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Objectifs du Collège de l'Éducation Commerciale

Ce document décrit les résultats du programme et les objectifs du cours d'une École de Commerce. Le programme vise à développer les connaissances et les compétences commerciales des étudiants, y compris la capacité à appliquer des concepts dans les domaines fonctionnels du commerce, à utiliser des outils de prise de décision pour résoudre des problèmes, à communiquer efficacement, et à démontrer des valeurs éthiques et une responsabilité sociale. Le cours sur l'état d'esprit entrepreneurial se concentre sur le développement d'un état d'esprit entrepreneurial qui peut bénéficier à quiconque cherchant à changer, pas seulement à ceux qui créent des entreprises. Les résultats du cours incluent l'utilisation de la pensée critique pour identifier des opportunités et gérer des risques, la compréhension du processus entrepreneurial de transformation d'idées en succès, et l'application d'une perspective entrepreneuriale à un projet autodirigé.

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Objectifs du Collège de l'Éducation Commerciale

Ce document décrit les résultats du programme et les objectifs du cours d'une École de Commerce. Le programme vise à développer les connaissances et les compétences commerciales des étudiants, y compris la capacité à appliquer des concepts dans les domaines fonctionnels du commerce, à utiliser des outils de prise de décision pour résoudre des problèmes, à communiquer efficacement, et à démontrer des valeurs éthiques et une responsabilité sociale. Le cours sur l'état d'esprit entrepreneurial se concentre sur le développement d'un état d'esprit entrepreneurial qui peut bénéficier à quiconque cherchant à changer, pas seulement à ceux qui créent des entreprises. Les résultats du cours incluent l'utilisation de la pensée critique pour identifier des opportunités et gérer des risques, la compréhension du processus entrepreneurial de transformation d'idées en succès, et l'application d'une perspective entrepreneuriale à un projet autodirigé.

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PROGRAM OUTCOMES:

Conformément à la mission de l'école, les objectifs du Collège de l'Éducation Commerciale sont les suivants
suit :
1. articuler et discuter des derniers développements dans le domaine spécifique de pratique;
2. effectuer les fonctions de base de gestion telles que la planification, l'organisation, le personnel
diriger et contrôler;
3. appliquer les concepts de base qui sous-tendent chacune des zones fonctionnelles de l'entreprise
marketing, finance, gestion des ressources humaines, production et opérations
gestion, technologie de l'information et gestion stratégique) et les employer
concepts dans diverses situations d'affaires,
4. sélectionner l'outil de prise de décision approprié pour résoudre de manière critique, analytique et créative
problèmes et obtenir des résultats;
5. s'exprimer clairement et communiquer efficacement avec les parties prenantes à la fois à l'oral et
formes écrites;
6. appliquer les compétences en technologies de l'information et de la communication (TIC) selon les besoins de la
environnement des affaires
7. travailler efficacement avec d'autres parties prenantes et gérer les conflits sur le lieu de travail;
8. planifier et mettre en œuvre des activités liées aux affaires;
9. démontrer la citoyenneté d'entreprise et la responsabilité sociale;
10. exercer de hauts standards moraux et éthiques personnels;
11. analyze the business environment for strategic direction;
12. préparer des plans opérationnels;
13. innover des idées d'affaires basées sur des industries émergentes;
14. gérer une unité stratégique d'affaires pour la durabilité économique;
15. mener des recherches commerciales;
16. participer à divers types d'emploi, d'activités de développement et de discours public
particulièrement en réponse aux besoins des communautés servies.

COURSE TITLE: ENTREPRENEURIAL MINDSET

COURSE DESCRIPTION:
Ce cours adopte l'approche que toute personne, pas seulement ceux qui souhaitent créer une entreprise ou
les entreprises) peuvent bénéficier de la compréhension et de l'application d'un état d'esprit entrepreneurial à tout
situation qui exige un changement dans leur vie. Il est conçu pour vous plonger dans l'apprentissage sur le
aspects fondamentaux d'un état d'esprit entrepreneurial et les opportunités illimitées qu'il peut offrir.
Vous utiliserez ensuite ces connaissances pour la création, la mise en œuvre et l'évaluation de
un projet autodirigé sur un sujet de votre choix.

