Programmation arts visuels et Poésie
Périodes Arts visuels Poésies
- L’arbre de classe.
1 - L’alphabet décoratif - « Ponctuation » de Maurice Carême
- Arcimboldo : l’automne - « Chanson d’automne » de Paul Verlaine
- Prévert : collages - « Le cancre » de Jacques Prévert
2 - Dubuffet - « Le brouillard » de Maurice Carême
- Masques africains - « Les animaux du musée » (Niger)
- Lettres aborigènes : art aborigène - « Le Paradisier » d’inconnu
3 - Cerisier japonais : estampes japonaises - Poèmes chinois
- Magritte: l’heureux donateur - « Neige au village « de Francis Yard
- Pop’art de Andy Warhol : graphik portrait - « L’âge de raison » de Georges Jean
4 - Ombre et lumière : Portraits de Picasso
- Paul Klee : collages - « Bonjour » de Paul Géraldy
- Paul Klee : lutte harmonisée - « L’oiseau futé » de Claude Roy
- La Vénus de Milo et le penseur de Rodin : les œuvres - « Mon stylo » de Robert Gélis
5 s’évadent
- Claude Viallat : support et surface. - « Le chameau » de Pierre Coran
L’arbre de classe :
- Tracer le contour de sa main.
- Ecrire en petit au milieu leur prénom en cursif.
- Autour du prénom, tracer un cercle de couleur au feutre.
- Puis un autre cercle d’une autre couleur qui le touche et ce jusqu’à ce que la main soit remplie.
- Découper les mains.
- Sur une grande affiche tracer et peindre un arbre et décorer les branches avec les mains à coller.
L’alphabet décoratif :
- Sur une feuille de canson (20 x 20 cm).
- Tracer un petit cercle au centre de la feuille à l’aide d’un bouchon de colle par exemple.
- Ecrire chaque lettre de l’alphabet en lignes concentriques autour du petit cercle.
- Chaque lettre doit toucher l’autre et former un espace fermé.
- Colorier librement les espaces libres.
Arcimboldo :
- Observer l’œuvre d’Arcimboldo « L’automne ».
- En dégager les critères : Portrait de profil ou non,
collage de fruit ou légumes d’automne …
- Découper des fruits ou légumes d’automne dans les
catalogues + feuilles …
- Dessiner un profil ou un visage de face au crayon
à papier.
- Réaliser un collage sur le portrait (yeux, nez …)
Dubuffet :
- Dessiner au crayon sur la feuille A4 des formes en allant du centre de la feuille vers l'extérieur de
celle-ci. ("comme un puzzle")
- Choisir 2 couleurs de feutres contrastées : rouge vermillon et bleu cyan par exemple.
- Colorier plusieurs formes des 2 couleurs choisies. Réaliser des hachures avec des deux couleurs dans
d'autres formes. Certaines d'entres elles peuvent rester blanches.
- Repasser le contour des formes au feutre noir.
- Découper la production.
- Coller le dessin sur une feuille de couleur.
Allées et venues, 1965
Réalisation d’élèves.
Jacques Prévert, Collages : Portrait en photomontage.
- Observer les Collages de Jaques Prévert.
- Sur une feuille canson, dessiner le
contour simple d’un visage (ovale) sans
oublier le cou et le début des épaules.
- Découper de petits rectangles de peau
dans des revues. Les colles sur le visage
en superposant les morceaux.
- Composer librement un visage amusant,
avec des éléments hétéroclites trouvés dans différents visages.
- Animer l’arrière plan soit avec une mosaïque de petits carrés d’une seule
couleur, soit par un collage de paysage ou de décor intérieur.
Masques africains :
- Observer divers masques africains.
- A quoi servent-ils ? …
- Coloriage d’un masque africain.
Lettres aborigènes:
- Observer divers réalisations aborigènes : Masques, sculptures…
(lignes, décors, couleurs…)
- Sur la feuille de couleur, dessiner la première lettre de son
prénom à la peinture.
- Tout autour de la lettre, faire des points avec la
gouache blanche en utilisant un coton-tige. Disposer les points de
façon régulière à cheval entre le bord de la lettre et la feuille
noire.
- Choisir une couleur de peinture et décorer une zone de la feuille noire en
faisant des points avec un autre coton-tige.
- Changer de couleur et de coton-tige et décorer une autre zone de la
feuille noire avec des points. Et, ainsi de suite jusqu'à ce que la totalité
de la feuille noire soit décorée.
- Laisser sécher.
Estampes japonaise: Cerisier japonais (Sakura)
- Observer des estampes japonaises.
- Sakura est le nom japonais des cerisiers ornementaux du
Japon. Le Sakura a toujours été un symbole de beauté
éphémère au Japon.
- Déchirer dans le papier de soie noir des
bandes et les "entortiller" pour former un
tronc et des branches.
- Appliquer de la colle vinylique au
pinceau sur la feuille de papier calque.
Disposer les branches de l'arbre et les
recouvrir de colle.
- Déchirer le papier de soie rose et former des petites boules pour les
fleurs. Faire de même avec le papier mauve et le papier fuchsia
- Disposer les fleurs sur l'arbre.
