Scribd
Importer
8 vues2 pages

Lettre ouverte : sensibilisation et solutions

Le document présente un projet visant à rédiger une lettre ouverte pour sensibiliser une autorité à un problème et proposer des solutions, en se concentrant sur la production d'un texte argumentatif. Trois sujets sont proposés pour la discussion, et un plan d'exposé oral est fourni, incluant une introduction, un développement et une conclusion. Enfin, une grille d'évaluation est présentée pour juger la qualité de la production orale.

Transféré par

baraanaqaa
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
8 vues2 pages

Lettre ouverte : sensibilisation et solutions

Le document présente un projet visant à rédiger une lettre ouverte pour sensibiliser une autorité à un problème et proposer des solutions, en se concentrant sur la production d'un texte argumentatif. Trois sujets sont proposés pour la discussion, et un plan d'exposé oral est fourni, incluant une introduction, un développement et une conclusion. Enfin, une grille d'évaluation est présentée pour juger la qualité de la production orale.

Transféré par

baraanaqaa
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Projet N° II: Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente

pour la sensibiliser à un problème et lui proposer des solutions. Activité :


production de l’oral
Séquence : Produire un texte argumentatif pour défendre une Durée : 1h
opinion.

Intention communicative : Argumenter pour défendre ou réfuter


un point de vue.

Objet d’étude : Le discours argumentatif.

Objectifs : l’apprenant sera capable de :

 Savoir prendre la parole.


 Savoir organiser son point de vue.
 Savoir utiliser des arguments adaptés
 Savoir écouter et respecter l’autre.

I. Sujet proposés :
Sujet (1) :

De nos jours, le livre a perdu sa place au profil de l’Internet.

-Etes-vous pour le livre ou l’Internet ?

Sujet (2) :

Actuellement, plusieurs écoles ont appliqué l’uniforme

- Pensez-vous que cela permet d’établir l’égalité entre les élèves ?

Sujet (3) :

De nos jours, de nombreux gens considèrent les réseaux sociaux comme un moyen d’ouverture
sur le monde.

-Qu’en pensez-vous ?

II. Plan de l’exposé oral :

Introduction :
Présentation du thème et de la thèse défendue
Développement :
Les arguments et les exemples
Conclusion :
Reformulation de la thèse défendue.

III. Lancement du travail en groupe :


Organisation des groupes de travail :
 Diviser les groupes.
 Désigner un régulateur.
 Réalisation.

IV. Présentation :

La grille d’évaluation

1. Le respect du sujet et de la consigne de la production.


2. Respect du plan de l’exposé oral.
3. Le choix des idées.
4. L’utilisation des arguments et des exemples.
5. La conjugaison des verbes.
6. La prononciation.
7. L’utilisation des articulateurs logique.
8. L’utilisation d’un vocabulaire approprié.

Vous aimerez peut-être aussi