CURRICULUM DE L'ÉDUCATION DE BASE K à 12

Lycée–Matière principale

Grade:11 Semester:First Semester

Core Subject Title:General Mathematics No. of Hours/Semester:80 hours/semester
Prérequis (si nécessaire) :

Core Subject Description:At the end of the course, the students must know how to solve problems involving rational, exponential and logarithmic functions; to solve
problèmes liés aux affaires ; et appliquer la logique à des situations réelles.

PERFORMANCE COMPÉTENCES D'APPRENTISSAGE

CONTENT NORMES DE CONTENU CODE
STANDARDS
Fonctions et L'apprenant démontre L'apprenant est capable de... L'apprenant...
Leurs Graphiques compréhension de...
M11GM-Ia-1
1. représente des situations réelles à l'aide de fonctions, y compris
1. concepts clés de construire avec précision fonctions par morceaux.
fonctions. modèles mathématiques pour
représenter la vie réelle évalue une fonction. M11GM-Ia-2
situations utilisant
fonctions. 3. effectue l'addition, la soustraction, la multiplication, la division,
M11GM-Ia-3
et composition des fonctions

4. résout des problèmes impliquant des fonctions. M11GM-Ia-4

5. représente des situations de la vie réelle en utilisant des fonctions rationnelles. M11GM-Ib-1
2. concepts clés de la rationalité 2. formuler avec précision et 6. distingue fonction rationnelle, équation rationnelle, et
résoudre des problèmes de la vie réelle M11GM-Ib-2
fonctions. inégalité rationnelle.
impliquant le rationnel 7. résout des équations et des inégalités rationnelles. M11GM-Ib-3
functions. 8. représente une fonction rationnelle par : (a) tableau de
M11GM-Ib-4
valeurs, (b) graphique, et (c) équation.
9. trouve le domaine et l'ensemble des valeurs d'une fonction rationnelle. M11GM-Ib-5
10. détermine le :
(a) interceptions
M11GM-Ic-1
(b) zéros ; et
(c) asymptotes des fonctions rationnelles
11. graphes de fonctions rationnelles. M11GM-Ic-2
12. résout des problèmes impliquant des fonctions rationnelles,
M11GM-Ic-3
équations et inégalités.
K to 12 Senior High School Core Curriculum– General Mathematics December 2013 Page1of5
 CURRICULUM DE L'ÉDUCATION DE BASE K à 12
LYCÉE FINANCIER – MATIÈRE PRINCIPALE
PERFORMANCE COMPÉTENCES D'APPRENTISSAGE
CONTENU NORMES DE CONTENU CODE
NORMES
3. concepts clés de l'inverse 3. appliquer les concepts de représente des situations réelles utilisant
M11GM-Id-1
fonctions, exponentielle fonctions inverses fonctions un à un.
fonctions, et fonctions exponentielles 2. détermine l'inverse d'une fonction bijective. M11GM-Id-2
fonctions logarithmiques. et fonctions logarithmiques 3. représente une fonction inverse à travers son : (a) tableau de
M11GM-Id-3
formuler et résoudre valeurs, et (b) graphique.
problèmes de la vie réelle avec 4. trouve le domaine et l'ensemble de valeurs d'une fonction inverse. M11GM-Id-4
précision et exactitude. 5. graphiques des fonctions inverses. M11GM-Ie-1
6. résout des problèmes impliquant des fonctions inverses. M11GM-Ie-2
7. représente des situations de la vie réelle en utilisant l'exponentielle
M11GM-Ie-3
fonctions.
8. fait la distinction entre fonction exponentielle, exponentielle
M11GM-Ie-4
équation et inégalité exponentielle.
9. résout des équations et des inégalités exponentielles. M11GM-Ie-f-1
10. représente une fonction exponentielle à travers son : (a) tableau
M11GM-If-2
des valeurs, (b) graphique, et (c) équation.
11. trouve le domaine et l'ensemble des valeurs d'une fonction exponentielle. M11GM-If-3
12. détermine les intercepts, les zéros et les asymptotes de
M11GM-If-4
une fonction exponentielle.
13. graphiques des fonctions exponentielles. M11GM-Ig-1
14. résout des problèmes impliquant des fonctions exponentielles,
M11GM-Ig-2
équations et inégalités.
15. représente des situations de la vie réelle en utilisant les logarithmes
M11GM-Ih-1
fonctions.
16. distingue fonction logarithmique, équation logarithmique,
M11GM-Ih-2
et inégalité logarithmique.
17. illustre les lois des logarithmes. M11GM-Ih-3
18. résout des équations et des inégalités logarithmiques. M11GM-Ih-i-1
19. représente une fonction logarithmique à travers son : (a) tableau
M11GM-Ii-2
de valeurs, (b) graphique, et (c) équation.
20. finds the domain and range of a logarithmic function. M11GM-Ii-3
21. détermine les intersections, zéros et asymptotes de
M11GM-Ii-4
fonctions logarithmiques.
22. graphiques des fonctions logarithmiques. M11GM-Ij-1
23. résout des problèmes impliquant des fonctions logarithmiques, M11GM-Ij-2
équations et inégalités.

