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Devoir : Compréhension avec questions
Mon avis personnel sur l’uniforme scolaire
Moi, Je suis contre l’uniforme scolaire.
D’abord, je pense que les vêtements sont un moyen d’exprimer qui on est. Chaque
élève est différent : certains aiment le sport, d’autres la musique, certains sont timides,
d’autres très sociables. Les vêtements permettent de montrer sa personnalité. Avec un
uniforme, tout le monde se ressemble, et je trouve cela triste.
Ensuite, l’uniforme ne règle pas tous les problèmes. Même si les élèves portent les
mêmes habits, il y a toujours des différences. Par exemple, certains ont des chaussures
de marque, des sacs chers ou des téléphones modernes. Les autres peuvent se sentir
mal à l’aise ou exclus. Donc, l’uniforme ne supprime pas les inégalités.
De plus, certains uniformes ne sont pas confortables. Ils peuvent être trop chauds en
été ou trop froids en hiver. Et parfois, ils ne sont pas jolis ou à la mode. Cela peut rendre
les élèves moins heureux à l’école.
Enfin, je pense que les élèves doivent apprendre à faire des choix. Choisir ses
vêtements, c’est aussi apprendre à se préparer, à se connaître, à respecter les autres.
C’est une partie de la vie.
Mais je comprends que pour certains élèves, l’uniforme est pratique. Ils n’ont pas
besoin de réfléchir le matin, et ils se sentent égaux avec les autres. C’est pourquoi je
pense qu’on peut proposer un uniforme optionnel, ou des jours avec et des jours sans.
Il faut écouter les élèves, discuter avec eux, et trouver une solution qui respecte tout le
monde.
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1-Questions à choix multiple (1 bonne réponse par question)
1. Pourquoi l’auteur est contre l’uniforme scolaire ?
a) Parce qu’il est trop cher
b) Parce qu’il est obligatoire
c) Parce qu’il enlève la liberté de s’habiller
2. Que permet de montrer les vêtements selon l’auteur ?
a) La richesse
b) L’école
c) La personnalité
3. Quelle différence sociale peut rester visible malgré l’uniforme ?
a) Les notes
b) Les devoirs
c) Les chaussures et les téléphones
4. Pourquoi certains élèves n’aiment pas leur uniforme ?
a) Il est trop coloré
b) Il est trop confortable
c) Il est trop chaud ou pas à la mode
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5. Que pense l’auteur des élèves qui aiment l’uniforme ?
a) Ils ont tort
b) Ils doivent changer d’école
c) Il faut respecter leur avis
6. Quelle solution propose l’auteur ?
a) Obliger tous les élèves à porter le même uniforme
b) Rendre l’uniforme optionnel
c) Supprimer tous les uniformes
7. Selon l’auteur, que doivent apprendre les élèves ?
a) À obéir aux règles
b) À faire des choix
c) À porter des uniformes
[Link] faut-il faire selon l’auteur pour décider sur l’uniforme ?
a) Écouter les élèves
b) Demander aux parents
c) Suivre les règles du gouvernement
[Link] est un avantage de l’uniforme selon certains élèves ?
a) Il est pratique le matin
b) Il est très beau
c) Il est gratuit
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10. Que pense l’auteur de la liberté vestimentaire ?
a) Elle est inutile
b) Elle est importante
c) Elle est dangereuse
2- Questions vrai ou faux et corrige ta réponse :
Faux
1. L’auteur pense que l’uniforme aide à améliorer les notes.(……………………)
Faux
2. L’uniforme peut cacher les différences sociales selon l’auteur. (……………………)
Vrai
3. L’auteur propose de rendre l’uniforme optionnel. (……………………)
Vrai
4. Les vêtements permettent d’exprimer sa personnalité. (……………………)
Faux
5. L’auteur pense que tous les élèves doivent porter un uniforme. (……………………)