Evaluation 2
Année scolaire : 2024/2025
Matière : langue Française
Semestre : 1
Epreuve de Langue et compréhension Niveau : 2AC
Classe :
Nom complet : ……………………………………………………..
Texte:
Elle se retourna enfin vers le comptoir et déplia, sous le regard admiratif de caroline, le plus
joli des pulls à col roulé. En contemplant le mélange harmonieux de couleurs d’automne,
Caroline ne put retenir un soupir de plaisir.
_Touchez-le. La laine est fabriquée dans le comté. Sentez comme elle est douce… nous
vendons aussi de bonnet et l’écharpe assortis. Déclara la vendeuse à Caroline.
Caroline se représentait déjà Trixie avec cet ensemble qui paraissait avoir été dessiné pour
elle.
_ combien ? demanda-t-elle.
Quelques minutes après, elle ressortait de la boutique le portefeuille nettement plus léger,
mais ravie de son achat. Trixie allait raffoler. Déjà, elle était plus étendue, plus optimiste.
L’espoir rejaillit en elle : elle réussirait à maitriser ses sentiments pour Rigg.
En tournant au coin de la rue, elle s’arrêta net, soudain exsangue, le cœur battant follement
dans sa poitrine. Rigg ! A quelques mètres de là, devisant gaiement avec un inconnu ! Elle
retint son souffle, rivée au sol. D’un instant à l’autre, il allait lever la tête et l’apercevoir !
Et puis tout à coup, sans un coup d’œil en direction de Caroline, Rigg et son compagnon
s’engagèrent dans une rue étroite et disparurent. Il fallut à Caroline quelques minutes avant de
reprendre ses esprits. Avait-elle vraiment vu Rigg, ou son esprit lui avait-il joué un vilain tour ?
En route pour le bonheur, Penny Jordan
Question de comprehension
1. D’où on a tiré ce texte ? ………………………………………………………………………………………………… (0.5point)
2. Quel est le personnage principal de l’histoire ? ………………………………………………………………. (1point)
3. Ou se trouve-t-il ? …………………………………………………………………………………………………………. (0.5point)
4. Pour qui a-t-elle acheté l’ensemble ? ……………………………………………………………………………… (1point)
5. Est-ce qu’elle était contente de son achat ? ……………………………………………………………………. (1point)
6. Qu’est ce qui vient rompre sa joie ? ………………………………………………………………………………… (1point)
7. Est-ce qu’il connaissait la personne avec qui parlait Rigg ? ……………………………………………… (1point)
8. Qu’est ce qui le montre ? ……………………………………………………………………………………………… (0.5point)
9. Rigg a-t-il Remarqué Caroline ? …………………………………………………………………………………….. (0.5point)
Question de langue
1. Relevez du texte un verbe conjugué à chacun des temps suivant en indiquant l’infinitif : (2points)
Temps Verbe conjugué Infinitif
L’imparfait
Plus-que-parfait
Passé simple
Conditionnel présent
2. Reliez Chaque temps avec les valeurs qu’il exprime : (1.5point)
• L’habitude
L’imparfait • • Action anticipée
Le passé simple • • Action inachevée
Plus-que-parfait • • Action ponctuelle
Conditionnel présent • • Action antérieure
• Descriptions
3. Conjuguez les verbes suivants au passé simple : (2point)
Verbes Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles
engager
falloir
retenir
jaillir
4. Réécrivez les phrases suivantes en conjuguant les verbes a l’imparfait (2.5points)
a- Plus les heures avancent, plus l’histoire définitive prend forme.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
b- Elle dort a peine et se lève, chaque jour, épuisée et tendue.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
c- Rigg feuillette avec attention son journal.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
d- La petite ville s’élève parmi des collines verdoyantes baignées de soleil.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Remplacez les mots en gras par un adverbe : (1points)
• Il marche en vitesse. ……………………………………………
• Son récit l’avait troublée avec profondeur. ……………………………………………
• Vous avez le droit de refuser mais avec gentillesse. ……………………………………………
• Elle est raisonnable d’une manière remarquable. ……………………………………………
6. Entourez les compléments circonstanciels dans les phrases suivantes et précisez s’ils expriment :
le temps, le lieu, la manière, la conséquence, le moyen, le but … (2points)
a- Il feuilletait attentivement son journal. ……………………………………………
b- A quelques mètres, il discutait avec un inconnu. ……………………………………………
c- Caroline se trouva mille occupations pour chasser l’ennui. ………………………………………
d- La mer a gelé de telle sorte que le bateau est bloqué. ……………………………………………
7. Complétez le tableau suivant en indiquant la circonstance exprimée et la classe grammaticale
des compléments soulignés dans le texte (2points)
Compléments circonstanciels Circonstance exprimée Classe grammaticale
vers le comptoir
Quelques minutes après
follement
déjà