MP2I Lycée Charles Coëffin 2025-2026
Programme de colles - Semaine 6 (du 3 au 7 Novembre)
La colle débutera par une question de cours et se poursuivra par un ou plusieurs exercices. N’oubliez
pas d’apporter votre calculatrice chargée pour les applications numériques.
Chapitre E1 - Signaux électriques
I. Description d’un circuit électrique : branche, maille, nœud...
II. Grandeurs électriques : charge et courant électrique, potentiel électrique et tension, loi d’additi-
vité des tensions, lois de Kirchhoff (loi des mailles et loi des nœuds), puissance et énergie
III. Dipôles électriques : conducteur ohmique -> comportement résistif, condensateur idéal -> com-
portement capacitif, bobine idéale -> comportement inductif, générateur réel
Questions de cours (liste non exhaustive) :
– Définitions
– Citer les lois de comportement d’une résistance, d’un condensateur, d’une bobine accompagnées
du schéma indiquant le choix des conventions.
– Établir l’expression de la puissance dissipée par effet Joule dans une résistance et/ou l’énergie
stockée dans un condensateur ou une bobine.
– Donner le modèle de Thévenin d’un générateur réel et établir sa loi de comportement.
– Énoncer et démontrer les expressions des résistances équivalentes aux associations série et/ou
parallèle.
– Énoncer et démontrer la relation des ponts diviseurs de tension et/ou de courant.
Ce qu’il faut savoir faire :
– Relier l’intensité d’un courant électrique au débit de charges.
– Utiliser la loi des nœuds et la loi des mailles.
– Algébriser les grandeurs électriques et utiliser les conventions récepteur et générateur.
– Modéliser une source en utilisant la représentation de Thévenin.
– Exprimer la puissance dissipée par effet Joule dans une résistance.
– Remplacer une association série ou parallèle de deux résistances par une résistance équivalente.
– Exploiter des ponts diviseurs de tension ou de courant.
– Établir l’expression de l’énergie stockée dans un condensateur.
– Exploiter l’expression fournie de la capacité d’un condensateur en fonction de ses caractéris-
tiques.
– Établir l’expression de l’énergie stockée dans une bobine.
Chapitre E2 - Circuits du premier ordre
I. Circuit RC : décharge du condensateur :équation différentielle, évolution de la tension aux bornes
du condensateur, temps caractéristiques, bilan énergétique
II. Circuit RC : charge du condensateur : de même
III. Circuit RL : de même
Questions de cours :
Programme de colles - Semaine 6 (du 3 au 7 Novembre)
– Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension aux bornes du condensateur, ou par l’inten-
sité du courant traversant une bobine.
– Résoudre ces équations le cas d’une charge ou d’une décharge.
– Justifier par un raisonnement énergétique la continuité de la tension aux bornes du condensateur,
de l’intensité du courant traversant une bobine.
– Donner la valeur du temps caractéristique du régime transitoire pour un circuit RC ou un circuit
RL.
– Réaliser un bilan énergétique sur le circuit RC ou le circuit RL.
Plutôt que des questions de cours, il s’agit ici davantage de méthodes qu’il faut être capable de mettre en
œuvre rapidement. Inutile d’apprendre par cœur les résultats, sauf les expressions des temps caractéris-
tiques qui, elles, sont à connaitre par cœur.
Ce qu’il faut savoir faire :
– Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension aux bornes du condensateur.
– Déterminer en fonction du temps la tension aux bornes d’un condensateur dans le cas de sa
charge et de sa décharge.
– Réaliser un bilan énergétique sur le circuit RC série.
– Établir et résoudre l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du courant dans un circuit RL.
– Déterminer un ordre de grandeur de la durée du régime transitoire.
– Réaliser un bilan énergétique sur le circuit RL série.
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