Lesson 10
LE DISCOURS RAPORTÉ
LE DISCOURS RAPORTÉ
Reported speech means expressing the content of statements, questions, commands etc of what
some else says or thinks.
In short we usually report what was been said by the 3rd person.
The main clause ( il dit, elle pense, il demande, etc)
DS. I am playing.
IDS-He said that he is playing.
Note;- While making an indirect speech we have to change the subject according to the nature
of the sentence or what the sentence demands.
[Link] reporting phrases or statements
Simple sentence without interrogation form or without imperative form
We use que/qu’ as a subordinate clause when we remove the brackets like:-
Direct- Il dit « je peux manger tous les choses. »
Indirect- Il dit qu’il peut manger tous les choses.
Direct- Il pense « Sophie vient de Paris. »
Indirect- il pense que Sophie vient de Paris.
2. For reproting interrogation sentence(3 forms of
interrogation)
To report simple yes/no questions we use ‘si’
Note;- [Link] subject il we use s’il/s’ils but not for
si elle/si on
2. For indirect speech we remove the question mark
Direct;-Il demande à son frère « tu parles anglais? »
Indirect:-Il demande s’il parle anglais.
Il demande « parles- tu anglais? »
Il demande si je parle anglais.
Il demande « Est-ce que tu parles anglais? »
Il demande si je parle anglais.
Les exercices
I. Mettez les phrases au discours indirect:-
[Link] père me demande « Est-ce que tu es content? »
Ans:-
2. Paul dit à Akash « Peux- tu me donnes ton roman? »
Ans:-
3. L’ étudiant dit « Je ne comprends rien. »
Ans:-
4. Mon ami me demande « Est-ce que tu es malade? »
Ans:-
5. Ils déclarent « Nous ne habitons pas à Mumbai »
Ans:-
Les exercices
I. Mettez les phrases au discours indirect:-
6. Sean dit « Je suis très content. »
Ans:-
7. Mark dit « Ce livre est très intéressant? »
Ans:-
8. Il me dit « je reviens demain. »
Ans:-
9. Siya me dit « je vais me coucher. »
Ans;-
10. Sa mère me demande « Est-ce que tu manges la viande? »
Ans:-
3. For reporting informative interrogation sentences
Interrogative words like quand, pourquoi, combien de, quelle, où, à quelle heure, comment, qui,
etc….
Note:- we use the same interrogative words as subordinate clause, only subject will change and
no question mark to be added at the last.
DS-Le père demande à son fils « Quand tu vas étudier ?»
IDS-Le père demande à son fils quand il va étudier.
DS- La mère me demande « Où tu vas ?»
IDS-La mère me demande où je vais.
DS- le prof demande Leo « Combien de voitures tu as ? »
IDS- Le prof demande Leo combien de voitures il a.
DS-Mon copine me demande « Pourquoi vous êtes triste?
IDS-Mon copine me demande pourquoi je suis triste.
4. For reporting interrogation words like:- que, qu’est-ce que and
qu’est-ce qui
With ‘que’ and ‘que’est-ce que’ we use ‘ce que/ ce qu’’to report an indirect speech.
With ‘qu’est-ce qui’ we use ‘ce qui’ to report an indirect speech
DS-La mère demande à son bébé « Qu’est-ce que tu dis?»
IDS-La mère demande a son bébé ce qu’ il dit.
DS-La femme demande à son cousin « Qu’est-ce qui est arrivé à ta voisine? »
IDS-La femme demande à son cousin ce qui est arrivé à sa voisine.
Est-ce que(addition)(3forms of interrogation)-is that so ce-queX si
Qu’est-ce que(informative interrogation)-what-si X ce-que
5. For reporting orders/ commands
To report an order, command etc, replace the impératif by ‘de/d’ + infinitif of the given verb’
and we will remove (!) mark.
For positif sentences:-
DS- Elle dit « Couche tôt! »
IDS-Elle dit de coucher tôt.
For négatif:-
DS –Elle dit « Ne couche pas tôt! »
IDS- Elle dit de ne pas coucher tôt.
Note:- négation ne pas will always be placed before the infinitif verb.
Assignement
I. Mettez les phrases au discours indirect:-
1. La madame demande à ses élevés « Qu’est-ce que vous faites? »
Ans-
2. « Viens tout de suit! » ordonne la maman à moi.
Ans-
3. Le client ordonne au garçon « Apportez-moi le café vite! »
Ans-
4. Pauline demande à son amie « Qu’est-ce que tu as acheté pour moi? »
Ans-
5. Notre voisin nous demande « Comment allez-vous à l’école? »
Ans-
Assignement
II. Mettez au discours indirect:-
[Link] professeur me demande « Combien de étudiants a-t-il dans la classe? »
Ans:-
7. Il demande aux élèves « Où habitez vous? »
ans-
8. La mère demande à l’enfant « ne va pas au magasin! »
Ans-
9. Elle me demande « pourquoi tu pars sans moi? »
Ans-
10. Ma mère me demande « qu’est-ce que tu fais ici? »
Ans-
Indications
[Link] reporting phrases or statements we use que/qu’ as a subordinate clause
and remove the brackets.
2. For reporting interrogation sentence(3 forms of interrogation) i.e;to report
simple yes/no questions we use ‘si’
Note;- [Link] subject il we use s’il/s’ils but not for
si elle/si on
3. For reporting informative interrogation sentences we use the same
interrogative words as subordinate clause, only subject will change and no
question mark to be added at the last
4. For reporting interrogation words like:-For ‘que’ and ‘que’est-ce que’ we use
‘ce que/ ce qu’’to report an indirect speech.
And for‘qu’est-ce qui’ we use ‘ce qui’ to report an indirect speech
5. To report an order, command etc, replace the impératif by ‘de/d’ + infinitif of
the given verb’
Note:- négation ne pas will always be placed before the infinitif [Link] after
de/d’