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Séance de lecture et création en classe

La séance du 19 mai 2022 pour les classes 3ème Année C et B se concentre sur l'interprétation du poème 'Vive la vie', l'exploration des différents types d'handicaps, et la production de phrases à partir d'un vocabulaire spécifique. Les élèves apprendront également à confectionner un timbre en suivant des étapes précises. Chaque activité est accompagnée d'objectifs clairs et d'évaluations pour mesurer la compréhension et la mémorisation.

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La séance du 19 mai 2022 pour les classes 3ème Année C et B se concentre sur l'interprétation du poème 'Vive la vie', l'exploration des différents types d'handicaps, et la production de phrases à partir d'un vocabulaire spécifique. Les élèves apprendront également à confectionner un timbre en suivant des étapes précises. Chaque activité est accompagnée d'objectifs clairs et d'évaluations pour mesurer la compréhension et la mémorisation.

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Jeudi 19 Mai 2022

Classe 3ème Année C et B De 08h à 10h


Module 13 - 8ème Journée 10h 12h

Matières Objets Objectifs de la séance Etapes Evaluation


Poème :'Vive la vie' page 123 Au terme de la séance, chaque élève -Motivation des élèves à l’écoute du chant interpréter
du manuel de lecture. interprétera correctement tout le -Récitation du poème du jour. correctement tout
poème 'Vive la vie' d'une manière -Contrôle de Compréhension. le poème 'Vive
Mise en train expressive. -Contrôle de Mémorisation. la vie' d'une
15' manière
expressive
Exploitation de la page 138 Au terme de la séance, chaque élève -Présentation du contenu de la page Enumérer les
du manuel de lecture : saura énumérer les différents types documentaire aux élèves. différents types
Page D’autres handicapés d’handicaps et leurs causes. -Exploitation organisée des différents types d’handicaps et
documentaire d’handicaps leurs causes.
30' -Identification des différentes personnes
handicapées
-Prolongement
Exploitation de la page 137 Au terme de la séance , chaque élève -Présentation du contenu de la page Produire trois
du manuel de lecture produira trois phrases à partir des vocabulaire aux élèves. phrases à partir
Page mots présentés dans la page -Exploitation organisée de la page vocabulaire des mots
vocabulaire. -Lecture et classification des mots dans les présentés dans la
vocabulaire maisons page vocabulaire.
35' -Production de phrases à partir des mots
présentés.
Exploitation de la page 138 Au terme de la séance , chaque élève -Présentation du contenu de la page récréative Exécuter
du manuel de lecture : Je saura exécuter convenablement les aux élèves. convenablement
dessine un timbre différentes étapes de la confection -Exploitation organisée de la page récréative. les différentes
Page d’un timbre. -Enumération du matériel nécessaire à la étapes de la
récréative confection du timbre. confection d’un
25' -Confection d’un timbre par les élèves en timbre.
respectant les différentes étapes

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