SESSION 1

MANDAT, VISION, MISSION, VALEURS NATIONALES, ET

ORIENTATION STRATÉGIQUE
Réflexion

Après avoir suivi cette leçon, (Mandat du DepEd,

Vision, Mission, Core Values, and Strategic
Instructions), répondez dans votre journal le
questions suivantes :

1. De quelles manières concrètes cette session a-t-elle

vous a aidé à devenir un enseignant plus actif
dans la promotion de l'enseignement centré sur l'apprenant ?

J'ai pu comprendre le centre

idée de cette session qui m'a aidé à
promouvoir cette approche dans mon travail.

[Link] cette session vous a-t-elle aidé à clarifier

votre vision et votre motif dans le service de votre
apprenants mieux et en promouvant un
un environnement centré sur l'apprenant pour eux ?
En comprenant le but principal de mon
work as a teacher. It is not necessary
que nous terminions toutes les discussions à l'intérieur de notre
classe nous donnons aussi la chance à nos
apprenants.

Quel
3. est l'impact du département
Mandat, VMV et Orientations Stratégiques dans
votre vocation en tant qu'enseignant ? Comment votre
 compréhension du mandat et de la VMV de la DepEd
fournir un impact sur votre travail en tant qu'enseignant ?

Cela me permet clairement de comprendre pleinement

mon rôle en tant qu'enseignant est de promouvoir cela
approche centrée sur l'apprenant. Soyez pleinement
équipé d'idées afin que nous puissions
bien délivrer notre leçon.

[Link] sont vos croyances et valeurs personnelles

qui sont alignés avec la VMV du DepEd ?
Being resourceful in giving my assessment
vers mon apprenant. Ce n'est pas seulement le
activités à l'intérieur du livre mais aussi
naviguer sur Internet pour préparer ma leçon
plus complet.

[Link] pouvez-vous contribuer à améliorer la qualité

et pertinence dans l'éducation ?
Afin d'améliorer la qualité et la pertinence
dans l'éducation, je dois m'assurer que je suis
guidé par mon plan de leçon, enseignant
guide and curriculum guide in this way
Je peux savoir quelle compétence
à utiliser dans mon enseignement et ne pas sauter
n'importe quelle leçon. Si nous essayons de suivre cela

pratiquer c'est plus facile pour nous de

battre chaque leçon de la journée parce que
nous savons déjà quoi faire.
 SESSION 2
Structure organisationnelle de la DepEd et école
Processus
Écriture de journal. Partagez vos pensées sur le
suivant :

Quelle est l'importance de connaître le

1.
Structure organisationnelle de DepEd et école
processus dans la performance de votre
devoirs en tant qu'enseignant ?
Il fournit des conseils à tous les employés
en présentant le rapport officiel
relation qui régit le travail
flux de l'entreprise.

[Link] un enseignant devrait-il savoir à qui s'adresser

en répondant aux préoccupations liées à lui ou
ses fonctions ?
Il est important de savoir à qui s'adresser.
parce qu'ils peuvent vous en donner plus
réponse complète à votre problème.
 SESSION 4
NORMES PROFESSIONNELLES PHILIPPINES POUR LES ENSEIGNANTS

As a teacher, what are the indicators

sous quelle étape de début pouvez-vous le faire ? Est-ce que c'est
possible que vous puissiez passer au supérieur
étape de carrière ? Savoir où vous en êtes, ce que
objectifs de développement professionnel pourriez-vous
préparez-vous en fonction de vos forces et domaines pour
amélioration ?
Le développement professionnel est une façon
pour vous développer dans l'enseignement.
Nous pouvons mieux comprendre notre pédagogie
si nous nous développons professionnellement. Ainsi,
cela peut nous aider à passer au niveau supérieur
étape de carrière. Basé sur ma force
l'habileté et la concentration de la connaissance et
acquisition de compétences.
 SESSION 3
ENSEIGNER COMME UNE PROFESSION ET COMME UNE VOCATION

En tant que nouvel enseignant, je suis déjà

manifester les qualités suivantes comme être
ingénieux dans l'enseignement.

Cependant, je dois améliorer mes qualités étant un

contenté mon plan de travail. J'ai encore besoin d'améliorer
en demandant l'avis des autres peut-être.

SESSION 5
PARCOURS DE CARRIÈRE AU SEIN DU MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION

Choisissez UN des deux thèmes d'écriture à écrire.

une réponse bien développée sous forme de paragraphe.

1.À partir de votre carte, choisissez deux événements à écrire.

À propos. Considérez les questions suivantes

en écrivant sur chacun de ces points : pourquoi
vous choisissez d'inclure cet événement dans votre
carte ? Comment cet événement affectera-t-il votre
poursuite du développement professionnel ? OU

T-1 Compétent
Pour terminer mon M.A. Maître en Arts

2.À partir de votre carte, choisissez votre meilleur avenir

entrée (objectif) et décrire clairement ce que
les étapes que vous pouvez suivre pour vous aider à atteindre
cet objectif (un minimum de trois étapes).
Décrivez les ressources dont vous auriez besoin pour
atteindre ces objectifs. Pourquoi est-ce important pour
vous pour atteindre une telle croissance professionnelle ?

