Scribd
Importer
15 vues2 pages

Séance de classe : Poésie et graphisme

Le document présente un emploi du temps pour une classe de 3ème Année A et B, détaillant les matières, objectifs et contenus pour une première journée de module. Les activités incluent la lecture d'un poème, des énoncés oraux sur le thème du travail et des loisirs, ainsi que des exercices de graphisme. Chaque activité est chronométrée et accompagnée de méthodes d'évaluation et de supports pédagogiques.

Transféré par

bziouich561
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
15 vues2 pages

Séance de classe : Poésie et graphisme

Le document présente un emploi du temps pour une classe de 3ème Année A et B, détaillant les matières, objectifs et contenus pour une première journée de module. Les activités incluent la lecture d'un poème, des énoncés oraux sur le thème du travail et des loisirs, ainsi que des exercices de graphisme. Chaque activité est chronométrée et accompagnée de méthodes d'évaluation et de supports pédagogiques.

Transféré par

bziouich561
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Classe 3ème Année A et B De 08h à 10h

Module 5 – 1ère Journée 10h 12h

Matières Objets Objectifs de la séance Contenus Etapes Obs/Md


Poème :’Un, deux, trois…' répondre à une question sur Poème ’Un, deux, trois…': -Motivation. -Des
Mise en page 29 du manuel de le poème. -Audition. dessins
lecture. Compréhension.
train
-contrôle de
15'
compréhension.

Thème : Travail et loisirs produire des énoncés oraux Impulseur : Support collectif -exploration -supports
Sous-thème : 'Veux – tu significatifs pour situer une -ex. Organisée collectifs
jouer avec toi ?' action dans le temps et dans Objectifs de communication: Situer une systématisation. -des dessins
l’espace en employant : GN action dans le temps, localiser une -intégration.
Expression + V. aller (nég) + GN. personne et énumérer des personnes. -évaluation
orale Structures : phrase à
30' présentatif/GN+C’EST+GN
GN + V. aller (nég) + GN.

Lexiques : Aujourd’hui – dimanche –


école – maison – les enfants – ne …pas.

-Lecture, exploitation et lire et mémoriser Aujourd’hui, c’est dimanche les - rappel. -étiquette
Lecture mémorisation des messages correctement les messages enfants ne vont pas à l’é[Link]élie, -lecture. -manuel
35' écrits page 30 du manuel de écrits du jour. Bruno et Nadine sont à la maison. -analyse. -tv
lecture. -synthèse. -plm
-Exploitation de la page 22
du cahier d’activités.
Forme graphique reproduire le graphisme du Forme graphique : -Présentation. -cahier
jour en respectant les -Entraînement. d’activité
Graphisme normes d’écriture et le sens -Reproduction. -tv
de l’orientation gauche - -plm
25'
droite.

Vous aimerez peut-être aussi