COMPOSITION DU PREMIER SEMESTRE 2022-2023 Durée 3H
CLASSE DE SECONDE CD Coef 3
Exercice1 : situation d’évaluation : (8pts)
Le père de Baboa est un grand producteur de céréales. Pour augmenter le rendement de ses
récoltes il utilise des pesticides pour lutter contre des ravageurs de cultures et des engrais minéraux
pour fertiliser le sol. Lors d’une causerie avec sa fille Baboa celle-ci dit avoir entendu des élèves de la
classe de seconde dire que les pesticides et les engrais minéraux peuvent constituer un danger pour
la santé humaine. Le père de Baboa est surpris et demande à sa fille de l’expliquer d’avantage. Cette
dernière n’ayant pas suffisamment d’informations pour éclairer son père sollicite ton aide.
A partir de tes connaissances et de ton vécu quotidien explique à Baboa les conséquences de
l’utilisation des pesticides et des engrais minéraux sur la santé humaine.
Pertinence Correction cohérence perfectionnement
2,5 2,5 2 1
Exercice2 ( 7pts)
I/ Répondez par vrai ou faux 2pts
1) Une interaction interspécifique est une interaction entre individus appartenant à la même espèce.
2) l'effet de groupe a un effet négatif sur les individus du groupe.
3) la symbiose est une association obligatoire bénéfique pour les deux espèces.
4) le mutualisme est une association facultative néfaste pour les deux espèces.
5) L’allongement de la radicule permet le soulèvement des cotylédons
6) Au cours de la germination la plantule est autotrophe
7) Lors de la croissance le jeune plant est autotrophe.
8) La concentration optimale est la concentration pour laquelle la croissance de la plante est
maximale.
II/ Complete le texte suivant par les termes manquantes en utilisant les chiffres 3pts
Un milieu de vie ou…1..comporte les êtres vivants animaux et végétaux qui forment la ….2…. Cet
ensemble d’êtres vivants dans un milieu de vie constitue un …3….
L’ensemble des éléments biotiques et abiotiques qui entourent un être vivant et dont certains
contribuent à subvenir à ses besoins constitue son ….4…
La consommation des êtres vivants les uns par les autres fait circuler la matière et l’…5… d’un …6…à
l’autre de la chaine trophique au sein de l’écosystème.
III- Choisis la bonne réponse 2pts
1- Les champignons sont des especes :
a- Commensales b- parasites c- saprophytes
2- Les relations entre les champignons et les algues dans la formation des lichens est un
exemple de :
a- Symbiose b- mutualisme c- parasitisme
3- Le transfert de matière dans un écosystème se fait :
a- des consommateurs vers les décomposeurs ; b- des herbivores vers les consommateurs.
4- Les êtres vivants et leur milieu de vie constituent :
a- une biocénose ; b- un écosystème ; c- un biotope
Exercice 3 ( 5pts)
1- Cite deux matériels nécessaires pour une sortie d’écologique. 1.5pt
a- Pour la prise de note
b- Pour l’observation
2- Donne quatre (4) causes de la pollution de l’air. 1pt
3- Définition : réseau trophique ; biomasse ; germination ; écologie. 2pts
4- Explique les termes effet de groupe et effet de masse . 0.5 pt
PROPOSITION DE CORRIGE TYPE
Exercice1
Les pesticides sont des substances chimiques de synthèse destinés à lutter contre les
parasites animaux et végétaux nuisibles aux cultures et récoltes. On distingue les
herbicides, les insecticides et les fongicides. Les conséquences des pesticides sont :
les intoxications, les cancers et le mauvais fonctionnement de plusieurs organes dont
les gonades et le système immunitaire.
Les engrais minéraux sont des fertilisants de synthèse utilisés pour enrichir le sol en
sels minéraux pour les plantes vertes. Les conséquences de l’utilisation des engrais
sont : pollution des sols, pollution des eaux (lacs, lagune, nappe phréatique, rivières),
troubles digestifs, des troubles du foie, troubles des reins et du squelette, maladies
mortelles
Critères Indicateurs Niveaux de performance Barèmes
Adéquation avec
le support : données
et contraintes 0.25x2
pesticides et des engrais ;
– L’élève parle de l’utilisation des
identifiées
Pertinenc Adéquation avec (0.25x3)
e la consigne : +
– L’élève cite les conséquences des
(2.5pts) (compréhension de la (0.25x3)
pesticides et des engrais (même si les
consigne) 0.5
réponses sont fausses)
Justesse de la
L’élève cite les conséquences exactes à
réponse au regard de
chaque fléau
la consigne
Adéquation des 0.5x2
outils et concepts – Définis correctement les notion
avec la situation d’engrais minéraux et de
pesticides
Respect des étapes
Correctio de l’utilisation des
n outils
– L’élève énumère correctement les
(2.5 pts)
conséquences liées à chacun de ces
(0.25x3)
deux fléaux
+
Justesse des
(0.25x3)
résultats obtenus au
regard des outils et
concepts utilisés
Cohérenc Bon enchainement – La production est cohérente 1x2
e des étapes de la ( parler d’abord de l’utilisation des
(2 pts) démarche engrais et pesticide puis de leurs
conséquences)
Conformité des
résultats et
conclusions à la
démarche
Le problème est
Perfectio - 0.5
entièrement résolu
n-nement
La production est
(….. pt) - 0.5
bien présentée.
Exercice2 : 7pts
I) 1 : Faux ; 2 : Faux ; 3 : Vrai ; 4 : Faux ; 5 : Faux ; 6 : Faux ; 7 : Vrai ; 8 : Vrai. 0.25x8
II) 1)biotope ; 2) biocénose ; 3) écosystème ; 4) environnement ; 5) énergie ; 0.5x6
6) niveau trophique
III) 1-c ; 2-a ; 3-b ; 4-b. 0.5x4
EXERCICE 3 5pts
1- Deux matériels nécessaires pour une sortie d’écologique. 0.75x2pt
c- Pour la prise de note : stylo et carnet de note
d- Pour l’observation : Jumelles et loupe
2- Quatre (4) causes de la pollution de l’air : 0.25x4pts
Activités industrielles, utilisation des pesticides ; la déforestation (entrainant
l’augmentation du CO2 dans l’air); les feux de brousse
3- Définition : 2pts
4- L’effet de groupe : c’est un phénomène social qui se manifeste lorsque la plupart des
individus présents dans un groupe l’influencent positivement.
L’effet de masse désigne dans le domaine de l’environnement un effet qui a lieu lorsqu’il y a
surpopulation dans un milieu donné et qui a des conséquences néfastes. 0.5pt