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Exercices de géométrie et barycentre

Le document présente un devoir de mathématiques au lycée Echabbi, axé sur les propriétés des triangles et des cercles dans un repère orthonormé. Il inclut des exercices sur les barycentres, les distances, les produits scalaires, et les équations de droites et de cercles. Les élèves doivent démontrer diverses propriétés géométriques et résoudre des systèmes d'équations.

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Exercices de géométrie et barycentre

Le document présente un devoir de mathématiques au lycée Echabbi, axé sur les propriétés des triangles et des cercles dans un repère orthonormé. Il inclut des exercices sur les barycentres, les distances, les produits scalaires, et les équations de droites et de cercles. Les élèves doivent démontrer diverses propriétés géométriques et résoudre des systèmes d'équations.

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Lycée Echabbi Devoir maison 2: Pr. LATRACH Abdelkbir Lycée Echabbi Devoir surviellé 2: Pr.

LATRACH Abdelkbir
Machraa elaine 1bac 1 et 2 2021-2022 Machraa elaine 1bac 1 et 2 2021-2022

Soient 𝐴𝐵𝐶 un triangle et 𝐺 = 𝑏𝑎𝑟{(𝐴; −1); (𝐵; −4); (𝐶; 3)}. On considère dans le plan rapporté à un repère orthonormé direct
Soit 𝐼 le barycentre des deux points pondérés(𝐵; −4) et (𝐶; 3). (𝑂; 𝑖; 𝑗) les points 𝐴(1 ; −1), 𝐵(0 ; 2), 𝐶(2 ; 1) et 𝐷(−1 ; 0).
Soit 𝐾 le barycentre des deux points pondérés (𝐵; −4) et (𝐴; −1) 1) a. Montrer que 𝐴𝐵 = √10 et 𝐴𝐶 = √5 et 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ . 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ = 5 et
1. Construire les points 𝐼, 𝐾et 𝐺. 2
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐴𝐶
det (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = −5.
2. Montrer que 𝐺 est le milieu du segment [𝐴𝐼] . ̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1 1 4 1 b. Calculer 𝑐𝑜𝑠 (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ; ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ; ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 ) et 𝑠𝑖𝑛 (𝐴𝐵 𝐴𝐶 ).
3. a- Montrer que : ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐺 = 2 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 + 2𝐶𝐵 𝐶𝐾 = 5 ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝐶𝐴 + 5 𝐶𝐵
b- Déduire que les points 𝐶,𝐾 et 𝐺 sont alignés. 0,5 ⃗⃗⃗⃗⃗̂
c. En déduire la mesure principale de l’angle (𝐴𝐵 ; ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 ).
4. On considere le point 𝐹 tel que 𝐹 = 𝑏𝑎𝑟{(𝐴; −1), (𝐶; 3)} . 0,5 d. Calculer la surface du triangle 𝐴𝐵𝐶.
Montrer que 𝐺 ∈ (𝐵𝐹) . 2) a. Donner une équation cartésienne de la droite (∆ ) passant par
1
5. En deduire que les droites (𝐴𝐼); (𝐶𝐾) et (𝐵𝐹) sont concourantes en un 𝐷 et perpendiculaire à la droite (𝐴𝐵).
point qu'on determinera. b. Vérifier qu’une équation cartésienne de la droite (𝐴𝐵) est
1
6. Determiner et construire l'ensemble des points 𝑀du plan tels que : 3𝑥 + 𝑦 − 2 = 0.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 4𝑀𝐵
‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 3𝑀𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ = ‖−𝑀𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 4𝑀𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖.
1 3) Calculer 𝑑(𝐶; (𝐴𝐵)).
4) On considere (𝒞) le cercle defini par 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 2𝑦 = 0.
1 a. Determiner le centre et le rayon de (𝒞).
On considère dans le plan rapporté à un repère orthonormé direct les
0,5
points 𝐴(1; 1), 𝐵(−2; 2), 𝐵(−2; 2). b. Donner une representation parametrique de (𝒞).
1. a. Calculer les distances 𝐶𝐴 , 𝐶𝐵 et le produit scalaire ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝐶𝐴 ⋅ 𝐶𝐵 0,5 5) a. Verifier que 𝐴 ∈ (𝒞 ).
b. En deduire la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶, puis en deduire 𝐴𝐵. 1 b. Determiner une equation de la droite (𝐷) tangente au cercle
(𝒞) en 𝐴.
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐴𝐶
2. a. Calculer 𝑐𝑜𝑠 (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) et 𝑠𝑖𝑛 (𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ ) puis en deduire une mesure de
2 6) Montrer que la droite (𝐴𝐵) coupe le cercle (𝒞) en deux points

a determiner.
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐴𝐶
l'angle oriente (𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ ).

b. Calculer la surface du triangle 𝐴𝐵𝐶. Soient 𝐴𝐵𝐶 un triangle et 𝐺 = 𝑏𝑎𝑟{(𝐴; 1); (𝐵; 5); (𝐶; −4)}.
3. On considere (𝒞) le cercle defini par (𝒞): 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 − 3𝑦 = 0. Soient 𝐼 et 𝐽 deux points du plan tels que ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐶 = 5𝐵𝐶
1
𝐽𝐵 = 6 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵.
a. Determiner le centre et le rayon de (𝒞).
b. Verifier que [𝐴𝐵] est un diametre de (𝒞). 1,5 1) Montrer que 𝐼 = 𝑏𝑎𝑟{(𝐵; 5); (𝐶; −4)}.
c. En deduire que (𝒞) est le cercle circonscrit du triangle 𝐴𝐵𝐶. 1,5 2) Montrer que 𝐽 = 𝑏𝑎𝑟{(𝐴; 1); (𝐵; 5)}.
d. Donner une representation parametrique de (𝒞). 1 3) Montrer que 𝐺 est le milieu du segment [𝐴𝐼].
4. Determiner une equation de la droite (∆) tangente au cercle (𝒞) en 𝐴. 2 4) Montrer que les droites (𝐴𝐼) et (𝐶𝐽) sont secantes en 𝐺.
5. On considere la droite (𝐷): 2𝑥 + 𝑦 − 3 = 0. 1 5) Determiner l'ensemble des points 𝑀du plan tels que :
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 5𝑀𝐵
‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ − 4𝑀𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ = 16.
Etudier la position relative de (𝒞) et (𝐷) puis determiner leurs points
1 6) On rapporte le plan a un repere orthonorme.
d’intersection s’ils sont secants.
2𝑥 + 𝑦 − 3 ≥ 0 Déterminer les coordonnées du point 𝐺 sachant que 𝐴(1 ; 1) et 𝐵(−3 ; 1)
6. Resoudre graphiquement le systeme { 2 . et 𝐶(2 ; 0).
𝑥 + 𝑦 2 + 𝑥 − 3𝑦 ≤ 0

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