COURSE OUTCOMES:
Dans ce cours, vous êtes censé :
utilisez des compétences de pensée critique pour identifier et évaluer les opportunités entrepreneuriales, gérer
risques et apprendre des résultats de l'évaluation de ce processus;
comprendre le processus qui permet aux entrepreneurs avec des ressources limitées de transformer un
une idée simple en un succès durable;
comprendre les aspects fondamentaux de la pensée entrepreneuriale à travers les disciplines et en tant que
moyens de développement personnel;
apprécier l'importance de l'entrepreneuriat;
examine the importance of balancing the “right” idea with our ability;
illustrer comment les entrepreneurs créent une richesse durable quelles que soient les circonstances;
make effective oral presentations pertaining to the project based work that you performed
ce semestre;
établir des objectifs, identifier les ressources et déterminer les étapes nécessaires pour les accomplir
objectifs.
MODULE 1
LES 21stÉTAT D'ESPRIT ENTREPRENEURIAL DU SIÈCLE : UNE INTRODUCTION

INTRODUCTION :

L'entrepreneuriat est un moteur fondamental de l'évolution économique et a été reconnu


comme un élément important dans l'explication du développement économique (régional). Cela signifie que le
L'explication des variations régionales dans l'entrepreneuriat est également devenue une question importante.

Leçon 1

L'ENTREPRENEURIAT ET L'ENTREPRENEUR

Je. LEARNING OUTCOMES:


Dans cette leçon, vous êtes censé :

1. expliquer la nature de l'entrepreneuriat;


2. discuter des diverses caractéristiques d'un entrepreneur;
3. enumerate the various benefits of entrepreneurship;
4. clarifier les idées reçues sur l'entrepreneuriat;
5. apprécier le rôle joué par l'entrepreneuriat dans la construction de la nation;
6. illustrer l'histoire d'un entrepreneur à succès;

II. ÉVALUATION PRÉLIMINAIRE :

[Link] : Entourez la lettre de la bonne réponse.

Quelles sont les caractéristiques d'un entrepreneur ?


a. Ethical Stance, Social Entrepreneurship, Independence, Home working
b. Profit Maximization, Profit Satisfaction
c. Motivé par le soutien à une cause plutôt que par le profit
d. Détecteur d'opportunités, Créatif, Montre de l'initiative, Prise de risques, Penseur positif
Travailleur, Prise de décision, Visionnaire, Déterminé et Persévérant
2. Communication, Financial Skills, Literacy, Numeracy, Info- technology, Organization,
Résolution de problèmes et travail en équipe
a. Maximisation du profit
b. Position Éthique
c. Compétences d'un entrepreneur
d. Satisfaction de profit
3. Qu'est-ce qu'un entrepreneur ?
Une personne qui investit du temps et de l'argent pour démarrer une entreprise
b. Quelqu'un qui gagne beaucoup d'argent
c. Quelqu'un qui prend des risques pour réaliser un profit
d. À la fois A et C.
4. Représente la cognition et l'engagement à voir le monde avec une approche innovante.
perspective.
a. Compétences entrepreneuriales
b. Éthique Entrepreneuriale
c. Cognition Entrepreneuriale
d. Mentalité entrepreneuriale
5. Conçoit et imagine un produit qu'ils trouvent utile. Il en est de même
produit un produit qui est agréable à voir, toucher, sentir, entendre et goûter.
c. Esprit d'entreprise
III. CARTE DU MODULE :

ENTREPRENEURIAL
ÉTAT D'ESPRIT

Cette carte montre les différents concepts qui composent un esprit entrepreneurial. Ce sont
approches entrepreneuriales, évolution et concepts.