- Coller les fleurs en appliquant de la colle sous et sur chacune d'elles.
Laisser sécher à l'air libre.
- Découper la feuille de papier noir en 4 bandes. Fixer les bandes au dos
de la production avec du ruban adhésif.
- Afficher sur une vitre.
René Magritte, « l’heureux donateur »
- Observer l’œuvre de Magritte : approche de la peinture surréaliste
ère
1 phase : le fond, dégradé à la gouache (45mn)
- Dans une palette, déposer de la gouache blanche et de la gouache bleue.
- Peindre à la brosse un disque blanc au centre de la feuille blanche A3 (sans
eau).
- Ajouter une goutte de peinture bleue dans la gouache blanche, mélanger.
Avec le bleu très clair obtenu, peindre un cercle autour du disque blanc qui
chevauche à peine celui-ci.
- Ajouter à nouveau une goutte de bleu dans le blanc. Avec la couleur obtenue, peindre un autre
cercle qui chevauche un peu le cercle précédent.
- Réitérer l'opération jusqu'à ce que la totalité de la feuille soit peinte. La dernière couleur du
dégradé devrait être le bleu primaire "pur".
- Laisser sécher.
2ème phase : le personnage (20mn)
- Sur cette feuille dessiner le contour d’un personnage
- Peindre en noir l’extérieur de ce perso.
3ème phase : le paysage (30mn)
- Dessiner un paysage d’hiver à l’intérieur du personnage: peinture blanche… coton…
Pop’art d’Andy Warhol : Graphik portrait
- Observer les œuvres d’Andy Warhol.
- Donner à chaque enfant une photocopie noir et blanc de son portrait.
- Tracer au crayon de papier un quadrillage (vertical et horizontal) sur
la photocopie.
- Repasser au feutre les courbes du visage (nez, lèvres, yeux) pour accentuer le volume.
- Les élèves colorient, soit librement, soit en camaïeu (gamme de bleu, de rouge, de vert…)
Picasso portrait : Ombre et lumière
- Observer les œuvres de Picasso : portraits divers
- Découper un profil (très simplifié) dessiné sur du canson noir.
- Le coller sur la feuille de canson blanche (24 x 32) de façon à
laisser la partie gauche vide.
- Compléter librement le visage au feutre noir de façon à composer
un visage de face.
- Rajouter différents éléments (cheveux, chapeau, habits…)
Nu accroupi
Buste de femme au
chapeau
Buste de femme au
chapeau jaune
Paul Klee : Collage
- Observer l’œuvre de Paul Klee.
- Découper la feuille de couleur (1/8 de raisin) en 5 morceaux rectangulaires
ou carrés.
- Coller les morceaux verticalement ou
horizontalement sur la feuille blanche (1/4
de raisin) en les éloignant le plus possibles
les uns des autres
- A l’aide d’un pinceau, parcourir l’ensemble de la feuille de lignes
verticales et horizontales, en entourant les carrés et les rectangles
sans les toucher.
Paul Klee : Lutte harmonisée
- Observer l’œuvre de Paul Klee
- Mettre à la disposition des élèves un ensemble de feuille de couleur (1/16 de
raisin) environ.
- Choisir une gamme de couleur (4 à 5 couleurs de ton chaud ou de ton froid)
- Découper (coupe droite) chaque feuille en 5 ou 6 morceaux.
- Disposer les morceaux librement de façon à recouvrir la totalité de la feuille
blanche.
- Les morceaux peuvent être juxtaposés mais il est préférable de les Ports de voiliers.
superposer.
- Si certains morceaux dépassent les contours de la feuille blanche, la retourner et supprimer l’excédent
de papier.
- A l’aide d’un pinceau, tracer sur l’ensemble de la feuille des segments de droite en suivant les
frontières entre deux couleurs.
- Certains segments peuvent se rencontrer. Ne pas entourer les formes.
La Vénus de Milo et le penseur de Rodin.
- Observer les œuvres.
- Distribuer à chaque enfant une photocopie noir et
blanc d’une œuvre d’art très célèbre.
- Découper et coller l’œuvre sur la feuille.
- Imaginer de nouveaux vêtements, une coiffure.
Dessiner des bras à la vénus, des bottes au
penseur…
- Situer le nouveau personnage dans un
environnement libre (salle de concert, ciel …)
Claude Viallat : support Surface
- Observer l’œuvre.
- Dessiner sur un morceau de bristol plié en deux le contour d’une forme
simple. (Sur le pli)
- Découper cette forme simultanément sur les deux faces du papier de
façon à obtenir un pochoir.
- Sur des bandes de papier de couleur ou de canson préalablement
peintes, reporter la forme au pochoir en frottant délicatement avec la
brosse enduite de peinture (sans eau).
- Varier les couleurs de façon à obtenir un ensemble de bandes
décoratives variées
- Découper les bandes en petits rectangles ou carrés.
- Sur une autre feuille ¼ de raisin, les assembler librement de
façon à couvrir l’espace sans
laisser de vide et en essayant de
varier les positionnements de la
forme initiale.