Scribd
Importer
8 vues1 page

Séance de Français : Poésie et Environnement

La séance du 24 octobre 2018 pour les classes de 3ème A et B se concentre sur l'apprentissage d'un poème et l'expression orale liée à l'environnement. Les objectifs incluent la récitation d'une strophe, la production d'énoncés significatifs et la lecture de messages écrits. Des activités variées comme l'exploitation de supports visuels et la reconnaissance de graphies sont également prévues.

Transféré par

bziouich561
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
8 vues1 page

Séance de Français : Poésie et Environnement

La séance du 24 octobre 2018 pour les classes de 3ème A et B se concentre sur l'apprentissage d'un poème et l'expression orale liée à l'environnement. Les objectifs incluent la récitation d'une strophe, la production d'énoncés significatifs et la lecture de messages écrits. Des activités variées comme l'exploitation de supports visuels et la reconnaissance de graphies sont également prévues.

Transféré par

bziouich561
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOC, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Mercredi 24 Octobre 2018

Classe 3ème Année A et B De 08h à 10h


Module 4 - 2ème Journée 10h 12h
Matières Objets Objectifs de la séance Contenus Etapes Obs/Md
Poème : Ma Réciter la 1ére strophe du Poème : Début de l’apprentissage.-Motivation. -Des dessins
Mise en maison .page 23 du poème tout en respectant -Audition.
manuel de lecture. l’enchainement. J’habite à Paris, -Compréhension.
train
Tous les toits sont gris. -mémorisation
15'
- [Link] mémo.
Thème : Produire des énoncés oraux Impulseur : Support collectif -exploration -supports
Environnement significatifs à partir des -ex. Organisée collectifs
Sous-thème : 'Un supports visuels pour situer un Objectifs de communication: systématisation. -des dessins
Expression toit au dessus de la lieu par un autre tout en en Situer un objet/l’énumérer et le -intégration. -des figurines
tête' employant : autour de + GN caractériser par la taille et la -évaluation
orale
+il ya+ GN +et+ GN. couleur.
30'
Structures : autour de + GN +il
ya+ GN +et+ GN.

Lexiques: jardin, fleurs…


-Lecture, Lire et mémoriser Autour de la maison , il ya un - rappel. -étiquette
exploitation et correctement les messages grand [Link] le jardin il ya -lecture. -manuel
mémorisation des écrits du jour. des fleurs rouges et jaunes. -analyse. -tv
messages écrits page -synthèse. -plm
Lecture 25 du manuel de
35' lecture.
-Exploitation de la
page 17 du cahier
d’activités.
Reconnaissance Reproduire la graphie r isolée et Reconnaissance auditive et visuelle -[Link] -cahier
Etude de auditive et visuelle intégrée dans le mot jardin en de la graphie (r) -[Link] d’activité
de la graphie r. respectant les normes d’écriture et -manip -tv
graphies le sens de l’orientation gauche - -entrainement -plm
25' droite.

Vous aimerez peut-être aussi