Université Ibn Tofail LUE: Primaire

ESEF-K Série 1 Mathématiques 1

Exercice 1. 1) Déterminer le chiffre a tel que le nombre 5a74 soit divisible par 3 .

2) Déterminer le chiffre b tel que le nombre 815b soit divisible à la fois par 2 et 9 .

3) Déterminer le chiffre c tel que le nombre 921c soit divisible par 3 et non pas par 9.

Exercice 2. Indiquer les nombres qui sont premiers: 25422; 101; 70107; 137; 15631.

Exercice 3. 1) Soit n un entier naturel impair.

(a) Étudier la parité de n2 − 1 et n2 + 1.

(b) Montrer que 8 divise n2 − 1.
(c) En déduire que 16 divise n4 − 1.

2) (a) Vérifier que pour tout entier naturel n : n2 + 4n + 9 = (n + 3)(n + 1) + 6.

(b) Déterminer tous les valeurs de l’entier naturel n pour que le nombre n + 3 divise n2 + 4n + 9.

Exercice 4. Soient n et m deux entiers naturels.

1) Montrer que m + n et m − n ont la même parité.

2) Déterminer tous les nombres entiers m et n qui vérifient: m2 − n2 = 12.

3) Déterminer les diviseurs du nombre 22.

4) En déduire tous les entiers naturels x et y qui vérifient : (x + 2)(y + 1) = 22.

Exercice 5. Soient a et b deux entiers naturels tels que : a = 4680 et b = 5940.

(a) Décomposer a et b en produit de facteurs premiers.

(b) En déduire la décomposition en produit de facteurs premiers de a2 × b3 .

(c) Déterminer PGCD(a, b) et PPCM(a, b) puis vérifier que: PGCD(a, b) × PPCM(a, b) = ab.

(d) Déterminer le plus petit entier naturels m tel que ma soit un carré parfait.

(e) Déterminer le plus petit entier naturels n tel que nb soit un cube d’un entier naturel.
a √
(f) Simplifier: et ab.
b
Exercice 6. Pour tout n ∈ N, on pose : x = 7n+2 − 7n et y = 3 × 7n+1 + 5 × 7n .

1) Montrer que x est divisible par 3 et que y est un multiple de 13.

2) Décomposer, en fonction de n, les nombres x et y en produit de facteurs premiers.

3) Déterminer PGCD(x, y) et PPCM(x, y) en fonction de n.

Exercice 7. Écrire les nombres suivants en écriture scientifique :

251, 3; 0, 095; 27, 31 × 103 ; 150 × 10−3 ; −5248, 3; −872, 731 × 10−4 ; 7879.03 × 107

1
 615 × 257
Exercice 8. On considère le nombre suivant : A = . Déterminer les entiers m et n tels que:
37 × 94
A = 2m × 5m

Exercice 9. 1) Soient a et b deux nombres réels positifs. Simplifier le nombre suivant :

√ √ 3 2 √ √ 4 √
q
a a b − b a b+ a4 b4 .
√ √
5 7 5 2
2) Monter que: √ √ +√ √ ∈ Z.
2− 7 2+ 7
Exercice 10. 1) Développer les expressions suivantes:

(a + 2) a2 − 2a + 4 ; (x − 1) x2 + x + 1 , (b + 2)3 , (y − 5)3

2) Factoriser les expressions suivantes :

A(x) = x2 − 9 + (x − 1)(x + 3) − 2(x + 3)2

B(x) = 4x2 − 36x
C(x) = x3 − 1000
D(x) = x3 − 8 + 4 x2 − 4 − 3x + 6

E(x) = x3 + 1 + 2 x2 − 1 − (x + 1)

F(x) = x3 − 8 − (x + 16)(x − 2)

Exercice 11. Soit x un nombre réel tel que : 5 ≤ x ≤ 7. On pose: A = x2 − 2x − 8.

1) Encadrer l’expression A.

a) Vérifier que: A = (x − 4)(x + 2).

b) En déduire un autre encadrement de A.

2) a) Vérifier que: A = (x − 1)2 − 9.

b) En déduire un autre encadrement de A.

3) Quel est le meilleur encadrement de A ?

