Projet N° II: Rédiger une lettre ouverte à une
autorité compétente pour la sensibiliser à un Activité :
problème et lui proposer des solutions. Mise en place de la séquence
Durée : 1h
Intention communicative : Argumenter pour
défendre ou réfuter un point de vue.
Objet d’étude : Le discours argumentatif.
Objectifs : Séquence 1:
-Expliquer l’objectif de la séquence. Produire un texte argumentatif pour défendre
-Lancer le sujet de la production écrite. une opinion.
-Rédiger la production de départ.
Déroulement de la séance:
Moment 1 :
Analyse de l’intitulé et explication des mots clés :
* Produire : rédiger, écrire.
* Un texte argumentatif :est un type de texte où on cherche à convaincre son
destinataire du bien-fondé de la thèse qu’on défend.
* Défendre : c’est soutenir une cause, une personne, une opinion. Par exemple, défendre
les droits de l’homme, un ami, une cause politique.
* Une opinion: c’est le jugement, l’avis ou le sentiment qu’un individu ou un groupe
émet sur un sujet. C’est le fait de dire ce qu’il en pense. Par exemple, avoir une bonne
opinion de quelqu’un,
Moment 2 :
Lancement de la production écrite :
En naviguant sur Facebook, vous tombez sur ce message
dans un forum de discussion : "Aujourd'hui, on constate une
omniprésence des réseaux sociaux dans le quotidien des jeunes.
Ces médias sociaux sont-ils un avantage ou un inconvénient pour
leur bien-être ?". Vous décidez de participer à cette discussion.
Rédigez un texte argumentatif d'environ 120 mots pour défendre
votre position avec des arguments solides et des preuves
convaincantes
Plan de la production :
Introduction : le thème et la thèse.
Développement : les arguments articulés et les exemples
Conclusion : reformulation du point de vue (confirmation de la thèse)