné (fig2) dont la ligne de plus grande pente fait
un angle =30° avec l’horizontale.
Le solide (S1) glisse sans frottement et arrive au point B, à la date tB, ayant la vitesse VB
1) Représenter les forces exercées sur le solide (S1) ( fig2 de la page annexe )
2) Enoncer le théorème de centre d’inertie
3) a - Etablir l’expression de son accélération a, déduire la nature de son mouvement.
b -Calculer la valeur de l’accélération a
4) a- Calculer la valeur de la vitesse VB sachant que la distance AB = xB - xA= 2,5 m.
b- Déduire la durée tB du trajet AB.
B. Dans cette partie les frottements ne sont plus négligeables
on relie le solide (S1) à un solide (S2)
de masse m2 = m1 par un fil inextensible, de masse
négligeable, qui passe sur la gorge d’une poulie (P)
à axe fixe, dont on néglige la [Link] tension du fil ∥T∥ = 4N
A l’origine des dates (t=0), (S1) part de B vers A avec
une accélération 8 ms-2et sans vitesse initiale. tel que AB = 2,5m
Au cours de son mouvement (S1) est soumis à une force de frottement f supposée constante,
parallèle à la ligne de plus grande pente du plan incliné et de sens opposé au mouvement.
(fig 3) de la page annexe
1) En utilisant la RFD de la dynamique ,Calculer la valeur de la force de frottement
2) Enoncer le théorème de l’énergie cinétique
3) calculer à la vitesse VC avec laquelle le solide (S1) arrive en un point C situé à 0,5m de A .
Annexe : à rendre avec la copie
Nom : ……...................………………… Prénom : …………………… Classe : 3e
math
Figure 1 figure 2
figure 3
x(t)
en (m)
0,2
0,1π t en (s)
Annexe : à rendre avec la copie
Nom : …………………..........…… Prénom : …… ..............…………… classe :3e sc
Figure 1
0, 3
Figure 2
Figure 3