Exercice 12. Les questions de cet exercice sont indépendantes.

p √ p √
1) On considère le nombre A = 6 − 11 − 6 + 11.

a) Déterminer le signe de A.
b) Calculer A2 puis déduire la valeur de A.
√ √ √ p√
2) On considère le nombre B = ( 6 + 2)( 3 − 2)( 3 + 2).

a) Montrer que: B2 = 4. En déduire la valeur de B.

√ √
3) On considère le nombre C = x2 + 2x + 1 + x2 − 2x + 1. Sachant que x ∈ [−1, 1], simplifier
le nombre C.

Exercice 13. Soient a et b deux nombres réels tels que :

a ≥ −2 et b ≤ −1 et a − b = 6.

2
 p p
1) Calculer le nombre: A = (a + 2)2 + (b + 1)2 .

2) Montrer que : a ≤ 5 et b ≥ −8.

3) Déterminer la valeur du nombre: B = |a + b − 4| + |a + b + 10|.

Exercice 14. Soient a et b deux nombres réels tels que :

1
a<3 et 0<b< et ab = 1.
2
1) Montrer que : 2 < a < 3.
1 1
2) En déduire que : <b< .
3 2
3 1
3) Montrer que : < < 1.
7 a − 2b
5 1 2
4) Vérifier que est une valeur approchée de à prés.
7 a − 2b 7
√
1 + x2
Exercice 15. Soit x ∈ R∗ . On pose : E = .
x
1 x
1) Montrer que : E − =√ .
x 1 + x2 + 1
√
2) a) Montrer que 1 + x2 + 1 ≥ 2.
1 1
b) En déduire que : E − < |x|.
x 2
√
1, 0001
3) Déterminer une valeur approchée au nombre à 5 × 10−3 prés.
0, 01
Exercice 16. Soit a ∈ R∗+ .
√
1) a) Montrer que : 1 + 1 + a > 2.
1 1
b) En déduire que : 0 < √ < .
1+ 1+a 2
√ a
c) Montrer que : 1 < 1+a < 1+ .
2
√
d) Donner un encadrement du nombre 1, 04.
1 √ √
2) a) Montrer que : √ √ = a + 1 − a.
a+ a+1
1 1 1
b) En déduire la valeur de la somme : S = √ +√ √ +...+ √ √ .
1+ 2 2+ 3 99 + 100

3
Exercice 17. Sachant que x ∈ R et x3 = 2. Calculer
1 2 6
a = 48 × x−12 b = x14 ×


et × x .
(2x)8

Exercice 18. Soit x ∈ R

1) a) Développer (x − 3)(x + 4)
b) Factoriser x3 − 8 − (x + 16)(x − 2)

2) Sachant que 0 ≤ x ≤ 1, simplifier :

√ √
q q
a = x−2 x+1+ x+2 x+1

−1
Exercice 19. Soient a et b deux nombres réels tels que a + b = 1 et ab = .
4
a b
1) Calculer a2 + b2 , a3 + b3 , a4 + b4 et +
b a
2) Sachant que a ≤ b calculer a − b et en déduire la valeur exacte de chacun des nombres a et b.
p √ p √
Exercice 20. Soit A = 12 − 23 − 12 + 23. Calculer A2 et en déduire une simplification de A
.

Exercice 21. Soient a et b deux nombres réels distincts tels que :

2a2 + 2b2 = 5ab

a+b
Déterminer les valeurs possibles du nombre A = .
a−b
Exercice 22. Déterminer les nombres réels x, y et z qui vérifient :
√ p √
x+y+z−2 x−2 y−1−2 z−2 = 0

Exercice 23. Soient a, b et c des nombres réels tels que :

ab + bc + ca = 0.

Calculer
b+c c+a a+b
+ + .
a b c
Exercice 24. 1) Déterminer le reste de la division euclidienne par 11 de : 1215 ; 107 ; 7815 ; 1312

2) Quel est le reste de la division euclidienne de 57383114 par 19.

3) Quel est le reste de la division euclidienne de 912342002 par 7.

4) Montrer, pour tout n ∈ N, que 3n+3 − 44n+2 est divisible par 11 .

Bonne Chance!