Journée du Jeudi 23 Avril 2009
Classe 3ème Année A et B De 08h à 10h
Module 11 - 9ème Journée 10h 12h
Matières Objets Objectifs Etapes Evaluation
spécifiques
Chant :'Les fruits' Au terme de la séance, -Reprise des chants '1 , 2 , 3 Trois petits lapins' , Interpréter
chaque élève interprétera 'Joli coucou' , ' Ah ! Vous dirai-je maman ! , 'Ma correctement le
correctement le chant maison' , 'Ainsi font les petites marionnettes' , '1 , 2 , chant 'Les fruits'
'Les fruits' en 3… Des vêtements pour toi','Une poule sur mur', en respectant le
Mise en train respectant le rythme et 'Au clair de la lune' 'Les heures' et 'La ronde des rythme et la
15' la mélodie. enfants' mélodie.
-Motivation des élèves à l’écoute du chant du jour.
-Audition du chant du jour.
-Vérification de la compréhension globale du chant.
-Mémorisation et consolidation du chant.
Thème : Santé et bien-être Au terme de la séance, -Reprise récapitulative du contenu des journées 1 , Enumérer les
Sous-thème : 'Pousse , pousse chaque élève saura 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 et 8. courses
ton chariot!' énumérer les courses -Situation d’exploration :Au supermarché effectuées par les
effectuées par les Dupré -Situation systématique d’apprentissage structuré. Dupré au
Expression orale Impulseur : Support collectif au supermarché en -Situation d’apprentissage de l’intégration. supermarché
30' M11 Images1,2,3,4,5,6,7,8 et 9
employant les structures -Situation de l’évaluation.
Objectifs de communication: et le lexique appropriés.
Structures - Lexique :
(voir fiche)
-Lecture , exploitation et Au terme de la séance, -Reprise des messages écrits étudiés. Remettre en
mémorisation des messages chaque élève remettra en -Présentation des messages écrits du jour au tableau ordre les
Lecture écrits du module 11 pages 88 , ordre les étiquettes - mots -Compréhension et mémorisation des messages écrits étiquettes-mots et
89 , 90 , 91 , 92 , 93 , 96 , 97 , des messages écrits du du jour. lire correctement
35'
jour et les lira -Analyse en mots. les messages
98 et 99 du manuel de lecture.
correctement. -Production de nouveaux messages . écrits obtenus
Réalisation des activités écrites Au terme de la séance, -Présentation de l’activité aux élèves. Réaliser l’activité
des pages 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , chaque élève lira les -Réalisation individuelle des activités par les élèves n° 7 page 32 du
Activités de 30 , 31 et 32 du module 11 étiquettes-mots présentés sous la bien - vaillance du maître module 11
l’écrit ( Feuilles polycopiées par le et produira 2 phrases -Correction collective au tableau noir. - Feuilles
25' maître ) écrites sous le dessin -Corrections individuelles sur les feuilles polycopiées par
approprié. polycopiées le maître -