IV. CORE CONTENT:

RENCONTRER LES ENTREPRENEURS PHILIPPINS

National Bookstore est probablement l'un des


les magasins les plus visités aux Philippines. De son
débuts modestes en tant que fournisseur de fournitures scolaires et

librairie de manuels à Escolta, à plus de 150


branches à l'échelle nationale aujourd'hui–National

La librairie fait clairement partie de chaque Philippin


ménage. Tout cela grâce au travail acharné et
la persévérance de Socorro Ramos, également connue
comme Nanay Coring. Nanay Coring a toujours
été dans le secteur de la vente au détail. En tant que jeune fille, elle aidait sa grand-mère à vendre des fruits au
marché local dans leur province natale. La vie était dure et sa mère a décidé de déménager vers
Manille pour trouver de meilleures opportunités. Elle a fréquenté une école publique et a occupé de nombreux emplois.
pendant les vacances d'été - de l'emballage de chewing-gum à la couture de boutons sur des chemises. Après
À la fin du lycée, sa famille n'avait pas assez d'argent pour l'envoyer à l'université. Elle
ensuite a travaillé comme vendeuse dans une librairie. C'est là qu'elle a rencontré son futur partenaire
Mari, José Ils ont ouvert un magasin de stands à Escolta. Ils l'ont nommé National Bookstore,
après leur caisse enregistreuse. Mais les choses ne se sont pas améliorées à partir de là. Dans les années 1940, une stricte

la censure sur les livres a été mise en œuvre. Nanay Coring a dû ranger les livres et
recourir à la vente de savon, de bonbons et de sandales. Après la guerre, tout Escolta était
brûlé. Cela n'a pas entamé l'âme de Nanay Coring et de José. Ils ont ouvert un autre
petit magasin. Cette fois, ils ont vendu les livres qu'ils avaient précédemment mis de côté et du whisky.
Né troisième de sept frères et sœurs, Tony Tan Caktiong
venait d'une famille pauvre en Chine qui a immigré
aux Philippines dans l'espoir qu'ils puissent avoir un
une vie meilleure. Sa famille s'est aidée mutuellement
autre dehors
établir une entreprise de restaurant à Davao qui
a permis au jeune Tony de étudier Civil
Ingénierie à l'Université de Saint Thomas.
À 22 ans, Caktiong a décidé de débourser
P350,000 dans une franchise de crème glacée. Il
opened Cubao Ice Cream Maison et Quiapo
Maison de Glace. Alors que leur entreprise devient de plus en plus réussir, ils ont commencé à
embauche plus de gens pour les aider à le gérer. Deux ans plus tard, il décidé de servir
hamburgers, poulet frit et spaghetti alors que les gens commençaient à lui dire que ils ne veulent pas manger
de la glace tout le temps. C'est alors qu'ils ont décidé de se renommer et de changer leur nom en
« Jollibee » car cela les représente en tant qu'entreprise et les personnes qu'ils servent - travailleuses
et heureux. Au fil des ans, le groupe Jollibee a grandi. Caktiong s'est associé et
a établi quelques autres chaînes de restauration notamment Chowking, Red Ribbon, Greenwich, et
Delifrance. En plus d'apporter Jollibee, Chowking et Red Ribbon dans d'autres pays,
ils ont également établi de nouvelles chaînes alimentaires en Chine et à Taïwan qui correspondent aux goûts des gens
là.

Je suis Ben Chan, président et fondateur de Suyen


Société et directeur créatif exécutif de
BANC. Nous avons commencé BENCH/ en 1987, et nous célébrons
notre 30ème anniversaire cette année. Nous avons trente ans
jeune, et nous restons une marque jeune. Chaque jour pour
nous dans l'industrie de la mode est un nouveau départ. Qu'est-ce qui vous a fait
Décider de se lancer dans le monde de la mode ? Ce serait mon
inclination vers l'esthétique et un œil pour la beauté. Je
supposons que j'attendais seulement le bon moyen pour moi
pour exprimer cela de manière créative. Après des années d'études, voyant
le monde, et un peu d'expérimentation, ma vocation s'est avérée être dans le commerce de détail de la mode. Quand était
BENCH/ a été lancé et quelle était l'idée derrière cela ? Nous avons commencé comme une marque de t-shirts dans un coin de SM
Magasin de département (maintenant SM Store) en 1987. J'ai créé une marque de mode sous mon propre nom à une époque où je
ressentait qu'il manquait quelque chose dans l'industrie locale et a décidé de se concentrer dessus. C'était petit, mais nous
avait déjà un look et un design distincts pour notre marque. Les acheteurs chez SM ont remarqué cela et l'ont fréquenté, ce qui
a conduit à la croissance rapide de la marque.

