0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
16 vues10 pages

6 Pièces de Mandoline Solo

Le document présente '6 Excursions' pour mandoline solo, composé par Alison Stephens, qui comprend six pièces chacune avec des défis musicaux et techniques. Ces pièces visent à améliorer les compétences des joueurs tout en étant attrayantes pour le public. Le livre est destiné à un usage personnel et est protégé par des droits d'auteur.

Transféré par

Benoit Boisvert
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
16 vues10 pages

6 Pièces de Mandoline Solo

Le document présente '6 Excursions' pour mandoline solo, composé par Alison Stephens, qui comprend six pièces chacune avec des défis musicaux et techniques. Ces pièces visent à améliorer les compétences des joueurs tout en étant attrayantes pour le public. Le livre est destiné à un usage personnel et est protégé par des droits d'auteur.

Transféré par

Benoit Boisvert
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

mandolin

Alison Stephens

6 Excursions
for solo mandolin
1. The Web
2. Don’t go Gregory
3. C Five
4. Neapolitan Waltz
5. Have a Habanera
6. The Curse

This book is the next in the series after Six Episodes for Solo Mandolin. It
contains 6 solo pieces for mandolin, each with a different challenge for the
player. Some of the challenges are of a more musical nature: rubato,
cadenzas, two part writing, unusual time signatures and lesser used keys;
and some are of a technical nature: position playing (2nd, 3rd, 4th and 5th
positions), tremolo over chords, legato tremolo, cross stringing, pizzicato
and harmonics. Each piece is both a stand alone solo piece of interest
and appeal to players and audiences alike, and also a study piece aiming
to take the player to a higher level. To make the most of this book use the
fingerings and positions marked, even if it is possible to achieve them in
other ways.
979 0 57031 054 8
astute music

This music is protected under copyright law and this copy is intended for the purchasers use only, and must
not be duplicated or copied. You may print the music out onto paper as required, and/or use it on-screen on
any electronic device, but only for your own use.

Photocopying or “sharing” this sheet music as a PDF with someone else is Piracy.

Composers need to eat, and depend on the income from the sale of their sheet music.
Thank you for legally purchasing this music.
Please respect the composers rights.
Do not photocopy this music.

h
O O ‚ ‚ ‚ ‚
O O ‚ ‚ ‚ ‚
4
&4 œœœœœœœœ
mf p

œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ œœœœœœœœ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ
pp

œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œœœ œœœœœœœœ


& œ œ œ œ œ œ œ œ
mf

œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ
& œ œ œ œ œ œ œ œ
mp

œ œ œœœ œœœœœœœœ œ œ œ œ œœœœœœœœ


& œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œœœœœ œœœœœœœœ


& #œ œ œ œ œ # œ
mp

œ œ œ œ œ œ œœœ œœœœ œœœ œœœœœœœœ


& #œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ ### . œ œ œ œ œ œ œ œ
& #œ œ œ œ .
f

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ
& œ œ œ œ œœœ œ
mf

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&
p

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ . j œ nœ œ œ nœ nnn
& œ œ‰ œ. œ‰ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
mp

œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ
& œ œ œ œ œ œ œ œ
pp

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ
mf

‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚ O O O O ~
&
p

This piece features a cross-string idea with a repeated open E string. This
open string forms a type of drone note and needs to be kept quieter than
the notes which make up the tune. The cross-string picking should be light
and agile (always using alternate up and down strokes). Watch out for
position shifts up and down the A string with the tune. When executed well
this type of technique is very effective and mesmerising on the mandolin.
Make good use of the marked dynamics and tone colours or add your own.
Either way, go for lots of contrast and colour. The piece works best played
light and fast. The last note is a harmonic at the 5th fret on the A string. 5th
fret harmonics are achieved in the same way as 12th fret harmonics but
are harder to get. Plucking the string nearer the bridge can often help to get
a clearer louder harmonic.

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


b4 j j
b
& 4œ . œ œ œ œ œ œ œ #œ̇ œ œÓ œ ˙ ˙ œ . œ œ œ
˙
mf w ˙ w w

b œ œ
& b ˙ œ œ œ #œ̇ œ Ó œ ˙ ˙˙ œ . œj œ œ ˙˙ œ œ œ œ œ
œ œŒ Ó
˙ ˙˙ Ó ˙ Ó
˙ ˙ f

b œ j œ œ œ œ
& b œ œœ œœ œœ œ. œ œ œ ˙ œ # œ̇ œ Ó œ ˙ ˙
mf
w ˙ w

b ≥≤ ≥≤ ≥≤ œ
& b œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ Œ
mp

b œ
& b œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ nœ œ œ œ œ œ
œ

b œ œ œœœœ œœœ œœœœœœ


& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ
œ
mf

b œ
& b œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ
mp
œœ˙

bb j œ œ œ . œ œ . œ œ. œ œ . œ #œ œ œ. œ œ
3
œ œ œ œ œ.
& œ. œ œ. œ. œ. œ œ œ. ˙
f w 3

b j
b
& œ . œ œ œ . œ œ . œ . œ œ . œ œ. œ œ . œ #œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ .
w œ. 3
œ œ œ. œ œ
3

