Notes sur les médias et la littéracie informationnelle

3ème trimestre

LEÇON 1 : INTRODUCTION
LE MODÈLE DE WESTLEY ET MACLEAN
À MEDIA ET INFORMATION DE COMMUNICATION
ALPHABÉTISATION

COMMUNICATION
Acte ou processus d'utilisation des mots,
sons, signes ou comportements à
échanger des informations
exprimez vos idées, pensées,
sentiments, etc., à quelqu'un d'autre
LE MODÈLE SMCR DE BERLO
MODÈLES DE TRANSMISSION COMMUNICATION

LE MODÈLE DE COMMUNICATION DE LASWELL

(1948)

LITTÉRATIE MÉDIATIQUE
COMMUNICATION DE SHANON-WEAVER Capacité à lire, analyser, évaluer
MODÈLE (1948) and produce communicationin a
variété de formes médiatiques

LITTÉRATURE DE L'INFORMATION
- Capacité à reconnaître quand
des informations sont nécessaires et pour

localiser, évaluer, utiliser efficacement

et communiquer des informations dans
ses différents formats

MODÈLE OSGOOD-SCHRAMM DE TECHNOLOGIE OU ALPHABÉTISATION NUMÉRIQUE

COMMUNICATION (1954) Capacité à utiliser la technologie numérique
outils ou réseaux de communication
localiser, évaluer, utiliser, et
créer des informations

LITTÉRATIE MÉDIATIQUE ET INFORMATIONNELLE

Permet aux citoyens d'accéder,
retrieve,understand,evaluate,
et utiliser, créer et partager
 Notes sur les médias et la littératie de l'information
3ème trimestre

informations et contenus médiatiques dans LEÇON 2 : ÉVOLUTION DE

tous les formats.
COMMUNICATION
-Compétences essentielles qui
allow citizen toengagewithmedia
et d'autres fournisseurs d'informations
effectivement et développer un esprit critique ÉVOLUTION DE LA COMMUNICATION
pensée et compétences d'apprentissage tout au long de la vie
a. Signaux de fumée
UTILISATION RESPONSABLE DES MÉDIAS ET b. Service de messagerie (5000 A.D.)

INFORMATION c.Télégramme (1838)

d.Téléphone (1849)
e. radio bidirectionnelle (1969)
a. Soyez attentif à vos émotions
Nous devons savoir comment première antenne mobile installée (1973)
gérer nos émotions g. Internet (1990)
en ligne
MÉDIAS TRADITIONNELS VS NOUVEAUX MÉDIAS

b. Ne soyez pas collé à votre smartphone

- Ne vous engagez pas dans la plupart de vos
TRADITIONNEL NOUVEAU
temps pour votre smartphone
parce que cela peut causer limité plus interactif
maux de tête et vision floue [Link] b. Peut envoyer
c. récepteurs sensoriels retours
yeux utilisés sont très C. intégrer tout le
spécifique aspect des anciens médias
c. Ne plagiez pas
Ne soyez pas trop dépendant de
ÉVOLUTION DES MÉDIAS SOCIAUX
le travail des autres. Ne pas
voler directement une autre personne
travail a. Blogging (1997)
b. Service de messagerie instantanée

d. Ne faites pas confiance, vérifiez simplement c. Friends Reunited(1999)

Vous ne devriez pas faire confiance d. Friendster (2002)
tout ce qui est publié sur e. Myspace (2003)
réseaux sociaux, apprendre à f. Podcast, flicker, linkedin(2003)
justifier g. Facebook (2004)
h. Bebo (bloguer tôt, bloguer souvent) (2005)

e. Évitez de partager des détails personnels [Link]

- Partager vos informations personnelles j. Twitter (2006)
les détails en ligne peuvent se retourner contre vous k. Tumblr
et peut être utilisé l. Pinterest
contre vous m. Google Plus
n. Wordpress
f. Know the rules o. Instagram
Lorsque vous connaissez les règles,
tout tombera entre leurs mains
bon endroit
 Notes sur les médias et la culture de l'information
3ème trimestre

