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Cours Complet sur les Algorithmes

Ce document est un cours complet sur les algorithmes, couvrant leur définition, structure, et les bases de la programmation. Il aborde les types de données, les structures de contrôle, les tableaux, ainsi que des algorithmes classiques et des exercices pratiques. Le cours se termine par des conseils pour écrire des algorithmes efficaces et un exemple complet de gestion des notes.

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Cours Complet sur les Algorithmes

Ce document est un cours complet sur les algorithmes, couvrant leur définition, structure, et les bases de la programmation. Il aborde les types de données, les structures de contrôle, les tableaux, ainsi que des algorithmes classiques et des exercices pratiques. Le cours se termine par des conseils pour écrire des algorithmes efficaces et un exemple complet de gestion des notes.

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COURS D’ALGORITHME

PROGRAMME
1- Définition et structure de l’algorithme,
2- Notion de programmation
3- Syntaxe générale d’un algorithme,
4- Notions d’instructions, opérateurs, signes - Fonctions courantes,
5- Longueur des chaînes, Fonctions sous – chaînes, Fonction de concaténation
- Algorithme et résolution d’une équation du 2e degré,
6- Traduction en turbo pascal,
7- Organigramme –
8- Structures alternatives (Boucles, structure conditionnelle, tableaux Etc.)
Algorithmes de tri dans les tableaux, les matrices, les fonctions, la
récursivité - Conception et modélisation des bases de données.

INGENIEUR ADATE Kokou M. 1 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

Cours sur les Algorithmes


1. Qu'est-ce qu'un algorithme ?
Un algorithme est une suite finie et ordonnée d'instructions permettant de
résoudre un problème ou d'effectuer une tâche. C'est comme une recette de cuisine
pour l'ordinateur.
Caractéristiques d'un bon algorithme :

 Précis : chaque étape doit être claire et sans ambiguïté


 Fini : il doit se terminer après un nombre fini d'étapes
 Efficace : il doit résoudre le problème en un temps raisonnable
 Général : il doit fonctionner pour tous les cas du problème

2. Structures de base
2.1 Les variables
Les variables stockent des données en mémoire.
Entier age ← 25
Réel prix ← 19.99
Chaîne nom ← "Alice"
Booléen estMajeur ← Vrai
2.2 Les opérations de base

 Affectation : x ← 10
 Lecture : Lire(x)
 Écriture : Écrire(x)
 Opérations arithmétiques : +, -, *, /, %
 Opérations logiques : ET, OU, NON
 Comparaisons : =, ≠, <, >, ≤, ≥

3. Structures de contrôle
3.1 Structure séquentielle

Les instructions s'exécutent les unes après les autres.


Algorithme CalculMoyenne
Début
Lire(note1)

INGENIEUR ADATE Kokou M. 2 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

Lire(note2)
moyenne ← (note1 + note2) / 2
Écrire("La moyenne est : ", moyenne)
Fin
3.2 Structure conditionnelle (SI...ALORS...SINON)
Algorithme TestMajorite
Début
Lire(age)
Si age ≥ 18 Alors
Écrire("Vous êtes majeur")
Sinon
Écrire("Vous êtes mineur")
FinSi
Fin
3.3 Structure de choix multiple (SELON...CAS)
Algorithme MenuRestaurant
Début
Lire(choix)
Selon choix Faire
Cas 1: Écrire("Entrée")
Cas 2: Écrire("Plat principal")
Cas 3: Écrire("Dessert")
Défaut: Écrire("Choix invalide")
FinSelon
Fin
3.4 Structure répétitive - POUR
Algorithme AffichageNombres
Début
Pour i de 1 à 10 Faire
Écrire(i)
FinPour
Fin
3.5 Structure répétitive - TANT QUE
Algorithme CompteARebours
Début
compteur ← 10
TantQue compteur > 0 Faire
Écrire(compteur)
compteur ← compteur - 1