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


b
&b j œ. œ. ˙
œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ . œ œ. œ œ . #œ
mf

bb j œ œ œ. œ œ . œ œ. œ . œ
3

& œ. œ œ. œ. œ œ #œ œ. œ œ. œ œ œ œ œ œ . œ œ.
w œ ˙
ææ ˙ææ ˙ææ ˙ææ ææ ˙ææ æ ææ ææ œææ œææ ææ ææ # œææ æ
3

æ œæ
f

b ˙˙ w #ẇ wæ œ̇æ œ ˙ w
˙ #˙˙
b
& ˙ Ó w Ó
w w w ˙ w ˙ Ó
p ˙ w w ˙ w
ææ ææ ææ
ææ ææ æ æ æ >
˙æ æ ˙æ #˙˙
b ˙ > ˙ ˙
˙
& b ˙˙ ˙˙
˙ mp ẇ
˙
˙ Ó ẇ ˙ ˙
w
ææ ææ æ ææ
˙
ææ ææ ˙ææ œ œ ˙æ æ æ
>
b œ̇ œ # ẇ
˙ wæ
&b ˙ Ó
w
w w
w
w 86
mf ˙ w w

b j j
& b 86 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœœœœ
f
œ œ.

œ œ œ œ œ
b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ
& #œ œ œ
œ œ œ œ mf Ô

b œ #œ œ œ œ # œ œœœ œ # œ œœœ
&b œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ œ
f p mp

œ œ œœ j œj
b œ # œ œ œœ # œ
œ œÔ ‰ ‰ œ ‰ ‰ œ ‰ ‰ Œ.
&b œ œ œ œ
œœ œœ œ œ
œ
mf f

This set of theme and variations is based on a popular Ukraine folk


song. The double-stoppings are slightly challenging in the Bb sections
(e.g. bars 9 & 10, 57 & 58). Strive to create a slightly different musical
character and colour with each variation. In Variation 2 make sure the
dotted rhythm is crisp and accurate. In Var 3 don’t let the chord get in
the way of the tremolo. Make sure the tremolo sounds as soon as you
hit it in order top get a smooth melody effect.

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


œ œœœœ
e=
5 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& 8 œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ
f
œ œ œ œ mp
œ œœœœ œ œœœœœ œœœœ œ fi
œ œ œ œ œ œ œœœ œ
& œ œ œ œ
p
œ
œ œœ œ œ
œœ œ œœœœœ œœœ œ œ œ œ
& œ œ œœœ œ œœ œ œ 86
œ p
œ œ
. æœ . œ #œ œ . . æœ . œ #œ œ œ œ
& .. 8 ææ æ œ œ œ œ ææ æ
œ œ
ææ æœ . ææ
6 œ œ . œ œ œ
æ mf
mf p
œ œ œ œ œ
œ Ô œ œ œ. .. œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ
p

œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ . œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 85
œ p
œ œ

fi
5œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&8 œ œ œ œ
p œ œ œ mf

œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ
p œ œ f

This time signature may take some getting used to but is really very straight forward as long as you keep a strong count
of 5 in your head. Be careful going back to 5/8 after the middle section in 6/8. The main feature of this piece is the use
of 2nd and third positions in C major and A minor respectively. Try playing a C major scale in 2nd position to get used to
the notes (start with 1st finger on C, 3rd fret on the A string and go up one octave to 4th finger C at the 8th fret of the E
string). Take time to become familiar with the fingering in the middle section (bars 21-28). It may seem awkward at first
but is a very effective fingering and worth persevering with.

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


q

b bb 3 œœ œœœœ œœ œœœœœ œœ œœœœœ


& 4 œ. Ô œ œ. Ô œ. Ô
mp mf

œœ fi œ œ
& bbb œ. Ô
œœœœœ œœ
œ œ. Ô œœœœœ b œ nœ b œ œ œ
œ. Ô

ææ
mp
œ œœœ æ
˙æ
bbb œ b œ œ. œ œ œ œ bœ œ œ .
œ œ œ œ . ˙.
& Ô œœ
f mf
œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ æ˙ œ œ ˙
æ
& b b æ˙ œ œ œ œ
æ p