Questions de processus :

1. D'après l'article donné, quelles sont selon vous les caractéristiques d'un succès ?
entrepreneur ?

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2. Donnez quelques activités entrepreneuriales qu'ils ont pratiquées pour atteindre un business rentable.

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EXPLORER : EXAMINER LE TERME ENTREPRENEURIAT

L'évolution du terme entrepreneuriat

L'ÉVOLUTION DU TERME ENTREPRENEURIAT


Dans la première période, la définition de l'entrepreneuriat a commencé aussi tôt qu'avec Marco Polo.
qui vient au Moyen-Orient pour le commerce. Marco Polo a signé un accord avec les capitalistes
to sell their products. In the contract merchant adventurer took a loan at 22.5% rate including
l'assurance. Le capitaliste était le porteur de risque passif et l'aventurier marchand jouait le rôle actif dans
commerce, supportant tous les risques physiques et émotionnels. Lorsque l'aventurier marchand réussit
a vendu les marchandises et terminé le voyage, les bénéfices ont été répartis avec le capitaliste prenant la plus grande partie de

jusqu'à 75 %, tandis que l'aventurier commerçant se contentait des 25 % restants.


Au Moyen Âge, l'entrepreneur est décrit comme quelqu'un qui est impliqué dans le soin et
contrôle de grands projets de production. Il est possible de contrôler le projet en utilisant les ressources
fournie par le gouvernement. Dans ce cas, l'entrepreneur ne prend aucun risque. Les entrepreneurs
Dans cette époque, j'ai le contrôle et l'autorité des travaux de construction tels que les bâtiments publics et

Les églises. Un entrepreneur typique au Moyen Âge était le prêtre.


th
Dans 17 au siècle, l'évolution de l'entrepreneuriat peut être liée à la relation
entre le risque et les entrepreneurs. L'entrepreneuriat est la personne qui a signé le contrat
accord avec le gouvernement pour fournir un service ou des produits qui ont été
déterminé. Le prix du contrat est fixe. Ensuite, les entrepreneurs sont pleinement responsables de la
les gains et les pertes de l'entreprise. John Law, un Français, était l'un des entrepreneurs dans ce domaine.
période. Le fondateur de la Banque royale de France et de la Compagnie du Mississippi, qui avait un
franchise exclusive pour le commerce entre la France et le nouveau monde. Monopole sur le commerce français

a conduit finalement à l'effondrement de l'entreprise. Richard Cantillon, un économiste, définit


les entrepreneurs plus tôt. À son avis, l'entrepreneur est un assureur de risques. Les commerçants, les agriculteurs,

les artisans, et c'est aussi le cas des entrepreneurs. Ils achètent des choses à un certain prix et les vendent à un prix qui

est incertain, avec les risques


Au XVIIIe siècle, la personne ayant du capital était différenciée de celle qui en avait besoin.
Le capital. L'entrepreneur se distinguait du fournisseur de capital. Une raison à cela
la différenciation était l'industrialisation qui se produisait dans le monde entier. Eli Whitney était un
Inventeur américain surtout connu pour avoir inventé le climatiseur à coton. Cela a été l'une des inventions clés.

de la révolution industrielle. Thomas Edison, l'inventeur de nombreuses inventions. Il était


developing new technologies and was unable to finance his inventions himself. Edison was a
utilisateur de capital ou entrepreneur, pas fournisseur ou investisseur en capital-risque.