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COURS D’ALGORITHME

FinTantQue
Écrire("Décollage !")
Fin
3.6 Structure répétitive - RÉPÉTER...JUSQU'À
Algorithme SaisieValide
Début
Répéter
Écrire("Entrez un nombre entre 1 et 10 : ")
Lire(nombre)
Jusqu'à (nombre ≥ 1 ET nombre ≤ 10)
Fin
4. Les tableaux
Un tableau stocke plusieurs valeurs du même type.
Algorithme SommeTableau
Variables
T : Tableau[1..5] d'Entiers
somme, i : Entiers
Début
somme ← 0
Pour i de 1 à 5 Faire
Lire(T[i])
somme ← somme + T[i]
FinPour
Écrire("La somme est : ", somme)
Fin
5. Les procédures et fonctions
5.1 Procédure (ne retourne pas de valeur)
Procédure AfficherMessage(message : Chaîne)
Début
Écrire("*** ", message, " ***")

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Fin
5.2 Fonction (retourne une valeur)
Fonction Carre(x : Entier) : Entier
Début
Retourner x * x
Fin
6. Complexité algorithmique
La complexité mesure l'efficacité d'un algorithme.
Notation Big O :

 O(1) : Temps constant (très rapide)


 O(log n) : Logarithmique (recherche dichotomique)
 O(n) : Linéaire (parcours d'un tableau)
 O(n log n) : Quasi-linéaire (tri fusion)
 O(n²) : Quadratique (tri à bulles)
 O(2ⁿ) : Exponentielle (très lent)

7. Algorithmes classiques
7.1 Recherche linéaire
Fonction RechercheLineaire(T: Tableau, valeur: Entier) : Entier
Variables
i : Entier
Début
Pour i de 1 à longueur(T) Faire
Si T[i] = valeur Alors
Retourner i
FinSi
FinPour
Retourner -1 // Non trouvé
Fin

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7.2 Tri à bulles


Procédure TriBulles(T: Tableau, n: Entier)
Variables
i, j, temp : Entiers
Début
Pour i de 1 à n-1 Faire
Pour j de 1 à n-i Faire
Si T[j] > T[j+1] Alors
temp ← T[j]
T[j] ← T[j+1]
T[j+1] ← temp
FinSi
FinPour
FinPour
Fin
7.3 Recherche du maximum
Fonction TrouverMax(T: Tableau, n: Entier) : Entier
Variables
max, i : Entiers
Début
max ← T[1]
Pour i de 2 à n Faire
Si T[i] > max Alors
max ← T[i]
FinSi
FinPour
Retourner max

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COURS D’ALGORITHME

Fin
8. Conseils pour écrire un algorithme

1. Comprendre le problème : Analyser ce qui est demandé


2. Identifier les entrées et sorties : Quelles données en entrée ? Quel
résultat attendu ?
3. Décomposer le problème : Diviser en sous-problèmes plus simples
4. Choisir les structures appropriées : Tableaux, boucles, conditions...
5. Écrire l'algorithme en pseudo-code : Utiliser un langage naturel
structuré
6. Tester avec des exemples : Vérifier avec différents cas
7. Optimiser si nécessaire : Améliorer la complexité

9. Exemple complet
Algorithme GestionNotes
// Programme pour calculer la moyenne et trouver la meilleure note
Variables
notes : Tableau[1..5] de Réels
i : Entier
somme, moyenne, max : Réels

Début
// Saisie des notes
Pour i de 1 à 5 Faire
Écrire("Entrez la note ", i, " : ")
Lire(notes[i])
FinPour

// Calcul de la somme et recherche du maximum


somme ← 0
max ← notes[1]

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Pour i de 1 à 5 Faire
somme ← somme + notes[i]
Si notes[i] > max Alors
max ← notes[i]
FinSi
FinPour

// Calcul et affichage de la moyenne


moyenne ← somme / 5
Écrire("Moyenne : ", moyenne)
Écrire("Meilleure note : ", max)

// Déterminer la mention
Si moyenne ≥ 16 Alors
Écrire("Mention : Très Bien")
SinonSi moyenne ≥ 14 Alors
Écrire("Mention : Bien")
SinonSi moyenne ≥ 12 Alors
Écrire("Mention : Assez Bien")
SinonSi moyenne ≥ 10 Alors
Écrire("Mention : Passable")
Sinon
Écrire("Résultat : Insuffisant")
FinSi
Fin

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COURS D’ALGORITHME

Conclusion
Les algorithmes sont au cœur de la programmation. Maîtriser ces concepts
fondamentaux vous permettra de résoudre efficacement des problèmes de plus en
plus complexes.

