1) Classe les phrases suivantes dans le tableau :
René et son ami vont bêcher le jardin.
-Où est la bèche ? demande René à son ami.
-cherche-la dans la grange.
Phrase déclarative ----------------------------------------------------------------
Phrase exclamative ----------------------------------------------------------------
Phrase impérative ----------------------------------------------------------------
2) Transforme les phrases affirmatives suivantes en phrases négatives :
Julien est méchant avec ses amis. Il arrive tard. Il bavarde. Il compte
encore avec ses doigts.
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3)Dans les phrases suivantes encadre le GNS et souligne le GV :
*Le maitre aide ses élèves à faire leurs exercices.
*Elle s’occupe de sa petite sœur.
*Amado, le sénégalais, pousse la chaise roulante de Julien.
4) Je barre ce qui est faux :
*(les enfants, l’enfant) ont fait le vaccin.
*(La fille de notre voisin, nous) sortira de l’hôpital demain.
*(Je, Tu) guériras bientôt.
5) Je complète par le déterminant qui convient :
*Lucien aime ----- sport et ---- musique. Le samedi, il prend ------ vélo
et va au stade. Le dimanche, ---- père l’emmène en voiture à ----
maison de jeunesse pour faire de la musique.
6)Je complète les phrases par des compléments essentiels :
* Mon frère aime --------------------------------------------.
*Vous écrivez ------------------------------------------------------------------.
*Il parle toujours -----------------------------------------------------.
7)Classe les compléments de phrase dans le tableau ci-dessous :
La semaine dernière, Pascal a acheté un ordinateur au supermarché.
Petit à petit, il a commencé à écrire et à dessiner sur cet appareil.
Maintenant, il peut même enregistrer facilement des chansons.
Indique le lieu Indique le temps Indique la manière
----------------------------- ---------------------------- -----------------------------
----------------------------- ---------------------------- -----------------------------
8) Ecris dans le cadre : présent, passé composé ou futur.
*Hier, le jardiner a arrosé les plantes . -------------------------
*Tu partiras en voyage l’été prochain. ------------------------------
*En ce moment, vous retournez la terre pour semer les grains.
--------------------------
9) Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient :
Il y a deux jours, mes parents (acheter)..................................une
machine à laver. Maman (prendre) ..............................le mode
d’emploi pour le lire. Ce matin, maman nous (dire) ................ :
- Je (mettre) ...................ma machine en marche, et dans trente
minutes notre linge (être) ................propre.
10)Complète les phrases suivantes par ces verbes : réussir- remplir-
obéir- choisir- grandir.
* Le bébé -------------------------- vite.
*Les filles --------------------------------------- de jolis vêtements.
*Le chien ----------------------- à son maitre.
*Nous ------------------------------ à l’examen.
*Tu ------------------------------ la jarre.
11)Je complète le paragraphe par lire, écrire ou dire au présent :
Mon père est à l’Egypte. Il nous --------------------- une lettre. Il nous
-------------------------- qu’il va bien et qu’il va rentrer prochainement.
Ma sœur qui nous --------------------------la lettre a beaucoup pleuré.
12) Je complète le tableau suivant :
Pluriel Singulier
Des souris Une ............................
Des chevaux Un ...............................
Des ....................... Un journal
Je lis le texte.
Un après-midi, Yasmine jouait dans le jardin quand elle aperçut un
petit oiseau tombé par terre. Son aile était blessée et il ne pouvait
plus voler. La fillette l’a pris doucement entre ses mains et l’a porté
à la maison. Avec son père, elle a nettoyé la plaie et lui a donné un
peu d’eau.
Les jours passaient et Yasmine s’occupait chaque matin de l’oiseau.
Peu à peu, l’animal reprenait des forces. Un matin ensoleillé,
Yasmine ouvrit la fenêtre. L’oiseau battit des ailes et s’envola dans le
ciel. Yasmine souriait : elle était triste de le voir partir, mais
heureuse de l’avoir sauvé.
1) Ecris « vrai » ou « faux » :
*L ’oiseau avait une patte blessée ---------------------------------
* Yasmine a demandé de l’aide à son frère --------------------------
* L’oiseau est resté dans la maison de Yasmine pour toujours.---------
2)Qui aide Yasmine à soigner l’oiseau ?
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3)Où se trouvait l’oiseau quand Yasmine l’a découvert ?
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4)Relève une phrase qui montre que Yasmine a agi avec douceur.
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5) Pourquoi l’oiseau ne pouvait-il plus voler ?
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6) Qu’aurait-il pu arriver si Yasmine n’avait pas aidé l’oiseau ?
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7)Que ressent Yasmine au moment où l’oiseau s’envole ?
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8) Relève du texte le synonyme des mots suivants :
*délicatement=-----------------------------------
*Traite=--------------------------------------
*Observe=--------------------------------------
9)Qu’aurais-tu fait à la place de Yasmine ?
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