En 19thet 20thsiècle, les entrepreneurs ne sont pas toujours associés au


gestion. Selon le dictionnaire en ligne de Merriam-Webster, un entrepreneur est celui qui
organise, gère et assume le risque d'une entreprise ou d'un projet. L'entrepreneur
Carnegie est l'un des meilleurs exemples de cette définition. Carnegie, qui descendait d'une famille pauvre
Famille écossaise, a fait de l'industrie sidérurgique américaine l'une des merveilles du monde industriel.
Au milieu des années 20thDans le siècle, la fonction des entrepreneurs est de recréer ou
révolutionner le modèle de production en introduisant une invention. L'innovation, l'acte de
introduire de nouvelles idées est l'une des tâches les plus difficiles pour l'entrepreneur. Par exemple,
Edward Harriman, qui a restructuré le chemin de fer aux États-Unis, et John Morgan, qui
il a développé sa grande banque en réorganisant et en finançant les industries de la nation.
De plus, l'Égyptien qui a conçu et construit de grandes pyramides à partir de blocs de pierre pesant beaucoup
tonnes chacune, aux faisceaux laser, aux avions supersoniques et aux stations spatiales.

En 21stau siècle, les entrepreneurs sont connus comme des héros du marché de l'entreprise libre.
L'entrepreneur du siècle a créé de nombreux produits et services et est prêt à faire face à beaucoup de
risques dans les affaires. Selon Kuratko et Hodgetts, la plupart des gens disent que les entrepreneurs sont
pionniers dans la création de nouvelles entreprises. En l'année 2005, Hisrich, Peter et Shepherd ont considéré
entrepreneur en tant qu'organisateur qui contrôle, systématise, achète des matières premières, arrange
infrastructure, apporte sa propre inventivité, son expertise, ses plans et administre l'entreprise.
L'avenir de l'entrepreneuriat sera la croissance avec le développement des technologies.
Les technologies modernes et Internet ont amélioré les façons de conduire des affaires. Les entrepreneurs
ont maintenant le luxe de mettre leur idée d'entreprise en action d'un simple clic.

Questions de guide : En vous basant sur l'article ci-dessus, répondez aux questions suivantes :

1. Examine le développement historique de l'entrepreneuriat et expliquez l'un des


idée historique d'entrepreneuriat qui vous intéresse.

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2. Avec vos propres mots, résumez les différentes opinions des économistes à propos de
entrepreneuriat.

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EXPLIQUER : COMPRENDRE L'ENTREPRENEURIAT

Dans cette section, nous allons utiliser les concepts que vous avez formés précédemment.

I. La nature de l'entrepreneuriat
C'est un processus dynamique de vision, de changement et de création qui nécessite une application.
d'énergie et de passion pour la création et la mise en œuvre de nouvelles idées et
solutions créatives.
b. Cela consiste à faire des choses qui ne sont généralement pas faites dans un cours ordinaire de
routine professionnelle ; c'est essentiellement un phénomène qui relève de l'aspect plus large
du leadership.
En entrepreneuriat, il y a un accord sur le fait que nous parlons d'un type de
comportement qui inclut :
[Link] d'initiative;
ii. Organisation et réorganisation des mécanismes socio-économiques pour transformer
ressources et situations à prendre en compte pratique;
[Link] du risque et de l'échec.

Questions de traitement :

Comment différenciez-vous les concepts d'entrepreneuriat que vous avez acquis de


Partie "Explorer" des concepts que vous venez de lire ?

II. Qui est un entrepreneur ?


Ce sont des individus qui reconnaissent des opportunités là où d'autres voient le chaos,
contredire et confusion. Ils sont des catalyseurs agressifs du changement au sein du
Questions de traitement :

1. Comment différenciez-vous le terme Entrepreneuriat de Entrepreneur ?

2. Toutes les personnes engagées dans l'activité appelée entrepreneuriat sont-elles considérées comme un
Entrepreneur ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

b. "Quiconque veut vivre les profonds et sombres canyons peut devenir entrepreneur,
d'incertitude et d'ambiguïté et qui souhaite parcourir les hauts plateaux à couper le souffle de
succès. Mais je vous avertis, ne prévoyez pas de marcher sur la dernière marche tant que vous n'avez pas fait l'expérience

le premier.