Cours d'Algorithmique avec Exercices


1. Qu'est-ce qu'un algorithme ?
Un algorithme est une suite finie et ordonnée d'instructions permettant de
résoudre un problème ou d'effectuer une tâche.
Caractéristiques d'un bon algorithme :

 Précis : chaque étape claire et sans ambiguïté


 Fini : se termine après un nombre fini d'étapes
 Efficace : résout le problème en temps raisonnable
 Général : fonctionne pour tous les cas du problème

2. Structures de base
2.1 Les variables et types de données
Entier age ← 25
Réel prix ← 19.99
Chaîne nom ← "Alice"
Booléen estMajeur ← Vrai
2.2 Opérations de base

 Affectation : x ← 10
 Lecture : Lire(x)
 Écriture : Écrire(x)
 Arithmétiques : +, -, *, /, % (modulo)
 Logiques : ET, OU, NON
 Comparaisons : =, ≠, <, >, ≤, ≥

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EXERCICE 1 : Variables et opérations


Énoncé : Écrire un algorithme qui lit deux nombres et affiche leur somme,
différence, produit et quotient.

Solution :
Algorithme Operations
Variables
a, b : Réels
Début
Écrire("Entrez le premier nombre : ")
Lire(a)
Écrire("Entrez le deuxième nombre : ")
Lire(b)
Écrire("Somme : ", a + b)
Écrire("Différence : ", a - b)
Écrire("Produit : ", a * b)
Si b ≠ 0 Alors
Écrire("Quotient : ", a / b)
Sinon
Écrire("Division impossible")
FinSi
Fin

3. Structures conditionnelles
3.1 Structure SI...ALORS...SINON
Si condition Alors
// instructions si vrai
Sinon

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// instructions si faux
FinSi
📝 EXERCICE 2 : Nombre pair ou impair

Énoncé : Déterminer si un nombre est pair ou impair.

Solution :
Algorithme PairOuImpair
Variables
nombre : Entier
Début
Écrire("Entrez un nombre : ")
Lire(nombre)

Si nombre % 2 = 0 Alors
Écrire(nombre, " est pair")
Sinon
Écrire(nombre, " est impair")
FinSi
Fin
📝 EXERCICE 3 : Calculatrice de notes

Énoncé : Lire une note sur 20 et afficher la mention correspondante.

 Note ≥ 16 : Très Bien


 Note ≥ 14 : Bien
 Note ≥ 12 : Assez Bien
 Note ≥ 10 : Passable
 Note < 10 : Insuffisant

Solution :

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COURS D’ALGORITHME

Algorithme CalculMention
Variables
note : Réel
Début
Écrire("Entrez la note sur 20 : ")
Lire(note)

Si note < 0 OU note > 20 Alors


Écrire("Note invalide")
SinonSi note ≥ 16 Alors
Écrire("Mention : Très Bien")
SinonSi note ≥ 14 Alors
Écrire("Mention : Bien")
SinonSi note ≥ 12 Alors
Écrire("Mention : Assez Bien")
SinonSi note ≥ 10 Alors
Écrire("Mention : Passable")
Sinon
Écrire("Résultat : Insuffisant")
FinSi
Fin
📝 EXERCICE 4 : Maximum de trois nombres

Énoncé : Trouver le maximum de trois nombres.

