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Évaluation d'orthographe 5ème : Noms et Pluriels

Ce document est une évaluation d'orthographe pour des élèves de 5ème. Il comprend des exercices sur la distinction entre noms propres et noms communs, l'identification du singulier et du pluriel, ainsi que l'accord des groupes nominaux au pluriel. Les élèves doivent souligner, entourer et transformer des groupes nominaux selon les consignes données.

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Nom, prénom : ______________________________ Date : ________________

EVALUATION N°1 ORTHOGRAPHE – 5ème


Distinguer nom propre et nom commun
Identifier le singulier et le pluriel dans un groupe nominal
Accorder au pluriel un groupe nominal

1. Souligne les noms communs en noir et les noms propres en vert :

Il y a bien longtemps, en Suède, dans le village perdu, habitait Zozo la Tornade. N’as-tu jamais

entendu parler de ce terrible petit garçon qui faisait plus de farces qu’il n’y a de jours dans l’année

– sauf bien sûr les jours où il était malade ? Les habitants du village s’étaient cotisés pour envoyer

le garnement en Amérique ! Mais l’ambassade a toujours refusé de lui donner son passeport !

2. Entoure les groupes nominaux qui sont au pluriel :

un placard - mon tapis - des escabeaux - une armoire - un fauteuil - deux canapés - les chaises -

mes jouets - des tabourets - ces lampes - l’escalier - le miroir - les tiroirs

3. Mets ces groupes nominaux au pluriel :

une jambe  _________________________________

le bras  ____________________________________

l’orteil  _____________________________________

une tête  ___________________________________

un pied  ____________________________________

4. Entoure les groupes nominaux qui sont au féminin ET au pluriel.

une chemise noire - cet écureuil roux - des vestes noires - les jupes plissées - des poules rousses

- les chaises cassées - un ours brun - des colombes blanches - cette ourse effrayante

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