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Contrôle N°1/ Semestre II Nom : ……………………………….……
2ème année BAC………….. Numéro : ……………
Support :
« Il but son thé à petites gorgées, fuma plusieurs cigarettes. Cette brusque escapade
dans le passé avait rouvert certaines plaies qu’il croyait cicatrisées depuis longtemps. Il
se revit errant de ville en ville à la recherche d’un travail, mais il n’y avait rien. La misère
régnait partout et une grande épidémie de typhus emportait les plus faibles. Seuls les
Européens étaient soignés à temps. Cette maladie sévissait surtout dans le peuple, chez
les indigènes comme on les appelait alors. Il y avait des poux partout. Chez les
Européens, les poux n’existaient pas. Certains esprits moqueurs disaient : « Qui n’a pas
de poux n’est pas musulman...» Les Français vivaient dans la propreté tandis que les
indigènes s’entassaient les uns sur les autres dans des gourbis confinés. Plusieurs années
de sécheresse avaient appauvri la campagne jadis riche en céréales qu’on exportait vers
l’Europe. Maintenant, les paysans se nourrissaient de racines et de tubercules, eux aussi
très rares. Les morts se chiffraient par milliers : « C’est la racaille qui crève, disait-on.
Bon débarras ! » Les colons récupéraient ainsi des terres abandonnées. Ils foraient des
puits, plantaient des orangers, semaient du blé. Ils prospéraient sur ces terres qui
n’avaient vu que des cadavres. Les humbles fellahs d’autrefois se voyaient contraints de
travailler au service des nouveaux maîtres pour survivre. Ceux qui avaient eu la chance
d’être engagés pouvaient compter sur l’aide du maître. Ils étaient alors pris en charge,
soignés, bien nourris et ils pouvaient échapper au sort tragique qui décimait les gens des
noualas et autres hameaux qu’on finissait par déserter pour fuir une mort certaine. Des
masses d’hommes envahissaient les villes et se retrouvaient parqués dans des bidonvilles
déjà surpeuplés. Rares étaient ceux qui travaillaient. »
Compréhension du texte :
1) Complétez le tableau suivant : (2p)
Titre de l’œuvre Auteur Genre Date de publication
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2) Quels sont les personnages en présence ? De quoi parlent-ils ? (2p)
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3) Quel est le point de vue dominant dans ce passage ? (2p)
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4) Par quelle expression est introduit le souvenir ? (1p)
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5) Comment le rappel de ces souvenirs était-il pour le vieux ? Justifiez. (2p)
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6) Relevez deux expressions marquant la situation des marocains à l’époque. (1p)
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7) Citez deux causes engendrant cette situation. (2p)
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8) Citez deux effets en ont été issus. (2p)
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9) Relevez du texte : (2p)
Deux propositions coordonnées :
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Une antithèse :
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10) -Dans les phrases suivantes, qui représente le pronom « on » ? (2p)
-« Chez les indigènes comme on les appelait alors. »
-«Ces céréales qu’on exportait vers l’Europe. »
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11) Que veut montrer le narrateur à travers ce passage ? (2p)
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