LEÇON 3 : NORMATIF - les médias donnent vrai - les médias pourraient ne pas

THÉORIE DE LA PRESSE information agissez toujours

-pas de censure de manière responsable
- tous les individus peuvent - les gens pourraient ne pas
exprimer leur ayez toujours du bon
THÉORIE NORMATIVE DE LA PRESSE opinions dans le intentions
médias ouvertement ne peut pas faire
- Proposé par Fred Siebert,
Théodore Peterson et Wilbur saint jugement rationnel
compétition parmi - liberté de la différence
Schramm pensées et idées que les gens pourraient provoquer
- Book: Four theories of the pressprévenir un conflit
Des préoccupations concernant la propriété de
corruption - nocif pour
les médias et qui contrôle le - fonctions avec vie privée
presse ou médias dans le pays démocratie - défier le
sécurité de l'état
AUTORITAIRE
RESPONSABILITÉ SOCIALE
Originaire de la philosophie de L'éthique qui guide toute action, ça
Platon (407-327 av. J.-C.) met une obligation envers
- Les monarques anglais ont utilisé cela environment,society,culture,
approche lorsque l'imprimerie andeconomie
a été inventé par le biais de la censure, Les médias ne devraient pas nuire, mais
licence, taxation et fabrication devrait promouvoir l'environnement et
lois aspects socio-culturels en relation
- Les médias de masse ont influencé et à l'économie du lieu
dominé par le pouvoir - Encourage la liberté totale pour
autorité dans les nations presse et pas de censure, ça
La presse et les médias ne peuvent pas travailler devrait être réglementé selon
indépendamment et leurs œuvres sont responsabilités sociales et externes
censure présumée contrôles
Le contenu est également filtré à travers
LIBERTARIANISME obligation publique et
interférence
-LIBÉRALISME : L'information est
connaissance, et la connaissance est ORIGINE
pouvoir 20ème siècle
Libre de toute autorité ou de tout - utilisé principalement par les pays en développement et

contrôle de la censure pays les moins avancés

Une idée d'individualisme et limité 1949
gouvernement qui n'est pas nuisible à La théorie est née en Europe
un autre et a pris une forme avec le
- Par exemple, retours d'expérience commission sur la liberté de
Press that happened in the US
1956
Le modèle a été conçu de manière formelle
par Siebert, Peterson, Shrammin
leur livre
STRENGTHS WEAKNESSES
THÉORIE SOVIÉTIQUE / COMMUNISTE
 Notes sur les médias et la littératie de l'information
3ème trimestre

La propriété des médias est

avec l'état et le pays Rôle de « chien de garde » du journalisme
gère les médias selon leurs souhaits Critiquer le gouvernement
pour réaliser leur propagande de
contrôle 5. Channel forAdvocacy
- Par exemple, pour les points de vue politiques

ORIGINE
- Proposé par George W.F. Hegel, AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS
Karl Marx avec Engels au 19ème DES MÉDIAS DE MASSE
Siècle
Les médias de masse étaient censés êtreADVANTAGES
responsable du système socialiste
de la gouvernance et communiste Cela nous aide à apprendre de nouvelles choses

les médias étaient censés aider à 2. Nous aide à diffuser des nouvelles et
mise en œuvre de politiques sociales informations rapidement et facilement
- Communiste et Marxiste Aide les gens à travers le monde
la règle du gouvernement était pratiquement se comprendre
used bySoviet Union in 1917 accepter leurs différences

AUTORITAIRE VS COMMUNISTE
DISADVANTAGES
Diffuser de fausses informations
AUTORITAIRE COMMUNISTE
2. Vous distrait de l'étude,
Il y a privé Le contrôle réside dans très travailler et passer du temps avec
propriété de petit nombre de votre famille
média leaders

LESSON 4: FUNCTIONS OF
COMMUNICATION ET MÉDIAS

1. Fonction de surveillance
-Informer les citoyens de ce que c'est

se passe

2. Éduquer le public
- Signification et importance
faits

3. Fournir une plateforme pour le public

divulgation
L'opinion publique et
expression de désaccord
- Opinion publique : vues
prévalent parmi les
grand public