Programme de base du lycée senior K à 12 – Mathématiques générales Décembre 2013 Page2de5

 CURRICULUM DE L'ÉDUCATION DE BASE K à 12
LYCÉE - MATIÈRE FONDAMENTALE
PERFORMANCE COMPÉTENCES D'APPRENTISSAGE
CONTENU NORMES DE CONTENU CODE
NORMES
Affaires de base L'apprenant démontre L'apprenant est capable de... 24. illustre les intérêts simples et composés. M11GM-IIa-1
Mathématiques compréhension de... 25. fait la distinction entre les intérêts simples et les intérêts composés. M11GM-IIa-2
1. enquêter, analyser et 26. calcule les intérêts, la valeur d'échéance, la valeur future, et
1. concepts clés de la simplicité résoudre des problèmes impliquant present value in simple interest and compound interest M11GM-IIa-b-1
et intérêts composés, simple et composé environnement.
et simple et général intérêts et simple et 27. résout des problèmes impliquant des simples et des composés
rentes. rentes générales utilisant M11GM-IIb-2
intérêts.
entreprise appropriée et 28. illustre les rentes simples et générales. M11GM-IIc-1
instruments financiers. 29. fait la distinction entre les rentes simples et les rentes générales. M11GM-IIc-2
30. trouve la valeur future et la valeur présente des deux simples
M11GM-IIc-d-1
rentes et rentes générales.
31. calcule la valeur marchande équitable d'un flux de trésorerie
M11GM-IId-2
qui comprend une rente.
32. calcule la valeur actuelle et la période de report d'un
M11GM-IId-3
rente différée.
2. concepts de base des actions 2. utiliser des outils financiers appropriés 33. illustrer les actions et les obligations. M11GM-IIe-1
et obligations. instruments impliquant 34. distingue entre les actions et les obligations. M11GM-IIe-2
actions et obligations dans 35. décrit les différents marchés pour les actions et les obligations. M11GM-IIe-3
formuler des conclusions 36. analyse les différents indices de marché pour les actions et
et prendre des décisions. M11GM-IIe-4
obligations.
37. interprète la théorie des marchés efficaces. M11GM-IIe-5
3. concepts de base de 3. décidez judicieusement sur le 38. illustre les prêts aux entreprises et aux consommateurs.
M11GM-IIf-1
entreprise et pertinence de 39. fait la distinction entre les prêts aux entreprises et les prêts aux consommateurs. M11GM-IIf-2
consumer loans. entreprise ou consommateur
prêt et son bon 40. solves problems involving business and consumer loans
M11GM-IIf-3
utilisation. (amortization, mortgage).
Logique L'apprenant démontre L'apprenant est capable de... 41. illustre une proposition. M11GM-IIg-1
compréhension de... 42. symbolise des propositions. M11GM-IIg-2
43. fait la différence entre simple et composé
M11GM-IIg-3
1. concepts clés de 1. judiciously apply logic propositions.
logique propositionnelle dans des arguments de la vie réelle.
44. effectue les différents types d'opérations sur
sylogismes et M11GM-IIg-4
propositions.
sophismes. 45. détermine les valeurs de vérité des propositions. M11GM-IIh-1
46. illustre les différentes formes de conditionnel
M11GM-IIh-2
propositions.
47. illustre différents types de tautologies et de fallacies. M11GM-IIi-1
K à 12 Programme de base de l'école secondaire - Mathématiques générales décembre 2013 Page3de5
 CURRICULUM DE L'ÉDUCATION DE BASE K à 12
SENIOR HIGH SCHOOL–CORE SUBJECT
PERFORMANCE COMPÉTENCES D'APPRENTISSAGE
CONTENT NORMES DE CONTENU CODE
NORMES
48. détermine la validité des syllogismes catégoriques. M11GM-IIi-2
49. établit la validité et la faussement des arguments dans la vie réelle
utiliser des propositions logiques, des syllogismes et des sophismes.
M11GM-IIi-3
2. méthodes clés de preuve 2. appliquer de manière appropriée un 50. illustre les différentes méthodes de preuve (directe et
et réfutation. méthode de preuve et indirect) et réfutation (indirect et par M11GM-IIj-1
démontre dans la vie réelle contre-exemple).
situations. 51. justifie des déclarations mathématiques et réelles en utilisant
les différentes méthodes de preuve et de réfutation.
M11GM-IIj-2

K to 12 Senior High School Core Curriculum– General Mathematics December 2013 Page4de5
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ÉCOLE SECONDAIRE – MATIÈRE DE BASE

Légende du Livre de Codes

Échantillon : M11GM-Ia-1

LÉGENDE ÉCHANTILLON

Domaine d'apprentissage et filière / Matière ou

Mathématiques
Spécialisation
Première entrée M11
Niveau de classe Classe de 11

Domaine/Contenu/
Lettre(s) majuscule(s)
Component/ Topic
Mathématiques Générales BM

-
Chiffre romain
Zéro si aucun trimestre spécifique
Trimestre Premier trimestre Je

lettre/s en minuscule
*Mettre un tiret (-) entre les lettres pour indiquer davantage Semaine Semaine un a
qu'une semaine spécifique

-
représente des situations de la vie réelle à l'aide de fonctions,
Chiffre arabe Competency y compris les fonctions par morceaux
1

K à 12 Programme-cadre de l'enseignement secondaire – Mathématiques générales Décembre 2013 Page5de5