Lobservation constitue la première phase de notre stage.
Cest pour cela dès le 13 février nous
sommes directement passés à la direction départementale des enseignements secondaires de Bouza
pour récupérer notre fiche d'affectation. Nous avions eu un accueil chaleureux auprès de chef de
personnel qui nous a donné la fiche d'affectation à l'absence de Directeur. Par la grâce dAllah le lundi
14 février 2022 nous étions à ladministration du CES MK/ Bouza où nous avions eu un accueil
chaleureux par les personnels administratifs tels que le proviseur, les censeurs, les surveillants, et tous
les enseignants de cet établissement. Avant la remise de la fiche d'affectation récupérée à la DDES nous
avions présenté notre mission. Le proviseur de son côté a chargé le censeur pour trouver à chacun son
encadreur, ce dernier a fait un effort pour trouver à chacun son encadreur. Nous avons tous nos
encadreurs dès ce premier jour. Mais malheureusement les enseignants contractuels sont dans un
préavis de grève, la raison pour laquelle nous n'avions pas eu la chance d'être en classe. Le deuxième
jour,15 février nous étions au CES, bien que les enseignants sont en grève notre tuteur nous a chargé
distribuer les copies de l'interrogation en classe de 4ème C et c'est notre première fois d'être en classe
devant les élèves. Dans le même jour notre tuteur nous a donné la correction des copies de composition
de deux classes 3ème B et 3ème C. Au troisième jour le préavis a été levé et les élèves ont organisé une
séance de salubrité et le proviseur nous a chargé daccompagner ces élèves avec la liste de présence du
début jusqu'à la fin. Le quatrième jour nous avons eu la chance d'observer le censeur à la première
heure en classe de troisième A où il a fait l'exercice sur discours direct et indirect. Dans le même jour à la
deuxième heure nous étions avec notre tuteur d'anglais en classe de terminale A2 pour la correction des
épreuves de la composition. C'est dans cette classe que nous avons constaté le manque de respect des
élevés à l'égard de l'enseignant. Cinquième jour nous étions en classe de sixième à première heure pour
la correction des épreuves de la composition. A la quatrième et troisième heure nous étions aussi en
classe de terminale A4 où notre tuteur a fait le cours sur past perfect continuous. Dans le même jour à la
quatrième heure nous avons observé notre deuxième tuteur d'anglais à la 4ème C sur le cours de
passive and active voice with simple present. Le lundi 21 février nous étions en classe de terminale A4 à
la première heure et 2ème heure avec notre tuteur d'anglais où il fait le cours sur la leçon de geround et
de vocabulaire sur le texte Africa and music. À la troisième heure nous étions en classe de quatrième A
avec notre tuteur de français sur de la narration. Pendant chaque cours nos tuteurs circulent en classe,
évaluent les élèves, remplis le cahier de texte, appellent les élèves pour vérifier leur absence et
présence en classe. Ils ont aussi bien maîtrisé le contenu d'enseignement, contrôlent le pré requis ils
utilisent toujours la méthode active pour que ses élèves comprennent bien et apprennent beaucoup.
Durant cette période nous avions eu la chance de corriger les copies de composition du niveau collège et
remplir les bulletins de tous les niveaux (collège et lycée).
2-2 Pratique :
Conformément, à lordre de notre phase dobservation, nous continuons de même dans la phase
pratique. Après une semaine d'observation nous avons entamé la phase [Link] la grâce d'Allah,
Mardi le 22 février nous avons dispensé le cours d'anglais en classe de 6ème B à la 1ère heure sur la
leçon de SIMPLE PRESENT TENSE avec la forme négative et interrogative comme la suite du cours à la
présence de notre encadreur. C'est notre première fois d'être en classe pour dispenser le cours et nous
avions eu la chance de maîtriser la classe contenant 83 élèves et même le temps. À 9h s'est tenue lUP
organisée par nos encadreurs d'anglais. Nous étions en salle informatique du début jusqu'à la fin de
cette UP pour une progression d'un mois. Le 23 février nous avons dispensé le cours en classe de 6ème B
sur la forme wh/how words comme fin de la leçon. Dans la même heure nous avions entamé une
nouvelle leçon sur PRESENT PROGRESSIVE TENSE with affirmative form. Le 24 février nous à la présence
de notre encadreur nous étions en classe de 4èmeC à la première heure sur le cours de PASSIVE ACTIVE
VOICE with future with going to à tous les formes. À la deuxième heure nous étions en classe de 5ème A
sur la leçon de PAST CONTINUOUS TENSE à toutes les formes. Le 25 février nous étions en classe de
6ème B à la 1ère heure sur la suite de la leçon de PRESENT PROGRESSIVE avec la forme négative et
interrogative. À la deuxième heure nous avions eu la chance d'assister à l'UP français sur une
progression d'un mois. Le 26 février nous avons entamé une nouvelle leçon de VOCABULARY and
FUNCTION en classe de 6ème B à la première heure et à la deuxième heure nous avons traité des
exercices en classe de 5ème A pour réviser notre leçon de past continuous. Ensuite à la troisième heure
nous avions eu la chance de participer aux conseils de discipline convoqué par le proviseur de cet
établissement. La séance a été ouverte par le proviseur à la présence de tous les professeurs
responsables de chaque classe. On a vérifié les actes commis par les élèves dont commencer par sixième
jusqu'en terminale. Le 28 février à la troisième heure nous étions en classe de 4ème A avec mon
encadreur, où il a passé un mois sans dispenser le cours à cause de leur manque de respect, sur le cours
de PASSIVE and ACTIVE VOICE with SIMPLE PRESENT tense à tous les formes. Dans le même jour, mon
tuteur en tant que professeur responsable de la 4è C, ma chargé de calculer les notes semestrielles de
celle-ci. Le 01 mars à la première heure nous avions dispenser le cours en classe de 6ème B sur la leçon
de GRAMMAR (preposition of place) et function avec plurals nouns et à la quatrième heure nous étions
en classe de 4ème A sur la leçon de PASSIVE and ACTIVE VOICE with present [Link] 02 mars à la
première heure nous avions dispenser le cours sur la leçon de Passive and Active voice with simple past.
Nous avions cours en classe de 6ème B à la deuxième heure mais les élèves ont soufflé pour suspendre
les cours.