æ
˙æ
b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
&b b œ ææ
œ œ œ œ ˙
mf
U̇.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ æ˙. ææ
& b b ææ
b ˙ œ œ ˙ æ bb
ææ p
.
œ œ œ œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ. œ . œ œ œ
b . æ
œ . œÔ œ œ
ææ
˙. ææ Ô
b
& . æ
f p

œ. œÔ œ œ æ˙. œ. œÔ œ œ æ˙
œ
æ
˙.
ææ æ œ . œÔ œ œ æ˙. ææ æ ææ
˙.
&b æ
b ææ æ ..
mf

æ
˙
ææ
œ œ. œ œ œ œ.
b æ ææ
œ œ œ œ.
ææ
b Ô Ô œ œ œ œ œ œ bbb
& Ô bœ œ œ
fi
b œ œœœœ
œ œ. #œ œ œ œœ œœœœ
& b b œ. Ô œ Ô œ œ œ œ œ ˙.
f
The main feature of this piece is the key signature. The only commonly used flat key used on the mandolin is G minor
(2 flats). This piece is in Eb major and modulates into Ab major briefly. Playing in flat keys aids development of the 4th
finger on the left hand as it comes into compulsory use so much more than in sharp keys (Eb’s and Ab’s). Flat keys often
benefit from use of positions (particularly second position). The Bb section (bars 34-48) looks scary but it really isn’t that
challenging to play if you carefully adhere to the positions and fingerings marked. This piece should have a good lilt and
gentle swaying feel.

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


q
b4
& b 4 œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
mp œ œ œ

b w ˙. œ
&b œ
j œ
œ œ
j œ
œ Œ. œ œ œ Œ. œ œ Œ
mf œ. œ. Ô Ô
b
& b #w
Œ. œ œ #˙. œ œ nw #œ œ n˙. #œ œ
Ô œ Œ. Ô œ Œ Œ. Ô œ Œ. Ô œ Œ

b ˙ Ó œ œ œ. ‰ Œ #>˙ ˙.
ææ
b w œ #w
& Œ. œ œ Ô Œ. œ œ Œ. œ Œ Œ. Ôœ œ œ
Ô œ f Ô œ Ô œ
œœœ œ
œ œ #œ œ. >
b
& b #˙Œ.. œ œŒ nw # œ œ
n˙.
# œ
œ œ J ‰ Œ ææ˙
Ôœ Œ. Ô œ Œ. Ô œ Œ
mf

œœ œœ œ œ œ #œ œ .
œœ œœœ œ œ œ œ œ œ œJ ‰ Œ >˙
ææ
b œœ
& b .. œ œ
mp

b œœ œ œœœœœœœœ œ œœœœœ j œ .
& b œœ œœ #œ nœ #œ. ‰ Œ nœ .
œ mf

b
& b #œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ n œ œ œ

œ œ

œ
œ œ œ œ p œ. œ.

b w ˙. œ #w #˙. œ
& b Œ. œ œ œ Œ. œ œ Œ œ œ œ
Ô Ô Œ. Ô œ Œ. Ô œ Œ

b . >
& b nw. #œ n˙. #œ œ ˙ Ó œ œ œÔ ‰ Œ #æ˙
Œ Ô œ
œ Œ. Ô œ Œ Œ. œ œ œ
Ô æ
f

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


b w œ . œjœ œ œ j œ œ #w
& b Œ. œ # w œ œ # œ . œ œ œ
œ Œ. Ô œ Œ. Ô œ
Ô œ

b b œ . œj œ œ œ j œ œ œ. œ œ œ œ œ
& w œ œ . œj œ œ œ
j œ #œ
œ œ. # œ Ô
œ. œ. mf
mp
œ. œÔ œ œ
Ô ‰ Œ ææ
. . #˙
& b ææ
b ˙ . œ
‰ j Ô ‰ Œ Œ #œ œ j œ œ œœ
œ. œ. #œ œ
p mf f

œ. ‰ œ. ‰ œ. ‰ œ. ‰ ˙. .
Ô Ô Ô Ô ææ
b j
& b œ. ‰ Œ Œ #œ œ œ. #œj œ œ ‰ j œÔ ‰ Œ Œ #œ œ
œ.
mf p

b j ‰ j ‰ j ‰ œ. ‰ œ. ‰ Œ #æ˙ œ. œ œ
b
& œ #œ. œ. Ô Ô æ Ô œ œ œ œ . œj œ œ jœ
œ œ
. f œ. œ.
mf mf

b ˙.
&b w œ #w #˙ œ nw
.Œ œ œ Œ. œ Œ Œ. œ œ Œ.. œ Œ Œ. #œ œ Œ.. #œ Œ
n˙ œ
Ԝ Ԝ Ԝ Ԝ Ԝ Ԝ
b ˙ . >
æ
b Ó œ œ œ ‰ Œ # ˙ w w #w œ
æ
& . œ œ Ô Œ. œ œ Ó . œ
Œ Œ Ô œ
Ô œ mp Ô œ ˙
b
& b #w nw #œ œ nw Œ #œ œ
Ó ˙ Œ. Ô œ Ó ˙ œ œ œ
p

