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Limites et Continuité en Mathématiques

Le document présente des exercices sur les limites et la continuité des fonctions, destinés aux élèves de 2SMBF au lycée Khatteb. Il inclut des problèmes à résoudre concernant des équations, des ensembles de définition, et des propriétés de continuité. Les exercices sont structurés en plusieurs parties, abordant des concepts mathématiques fondamentaux.

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Limites et Continuité en Mathématiques

Le document présente des exercices sur les limites et la continuité des fonctions, destinés aux élèves de 2SMBF au lycée Khatteb. Il inclut des problèmes à résoudre concernant des équations, des ensembles de définition, et des propriétés de continuité. Les exercices sont structurés en plusieurs parties, abordant des concepts mathématiques fondamentaux.

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Lycée khatteb Limites et Continuité Prof :Dir

2SMBF

Exercice 1

√ √
, , √ √
√

√ ∑

Exercice 2

[ ]

] [)

Exercice 3

(√ )
{
√

[ [

Exercice 4

] [

( √ )
√

] [ √

1
Lycée khatteb Limites et Continuité Prof :Dir
2SMBF

[ [

] [

Exercice5

On considère la fonction définie par :


√ √

1-Résoudre dans l’équation : √ √


2-Déterminer l’ensemble de d finition de
3- Montrer que admet un prolongement g par continuité au point

Exercice6
sont deux entiers naturels . Calculer :

1- ( ) 2- √ (√ )

√ √
3-

Exercice7

1- est une fonction continue sur [ ]. Montrer que : ] [

2- est une fonction définie sur telle que : {

a-Montrer que est positive puis déterminer


b-Montrer que si est continue en alors est continue sur

Problème
est un entier naturel non nul .
√
On considère la fonction définie sur par : ( )
√

2
Lycée khatteb Limites et Continuité 2SMBF
Prof :Dir

Partie1

1-a- Calculer :
b-Montrer que est continue sur

2-a-Montrer que : ( )
√

b- En déduire que la fonction est strictement décroissante sur


3-a- Montrer que est une bijection de vers un intervalle à déterminer

b-Montrer que :

c-Déterminer

d- En déduire que : √

Partie2
1-a-Montrer que l’ quation admet une solution unique dans
b- Montrer que :

2-a- Montrer que : ] [ √ √


b- En déduire que : ] [

c- Montrer que :

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