Pour terminer mon master. Cela peut aider.

je deviens plus compétent dans le travail
lieu et pour mieux servir la nation
grâce aux connaissances que j'ai acquises.
 SESSION 6
MAGNA CARTA POUR LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES PUBLIQUES

In the Department of Education, we are saddened

entendre des nouvelles de fautes professionnelles des enseignants dans le

profession. Élevons-nous et notre

profession. Écrivez votre engagement à compléter
le paragraphe ci-dessous.

En tant que membre de la communauté d'apprentissage du DepEd, je

m'engager à aider à réaliser la mission du DepEd

et vision. Je promets de faire mon devoir honnêtement.

As a teacher it is our role to mold our learners.

Nous jouons un rôle essentiel dans le monde et dans notre
étudiants. Nous touchons les vies des enfants. Nous avons besoin
être conscient de nos pratiques dans la profession.
Rappelons-nous de notre limitation dans le
champ. Donnons de l'importance à la lecture de notre code
de l'éthique.
 SESSION 7
CODE DEONTOLOGIQUE DES ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS

Étudiez les situations suivantes. Choisissez le

meilleure option en cochant l'espace
fourni pour chaque choix. Expliquez votre
répondre.

Situation n° 1

Être une personne reconnue pour son intégrité et

crédibilité, M. Elbert R. Tolentino a été
siège au sein du Conseil électoral
Des agents de recensement depuis 10 ans. Cependant, dans
les élections à venir, sa mère sera
candidature au poste de capitaine de barangay. À cause de cela,
On lui demande de faire campagne pour elle. Est-ce que c'est correct ?

pour qu'il fasse campagne pour sa mère

candidature ? Expliquez votre réponse.
 Situation no. 2

M. Mario Ocampo, qui enseigne depuis

les 25 dernières années, a refusé d'assister à un
conférence importante à Mindanao. Chaque fois
il est demandé par le principal d'assister à cela
une activité, il demande toujours un nouveau
enseignant à assister. En tant que professionnel
enseignant, est-il correct d'exprimer un refus dans
participer à des conférences.

Situation n° 3

Mme Rose Q. Reyes a publié un maillot de bain deux pièces

photo d'elle-même sur sa page Facebook. Elle
reçu des commentaires négatifs de la
communauté et parties prenantes. Mme Reyes
justifiée qu'elle a le droit de poster
quoi que ce soit sur son compte Facebook depuis
c'était son compte personnel. Est-ce juste pour
Mrs. Reyes to do such?
 Situation n° 4

Lors de la fête barangay, M. Ben Y. Maya était

désigné comme la direction de la fiesta
président. En raison de son talent, il a accepté
la tâche de bon cœur même sans aucun
honoraires. Il a facilité une culture basée sur
activités qui ont marqué leur fête de barangay
un point important. Est-ce que ça va pour M.
Maya ne recevra aucune compensation pour son
services rendus depuis que cela sera un
précédent pour l'activité suivante
coordinateur ?

Situation n° 5

Madame Dae P. Habalo, de Sibulan National

Le lycée a refusé d'admettre un élève pour
ne pas être un résident de la dite barangay
où se trouve l'école. Est-ce correct
pour qu'elle le fasse ?
 Situation n° 6

Traditionnellement, un défilé civique est organisé avec

école participant pendant
Jour de l'indépendance. Tous les enseignants et étudiants
sont tenus d'assister. Tous les Mme.
Les étudiants de Katherine Y. Sedillo sont excités
pour rejoindre ledit défilé mais elle ne s'est pas jointe
eux en raison de raisons personnelles et n'a demandé que
le président de la classe pour vérifier le
les assistants de ses camarades de classe. Est-ce que le

décision de Mme Sedillo non répondeur pour

tout incident fâcheux qui pourrait survenir au
étudiants ?
 SESSION 8
SYSTÈME DE GESTION DE LA PERFORMANCE AXÉ SUR LES RÉSULTATS

Réfléchissez aux questions suivantes.

[Link]-vous votre expérience sur comment vous avez ...

réalisé votre précédent IPCRF et
learning activities and assessment. What
quelles idées avez-vous tirées de cela ?

J'ai pu réaliser l'importance de

mon rôle en tant qu'enseignant que nous devons
honnêtement, faisons notre travail et donnons ce qui est
demandé.

2.Y a-t-il d'autres interventions dont vous avez besoin pour

améliorez-vous continuellement ? Citez
exemples.
Oui, en particulier dans l'évaluation de mon
travail de l'apprenant. J'ai besoin de l'améliorer en
formuler des questions à partir du sujet
discuté et demandé de l'aide de la
maître enseignant.

[Link] la forme d'un journal, écrivez votre synthèse.

d'apprentissage acquis lors de cette leçon et le
points qui vous défient et vous inspirent en tant que
enseignant nouvellement embauché.

En tant que nouvel enseignant, je donnerai mon

le mieux est de faire mon travail pour ma croissance et
développement.
 SESSION 9
SALAIRES, RÉMUNÉRATIONS ET AVANTAGES DES ENSEIGNANTS

JE SUIS ÉVALUÉ ET RÉCOMPENSÉ

Écrivez les idées reçues et perçues sur

avantages, récompenses des droits des enseignants

et reconnaissance.

Quand j'entre dans le monde du département, je

Je fais de mon mieux pour le bien de mon
apprenants. Je veux contribuer de manière significative

à construire la nation. Je comprends mon travail

plus que mes avantages, récompenses, et
reconnaissance.
Préparé par :
JUNREY L. TING
T-I