This piece features two techniques: two part playing (tune and accompaniment as in bars 6 to 19), and
pizzicato. Mandolin pizzicato technique is similar to guitar pizzicato technique. Use the heal of your right
hand pressed against the strings at the bridge (just in front) to damp the sound of the strings.
A Habanera is a dance developed in Cuba and popular in Spanish music. It has the same rhythmic
pattern as a tango. One of the most famous examples is in Bizet’s opera Carmen. It should sound red-
blooded and passionate. Take care to bring out the tune when playing the two part sections (e.g. bars 6
to 19). The middle section of this piece (bars 50 – 65) is quite quirky and full of character. Make good use
of the dynamics, staccato markings and rests to bring out the character of this section.

am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.


æ
˙ #œ œ œ b œ ˙
æ æ
æ
#œ œ œ b œ ˙ œb œ #œ œ œ œ ˙
ææ ææ jfiæ ææ
4 ˙ w
Ͼ
&4
mf 3 3

ææ
˙ #œ œ œ b œ ˙
ææ #œ œ œ b œ œ œ #œ .
ææ œ bæœ æœ
ææÔ æ ææ bœfiœj ææ fi æ
˙ ˙ w
œœ æ
&
f 3 3 Ô

% b˙ b˙ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≤
æ ˙ #œ ææ ææ
œ œb œ œ œ œ œb œ œ
& æ ææ æ ææ #æœ
˙
æ æ œ œ b œ œ #œ œ œ œ œ œ

≥≥ ≥≤ ≥≤
& œ œ #œ œ b œ œ #œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ #œ œ œ œ œ œ

≥≥ ≥≤ ≥≤ ≥≤ ≥≥
& b œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
bœ bœ
fi
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ wææ
≥ ≤ ≥ ≤ U
œ b œ #œ œ œ œ œ œ œ œ
œ b œ #œ œ
pp

æ æ b œ #œ œ
bœ œ œ
æ ˙
& ˙æ j æ ˙æ
œ œ œ œ œ œ œ
œfi ˙ œ bœ #œ œ œ ˙
fi
ææ
˙ #œ œ œ b œ ˙
ææ #œ œ œ b œ ˙ œ b œ #œ œ œ œ ˙
ææ ææ ææ ææ
& ˙ w
œfi
j
3 3
mp
˙ #œ œ œ b œ ˙
æ ææ #œ œ œ b œ œ œ #œ .
ææ œ bæœ ææ
œ ˙ ˙ w
& æÔ æ æ æ
b œfiœ
j fi
œœ æ
p 3 3 Ô
This This
piecepiece
has has
a Middle
a MiddleEastern
Easternflavour.
[Link] should
should bebeplayed
playedwith
with feeling
feeling andand
greatgreat freedom.
freedom. In barsIn4,bars 4, 28,
9, 10, 9, 10, 28,and
35, 39 35,40
39don’t
andlet40 don’t
let the grace note get in the way of the tremolo. Just “catch” it on the way through to the tremolo. Bars 16 to 26 can be played with
the grace note get in the way of the tremolo. Just “catch” it on the way through to the tremolo. Bars 16 to 26 can be played with freedom
freedom and expression. Cadenzas can take on different forms. Basically, the idea of a cadenza is for the player to show-off both
and expression. Cadenzas can take on different forms. Basically, the idea of a cadenza is for the player to show-off both musically and
musically and technically. In many classical era concertos a cadenza was indicated but it was up to the player to make up his own. In
technically. In many classical era concertos a cadenza was indicated but it was up to the player to make up his own. In other eras the
other eras the cadenzas were written in by the composer but it was intended to be played with individual flair and freedom. Notice that
cadenzasiswere
the cadenza written
written in by the
in small composer
notes but it was
and doesn’t intended
contain thetocorrect
be played with individual
number of beatsflair
in and freedom.
a bar. This isNotice
to helpthatreinforce
the cadenza is that
the idea
writtenare
cadenzas in small notesshould
free and and doesn’t
not be contain
strictlytherhythmic.
correct number of beats
Try adding in amore
some bar. This is to help
cadenza reinforce
of your ownthe idealike.
if you that cadenzas are free
and should not be strictly rhythmic. Try adding some more cadenza of your own if you like.
am514-66d Alison Stephens - © Astute Music 2006. All Rights Reserved.

Vous aimerez peut-être aussi