Cours 8 …… leçon 1 unite 2
C’est un (stylo/crayon/livre/cahier/ordinateur/tableau/taille-
Crayonبرايه/bureau/sac=cartable)
C’est une (gomme/règle/trousse/table/chaise )كرسي
1-C’est un livre. 2-C’est une trousse. 3-Ce sont des crayons.
C’est (un/une)+ مفرد ce sont(des) + جمع
1-C’est un cahier. 2-C’est le Cahier de Nada.
(un/une/des)النكره (le/la/l’/les) المعرفه
L’+ voyelle (a-e-i-u-o-h) l’école l’hôtel. L’arabe. l’anglais.
Qui منc’est ? يكون 2-Qu’est-ce que c’est ? = ما هذا؟3-C’est quoi?
La negation النفي
1-je suis docteur………….. je ne suis pas docteur. (ne + verbe+pas)
2-Malek a 20 ans…………. Malek n’ a pas 20 ans. (n’ + a/i/o/u/e/h + pas)
3-J’aime le dessin. ……… je n’ aime pas le dessin
4-Il est professeur……. Il n’est pas professeur.
5-Nous parlons le français …… Nous ne parlons pas le fr.
Je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles + (verbe)
Le professeur/ les élèves / maman / les enfants + (verbe)
Dans le sac il y a ……………………بداخل الشنطه يوجد
Dans la trousse, il y a ……………………………………
Activités – Les objets scolaires
I. Mets les mots en ordre ()رتب الكلمات
1. cahier / un / C’est
2. il y a / le sac / Dans / des livres
3. une / C’est / règle
4. trousse / Dans la / il y a / une gomme
5. ordinateur / un / C’est
II. Mets à la forme négative ()ضع ف النف
1. C’est un stylo. → .............................................................
2. Il est professeur. → .............................................................
3. Nous avons un cahier. → .............................................................
4. J’aime le dessin. → .............................................................
5. Elle est docteur. → .............................................................
III. Choisis la bonne réponse ()اخت اإلجابة الصحيحة
1. C’est _______ livre. a) une b) un c) des
2. Ce sont _______ crayons. a) un b) des c) une
3. C’est _______ gomme. a) un b) une c) des
4. _______ école est grande. a) L’ b) Le c) La
5. _______ professeur est gentil. a) Le b) La c) L’
IV. Chasse l’intrus ()احذف الكلمة الغريبة
1. stylo – crayon – gomme – chaise
2. règle – trousse – cahier – ordinateur
3. table – chaise – bureau – taille-crayon
4. livre – sac – cartable – professeur
5. gomme – règle – stylo – école
VI. Complète avec un/une/des ou le/la/l’/les ()اكمل بأداة النكرة أو المعرفة
1. C’est _______ trousse de Lina.
2. J’ai _______ gomme dans ma trousse.
3. C’est _______ école moderne.
4. Voilà _______ professeur d’anglais.
5. Ce sont _______ livres sur la table.