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Séance de classe : Poésie et environnement

La séance du 9 octobre 2018 pour les classes de 3ème A et B se concentre sur l'apprentissage du poème 'Le petit Benoît' et l'expression orale sur le thème de l'environnement. Les élèves travailleront sur la mémorisation de messages écrits et la reproduction graphique en respectant les normes d'écriture. Les activités incluent des supports visuels pour encourager la communication et la compréhension.

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La séance du 9 octobre 2018 pour les classes de 3ème A et B se concentre sur l'apprentissage du poème 'Le petit Benoît' et l'expression orale sur le thème de l'environnement. Les élèves travailleront sur la mémorisation de messages écrits et la reproduction graphique en respectant les normes d'écriture. Les activités incluent des supports visuels pour encourager la communication et la compréhension.

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Mardi 09 Octobre 2018

Classe 3ème Année A et B De 13h à 15h


Module 2 – 3éme Journée 15h 17h

Matières Objets Objectifs de la séance Contenus Etapes Obs/Md


Poème :'Le petit Réciter la 2 ème strophe du poème Poème : début de l’apprentissage -Motivation. -Des dessins
Mise en Benoît' page 12 du ''Le petit Benoît' tout en La petite Alice, -Audition.
manuel de lecture. respectant l’enchainement. Compte jusqu'à six. -Compréh
train
-contrôle de
15'
compréhension.
Thème : Produire des énoncés oraux Impulseur : Support collectif -exploration -supports
L’environnement. significatifs à partir des supports Objectifs de communication: -ex. Organisée collectifs
visuels pour rendre compte des rendre compte des activités systématisation. -des dessins
Expression Sous-thème : Gai, activités scolaires. Tout en scolaires -intégration. -des figurines
orale Gai l'écolier. employant des phrases avec ou Structures : phrase avec ou sans -évaluation
30' sans complément. complément.

Lexiques : écrire, lire, élève…


-Lecture, lire et mémoriser correctement La maitresse écrit la dat. Un -lecture. -étiquette
exploitation et les messages écrits du jour. éléve lit la date. -analyse. -manuel
mémorisation des -synthèse. -tv
Lecture messages écrits 13 et -plm
35' 14 page 15 du
manuel de lecture.
-Exploitation de la
page 8 du cahier
d’activités.
Forme graphique reproduire le graphisme du jour Forme graphique : -Présentation. -cahier
Graphisme en respectant les normes -Entraînement. d’activité
d’écriture et le sens de -Reproduction. -tv
25'
l’orientation gauche - droite. -plm

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