Solution :
Algorithme MaxTroisNombres
Variables

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COURS D’ALGORITHME

a, b, c, max : Entiers
Début
Lire(a)
Lire(b)
Lire(c)

max ← a
Si b > max Alors
max ← b
FinSi
Si c > max Alors
max ← c
FinSi

Écrire("Le maximum est : ", max)


Fin

4. Structures répétitives (Boucles)


4.1 Boucle POUR
Pour i de début à fin Faire
// instructions
FinPour
📝 EXERCICE 5 : Table de multiplication

Énoncé : Afficher la table de multiplication d'un nombre donné.

Solution :
Algorithme TableMultiplication

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Variables
nombre, i : Entiers
Début
Écrire("Entrez un nombre : ")
Lire(nombre)

Pour i de 1 à 10 Faire
Écrire(nombre, " x ", i, " = ", nombre * i)
FinPour
Fin
📝 EXERCICE 6 : Somme des N premiers nombres

Énoncé : Calculer la somme de 1 + 2 + 3 + ... + N.

Solution :
Algorithme SommeNombres
Variables
N, i, somme : Entiers
Début
Écrire("Entrez N : ")
Lire(N)

somme ← 0
Pour i de 1 à N Faire
somme ← somme + i
FinPour

Écrire("La somme est : ", somme)

INGENIEUR ADATE Kokou M. 14 CS LA VOLONTE


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Fin
4.2 Boucle TANT QUE
TantQue condition Faire
// instructions
FinTantQue
📝 EXERCICE 7 : Nombre de chiffres

Énoncé : Compter le nombre de chiffres d'un entier.

Solution :
Algorithme CompteChiffres
Variables
nombre, compteur : Entiers
Début
Écrire("Entrez un nombre : ")
Lire(nombre)

Si nombre = 0 Alors
compteur ← 1
Sinon
compteur ← 0
TantQue nombre ≠ 0 Faire
nombre ← nombre DIV 10
compteur ← compteur + 1
FinTantQue
FinSi

Écrire("Nombre de chiffres : ", compteur)

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COURS D’ALGORITHME

Fin
📝 EXERCICE 8 : Factorielle

Énoncé : Calculer la factorielle de N (N! = 1 × 2 × 3 × ... × N).

Solution :
Algorithme Factorielle
Variables
N, i, factorielle : Entiers
Début
Écrire("Entrez N : ")
Lire(N)

factorielle ← 1
i←1
TantQue i ≤ N Faire
factorielle ← factorielle * i
i←i+1
FinTantQue

Écrire(N, "! = ", factorielle)


Fin
📝 EXERCICE 9 : Suite de Fibonacci

Énoncé : Afficher les N premiers termes de la suite de Fibonacci (0, 1, 1, 2, 3, 5,


8...).

Solution :
Algorithme Fibonacci
Variables

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COURS D’ALGORITHME

N, i, a, b, temp : Entiers
Début
Écrire("Combien de termes ? ")
Lire(N)

a←0
b←1

Pour i de 1 à N Faire
Écrire(a)
temp ← a + b
a←b
b ← temp
FinPour
Fin

5. Les tableaux
📝 EXERCICE 10 : Remplir et afficher un tableau

Énoncé : Remplir un tableau de 10 entiers et l'afficher.

Solution :
Algorithme RemplirTableau
Variables
T : Tableau[1..10] d'Entiers
i : Entier
Début
// Remplissage

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COURS D’ALGORITHME

Pour i de 1 à 10 Faire
Écrire("Entrez l'élément ", i, " : ")
Lire(T[i])
FinPour

// Affichage
Écrire("Contenu du tableau : ")
Pour i de 1 à 10 Faire
Écrire(T[i], " ")
FinPour
Fin
📝 EXERCICE 11 : Moyenne d'un tableau

Énoncé : Calculer la moyenne des éléments d'un tableau.

Solution :
Algorithme MoyenneTableau
Variables
T : Tableau[1..5] de Réels
i : Entier
somme, moyenne : Réels
Début
somme ← 0

Pour i de 1 à 5 Faire
Écrire("Note ", i, " : ")
Lire(T[i])
somme ← somme + T[i]

INGENIEUR ADATE Kokou M. 18 CS LA VOLONTE


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FinPour

moyenne ← somme / 5
Écrire("La moyenne est : ", moyenne)
Fin
📝 EXERCICE 12 : Recherche dans un tableau

Énoncé : Rechercher un élément dans un tableau et afficher sa position.