Questions de traitement :
Que pensez-vous que la citation d'une source anonyme ci-dessus essaie de
Dites? Justifiez en donnant des exemples concrets.
III. Entrepreneuriat : Un état d'esprit

Esprit entrepreneurial
IV. Les Mythes de l'Entrepreneuriat
a. Les entrepreneurs sont des acteurs, pas des penseurs
Les entrepreneurs 'pensants' sont aussi importants que les entrepreneurs 'actifs'.
b. Les entrepreneurs naissent, ne se font pas
Entrepreneurship, like any other discipline, has models, processes, cases, that
permettre que le sujet soit étudié et que les connaissances soient acquises.
c. Les entrepreneurs sont toujours des inventeurs
Les entrepreneurs ne sont pas nécessairement des inventeurs. L'entrepreneuriat couvre plus que
juste des inventions mais nécessite une compréhension complète du comportement innovant dans tous
sa forme.
d. Les entrepreneurs sont des marginaux académiques et sociaux
Les entrepreneurs ne sont pas socialement et académiquement inefficaces. Cette pensée
provenant des histoires de certains propriétaires d'entreprises qui ont lancé des affaires
après avoir quitté l'école.
e. L'entrepreneur doit correspondre au profil
Les entrepreneurs n'ont pas besoin de correspondre au profil d'autres entrepreneurs à succès.
Tout ce dont les entrepreneurs ont besoin, c'est d'argent

L'argent n'est pas le seul rempart contre l'échec. L'argent est une ressource mais jamais un
fin en soi.
Tout ce dont les entrepreneurs ont besoin, c'est de chance
Ce qui semble être de la chance est en réalité de la préparation, de la détermination, du désir, de la connaissance,

et d'innovation.
L'entrepreneuriat est désorganisé et chaotique
Les entrepreneurs sont des individus bien organisés.
La plupart des initiatives des entrepreneurs échouent
Le principe du couloir stipule qu'avec chaque projet lancé, de nouveaux et
des opportunités non intentionnelles se présentent souvent.

j. Les entrepreneurs prennent des risques extrêmes


Les entrepreneurs travaillent généralement sur des risques modérés ou calculés.

Question de traitement :

1. Avant de lire le contenu de cette leçon, quels mythes mentionnés ci-dessus avez-vous considérés
vrai ou factuel ?

2. Qu'avez-vous réalisé en sachant que ce ne sont que des mythes ? Êtes-vous


les idées fausses maintenant clarifiées ? Développez.
V. Topic Summary:
Dans cette leçon, vous avez appris que :
L'entrepreneuriat en tant que concept et en tant que discipline est en constante évolution.
Les entrepreneurs sont des individus qui reconnaissent des opportunités là où d'autres voient
chaos, contradiction et confusion.
L'entrepreneuriat est une combinaison de compétences : cerveau/esprit (cognition),
cœur (valeurs et éthique), et compétences (créativité et innovation).
Il y a 10 mythes sur l'entrepreneuriat qui incluent :
Les entrepreneurs sont des faiseurs, pas des penseurs.
Les entrepreneurs naissent, ne se font pas.
Les entrepreneurs sont toujours des inventeurs
Les entrepreneurs sont des marginaux académiques et sociaux
L'entrepreneur doit correspondre au profil
Tout ce dont les entrepreneurs ont besoin, c'est d'argent.
Tout ce dont les entrepreneurs ont besoin, c'est de chance.

l'entrepreneuriat est désordonné et chaotique


Presque toutes les initiatives des entrepreneurs échouent
Les entrepreneurs sont des preneurs de risques extrêmes

VI. Reference:
1. Kuratko, D. (2019). L'entrepreneuriat : théorie, processus et pratique. Cengage
Learning Asia PTE Ltd.

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