Niveau : 3AM Enseignant (e) :
Compétence globale : À la fin de la 3ème AM, dans une démarche de résolution de
situations problèmes, dans le respect des valeurs et en s’appuyant sur les compétences
transversales, l’élève est capable de comprendre et de produire oralement et par écrit, et ce
en adéquation avec la situation de communication, des textes narratifs qui relèvent du réel.
Compétence terminale : Comprendre des récits de faits réels en tenant compte des
contraintes de la situation de communication.
Séquence 01 : Produire un article de presse sous forme d’une
brève
Activité : Compréhension de Support : Texte adapté
l’écrit 02
Titre : Durée : 1h
Objectifs d’apprentissage : L’apprenant sera capable de :
Repérer les éléments périphériques ;
Analyser et comprendre une brève ;
Vérifier les ressources linguistiques à faire durant la séquence.
Déroulement de la séance
Phases Tâches de l’enseignant Réponses (tâches) de
l’élève
Mise en 1) Qu’est-ce qu’une brève ? 1) Une brève : C’est un court texte
qui rapporte un fait d’actualité.
situation
« Un violent accident entre deux voitures s'est produit ce dimanche matin vers
Support 8h30 sur la RN5 près de la sortie est de Sétif. Le chauffard d'un véhicule qui
roulait en sens inverse aurait perdu le contrôle après un éclatement de pneu. Les
services de secours ont déploré 2 morts et 5 blessés graves. Selon la gendarmerie,
l'état de la chaussée mouillée aurait aggravé l'accident. »
Source : DGPC Algérie, 10/12/2023
Etude 1) Ce texte comporte-il un titre ? 1) Non, il ne comporte pas de titre.
2) Quelle en est la source ? 2) Source : DGPC Algérie,
paratextu 3) De combien de paragraphe se compose-t-il ? 10/12/2023
elle 3) Un seul paragraphe
Hypothèse D’après la source et l’illustration de quoi va parler le texte ?
s du sens
Exploitatio 1) Où cet évènement a eu lieu ? 1) Cet évènement a eu lieu sur la
2) Quand ce fait s’est produit ? RN5 près de la sortie est de Sétif.
n du texte 3) Combien de blessés graves l’accident a-t-il 2) Ce fait s’est produit ce dimanche
fait ? matin vers 8h30.
4) Comment ce drame a eu lieu ? 3) L’accident a fait 5 blessés graves.
5) Quel facteur a aggravé l’accident selon la 4) Ce drame a eu lieu lorsqu’un
gendarmerie ? conducteur roulant en sens inverse
6) Réponds par « vrai » ou « faux » a perdu le contrôle de son véhicule
a. Il n’y a eu que des blessés légers. à cause de l’éclatement d’un pneu.
b. Le conducteur a eu un problème de freins. 5) Selon la gendarmerie, l’état de la
c. La route était sèche. chaussée mouillée a aggravé
7) « Les services de secours ont déploré 2 l’accident.
morts et 5 blessés graves. » le mot souligné 6) Vrai ou Faux
veut dire : a. Il n’y a eu que des blessés légers. →
a- Annoncé b- Rejeté c- Refusé Faux
8) Relève dans chaque texte 2 mots appartenant b. Le conducteur a eu un problème de
au champ lexical du « Accident ». freins. → Faux
9) Relève dans le texte un verbe conjugué au c. La route était sèche. → Faux
passé composé. 7) Le mot « déploré » veut dire : a-
10) Choisis la bonne réponse : Annoncé.
Ce texte est un : 8) Deux mots appartenant au champ
a- Brève b- Conte c- Légende lexical de « accident » : RN,
Les évènements de ce texte relèvent de : blessés.
a- Accident b- Méfait c- Insolite 9) Un verbe conjugué au passé
Les évènements de ce texte sont : composé dans le texte : s’est
a- Réels b-Imaginaires produit.
Dans ce texte, l’auteur : 10) Choisis la bonne réponse :
a- Décrit b- Explique c- Raconte Ce texte est : a- Brève
Les évènements de ce texte
relèvent de : a- Accident
Les évènements de ce texte sont :
a- Réels
Dans ce texte l’auteur : c- Raconte
Confirmati Guider les élèves dans la validation de leurs Vérifier si ses hypothèses de sens
hypothèses. formulées auparavant étaient
on des Poser des questions ciblées pour amener les justes.
hypothèse élèves à vérifier leurs réponses. Justifier ses réponses avec des
Aider à reformuler les idées principales et éléments du document (phrases,
s du sens corriger les incompréhensions. mots-clés).
J’écris
Complète le tableau suivant à partir du texte :
Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Comment ?
Le Un violent La RN5 Dimanche L’état de la Il a perdu
chauffard accident près de la matin vers chaussée le contrôle
d'un entre deux sortie est de 8h30 mouillée après un
véhicule voitures Sétif aurait éclatement
qui roulait aggravé de pneu.
en sens l'accident
inverse