Solution :
Algorithme RechercheElement
Variables
T : Tableau[1..10] d'Entiers
i, valeur : Entiers
trouve : Booléen
Début
// Remplissage
Pour i de 1 à 10 Faire
Lire(T[i])
FinPour

Écrire("Valeur à rechercher : ")


Lire(valeur)

trouve ← Faux
i←1
TantQue (i ≤ 10) ET (NON trouve) Faire
Si T[i] = valeur Alors

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COURS D’ALGORITHME

Écrire("Trouvé à la position ", i)


trouve ← Vrai
FinSi
i←i+1
FinTantQue

Si NON trouve Alors


Écrire("Élément non trouvé")
FinSi
Fin
📝 EXERCICE 13 : Inverser un tableau

Énoncé : Inverser l'ordre des éléments d'un tableau.

Solution :
Algorithme InverserTableau
Variables
T : Tableau[1..10] d'Entiers
i, temp : Entiers
Début
// Remplissage
Pour i de 1 à 10 Faire
Lire(T[i])
FinPour

// Inversion
Pour i de 1 à 5 Faire
temp ← T[i]

INGENIEUR ADATE Kokou M. 20 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

T[i] ← T[11-i]
T[11-i] ← temp
FinPour

// Affichage
Pour i de 1 à 10 Faire
Écrire(T[i], " ")
FinPour
Fin

6. Algorithmes de tri
📝 EXERCICE 14 : Tri à bulles

Énoncé : Trier un tableau par ordre croissant avec le tri à bulles.

Solution :
Algorithme TriBulles
Variables
T : Tableau[1..10] d'Entiers
i, j, temp, n : Entiers
Début
n ← 10

// Remplissage
Pour i de 1 à n Faire
Lire(T[i])
FinPour

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COURS D’ALGORITHME

// Tri à bulles
Pour i de 1 à n-1 Faire
Pour j de 1 à n-i Faire
Si T[j] > T[j+1] Alors
temp ← T[j]
T[j] ← T[j+1]
T[j+1] ← temp
FinSi
FinPour
FinPour

// Affichage
Écrire("Tableau trié : ")
Pour i de 1 à n Faire
Écrire(T[i], " ")
FinPour
Fin
📝 EXERCICE 15 : Tri par sélection

Énoncé : Trier un tableau avec le tri par sélection.

Solution :
Algorithme TriSelection
Variables
T : Tableau[1..10] d'Entiers
i, j, posMin, temp, n : Entiers
Début
n ← 10

INGENIEUR ADATE Kokou M. 22 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

// Remplissage
Pour i de 1 à n Faire
Lire(T[i])
FinPour

// Tri par sélection


Pour i de 1 à n-1 Faire
posMin ← i
Pour j de i+1 à n Faire
Si T[j] < T[posMin] Alors
posMin ← j
FinSi
FinPour

// Échange
Si posMin ≠ i Alors
temp ← T[i]
T[i] ← T[posMin]
T[posMin] ← temp
FinSi
FinPour

// Affichage
Pour i de 1 à n Faire
Écrire(T[i], " ")
FinPour

INGENIEUR ADATE Kokou M. 23 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

Fin

7. Fonctions et procédures
📝 EXERCICE 16 : Fonction nombre premier

Énoncé : Créer une fonction qui teste si un nombre est premier.

Solution :
Fonction EstPremier(n : Entier) : Booléen
Variables
i : Entier
Début
Si n ≤ 1 Alors
Retourner Faux
FinSi

Pour i de 2 à n DIV 2 Faire


Si n % i = 0 Alors
Retourner Faux
FinSi
FinPour

Retourner Vrai
Fin

Algorithme TestPremier
Variables
nombre : Entier

INGENIEUR ADATE Kokou M. 24 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

Début
Écrire("Entrez un nombre : ")
Lire(nombre)

Si EstPremier(nombre) Alors
Écrire(nombre, " est premier")
Sinon
Écrire(nombre, " n'est pas premier")
FinSi
Fin
📝 EXERCICE 17 : Fonction puissance

Énoncé : Créer une fonction qui calcule a^b.

