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Proportionalité et Pourcentages en Mathématiques

Le document traite de la proportionnalité, en se concentrant sur l'application et la recherche de pourcentages, ainsi que sur l'utilisation et le calcul d'échelles. Il présente des méthodes pour appliquer un pourcentage à un prix, rechercher un pourcentage de réduction, et utiliser des échelles pour convertir des mesures. Des exercices sont également suggérés pour renforcer la compréhension des concepts abordés.

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Proportionalité et Pourcentages en Mathématiques

Le document traite de la proportionnalité, en se concentrant sur l'application et la recherche de pourcentages, ainsi que sur l'utilisation et le calcul d'échelles. Il présente des méthodes pour appliquer un pourcentage à un prix, rechercher un pourcentage de réduction, et utiliser des échelles pour convertir des mesures. Des exercices sont également suggérés pour renforcer la compréhension des concepts abordés.

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1

PROPORTIONNALITÉ (Partie 2)

I. Pourcentages
Activité conseillée
p119 Act 4
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

1) Appliquer un pourcentage

Méthode : Appliquer un pourcentage


Vidéo [Link]

Un article coûte 89€. Son prix est réduit de 20%. Calculer son nouveau prix.

Méthode 1 : Réduction = 20% de 89€


20
= x 89
100
= 0,2 x 89
= 17,80€
Nouveau prix = 89 – 17,80 = 71,20€

Méthode 2: Nouveau prix 80% de 89€


80
= x 89
100
= 0,8 x 89
= 71,20 €

Méthode 3: A l’aide d’un tableau de proportionnalité :

Ancien prix : 89 100 x 0,8 * 100 – 20 = 80


Nouv. Prix : x 80*
realité↑ pour 100↑
x = 89 x 0,8 = 71,20€.

Exercices conseillés En devoir


p128 n°44, 46, p129 n°51
48
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]


2

2) Rechercher un pourcentage

Méthode : Rechercher un pourcentage


Vidéo [Link]

Une automobile qui coûtait 8000€ est vendue 6800€.


A quel pourcentage du prix initial correspond la remise ?

Méthode 1 : A l’aide d’un tableau de proportionnalité :

Choix des lignes pour construire le tableau de proportionnalité :


observez les données de l’énoncé !

Ancien prix : 8000 100 x0,15 * 8000 – 6800 = 1200


Réduction : 1200* x
realité↑ pour 100↑

x = 100 x 0,15 = 15
Le pourcentage de réduction est de 15%.

Méthode 2 :

Chercher le pourcentage de réduction revient à chercher :


« Quelle est la réduction sur 100 si dans la réalité la réduction est de 1200* sur
8000 ? »
x 1200
Soit : = = 0,15
100 8000
Donc x = 15
Le pourcentage de réduction est de 15%.

Exercices conseillés En devoir


p128 n°45, 47, p128 n°50
49 p129 n°53
p129 n°52, 54,
55, 57
p131 n°79
p135 n°94
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]


3

II. Echelle
Activité conseillée
p119 Activité 3
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

1
Une carte à l’échelle signifie que
1000
1cm sur la carte représente 1000 cm dans la réalité.

1) Utiliser une échelle

Méthode : Appliquer une échelle


Vidéo [Link]

A quelle distance réelle correspond une longueur


1
mesurée de 8,3 cm sur une carte à l’échelle ?
1000

On complète les données de l’énoncé dans un tableau de proportionnalité :


carte : 1 8,3 x1000
réel : 1000 x

x = 8,3 x 1000 = 8300 cm = 83 m


La distance réelle est égale à 83 m.

Exercices conseillés En devoir


p126 n°33, 34 p135 n°100
p127 n°38, 40,
41
p131 n°77
p132 n°84
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]


4

2) Calculer une échelle

Méthode : Rechercher une échelle


Vidéo [Link]

Un bateau de 25 m correspond à une longueur de 10 cm sur son modèle réduit.


Quelle est l’échelle de réduction ?

On complète les données de l’énoncé dans un tableau de proportionnalité :


Modèle réduit : 10 1
x250 *25 m = 2500 cm
réel : 2500* x

1
x = 1 x 250 = 250 L’échelle est .
250

Exercices conseillés En devoir


p133 n°87 p135 n°99
p134 n°91, 93
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

Travaux en groupe
p138 Tache complexe
p138 Problème Dudu
e
Myriade 5 - Bordas Éd.2016

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Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]

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