Solution :
Fonction Puissance(a, b : Entiers) : Entier
Variables
i, resultat : Entiers
Début
resultat ← 1
Pour i de 1 à b Faire
resultat ← resultat * a
FinPour
Retourner resultat
Fin

Algorithme TestPuissance
Variables

INGENIEUR ADATE Kokou M. 25 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

base, exposant : Entiers


Début
Lire(base)
Lire(exposant)
Écrire(base, " ^ ", exposant, " = ", Puissance(base, exposant))
Fin

8. Exercices de synthèse
📝 EXERCICE 18 : Jeu du nombre mystère

Énoncé : Le programme choisit un nombre entre 1 et 100. L'utilisateur doit le


deviner. Le programme indique "Plus grand" ou "Plus petit".

Solution :
Algorithme NombreMystere
Variables
secret, proposition, essais : Entiers
Début
secret ← 42 // Ou générer aléatoirement
essais ← 0

Écrire("Devinez le nombre entre 1 et 100")

Répéter
Écrire("Votre proposition : ")
Lire(proposition)
essais ← essais + 1

Si proposition < secret Alors

INGENIEUR ADATE Kokou M. 26 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

Écrire("Plus grand !")


SinonSi proposition > secret Alors
Écrire("Plus petit !")
FinSi
Jusqu'à (proposition = secret)

Écrire("Bravo ! Trouvé en ", essais, " essais")


Fin
📝 EXERCICE 19 : Statistiques sur un tableau

Énoncé : Calculer min, max, moyenne, et écart-type d'un tableau.

Solution :
Algorithme StatistiquesTableau
Variables
T : Tableau[1..10] de Réels
i, n : Entiers
min, max, somme, moyenne : Réels
Début
n ← 10
somme ← 0

// Saisie
Pour i de 1 à n Faire
Lire(T[i])
somme ← somme + T[i]
FinPour

INGENIEUR ADATE Kokou M. 27 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

// Calculs
min ← T[1]
max ← T[1]

Pour i de 2 à n Faire
Si T[i] < min Alors
min ← T[i]
FinSi
Si T[i] > max Alors
max ← T[i]
FinSi
FinPour

moyenne ← somme / n

// Affichage
Écrire("Minimum : ", min)
Écrire("Maximum : ", max)
Écrire("Moyenne : ", moyenne)
Fin
📝 EXERCICE 20 : Palindrome

Énoncé : Vérifier si un mot est un palindrome.

Solution :
Algorithme TestPalindrome
Variables
mot : Chaîne

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COURS D’ALGORITHME

i, longueur : Entiers
estPalindrome : Booléen
Début
Écrire("Entrez un mot : ")
Lire(mot)

longueur ← Longueur(mot)
estPalindrome ← Vrai

Pour i de 1 à longueur DIV 2 Faire


Si mot[i] ≠ mot[longueur - i + 1] Alors
estPalindrome ← Faux
FinSi
FinPour

Si est Palindrome Alors


Écrire(mot, " est un palindrome")
Sinon
Écrire(mot, " n'est pas un palindrome")
FinSi
Fin

Conseils pour résoudre les exercices

1. Lire attentivement l'énoncé : Bien comprendre ce qui est demandé


2. Identifier les données : Entrées et sorties
3. Décomposer le problème : En étapes simples
4. Choisir les bonnes structures : Conditions, boucles, tableaux
5. Écrire l'algorithme : Étape par étape

INGENIEUR ADATE Kokou M. 29 CS LA VOLONTE


COURS D’ALGORITHME

6. Tester mentalement : Avec des exemples


7. Optimiser si possible : Améliorer l'efficacité

Bonne pratique !

INGENIEUR ADATE Kokou M. 30 CS LA VOLONTE

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