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Lexique musical et expressions clés

Le document présente un module sur un jeune musicien, incluant des définitions de termes musicaux et des expressions liées à l'expression du but. Il explique comment exprimer le but dans des phrases simples et complexes, ainsi que des exercices pratiques pour appliquer ces concepts. Enfin, il aborde le conditionnel présent et passé avec des exercices associés.

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Le document présente un module sur un jeune musicien, incluant des définitions de termes musicaux et des expressions liées à l'expression du but. Il explique comment exprimer le but dans des phrases simples et complexes, ainsi que des exercices pratiques pour appliquer ces concepts. Enfin, il aborde le conditionnel présent et passé avec des exercices associés.

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MODULE

5
Un jeune musicien
1- Doué = En parlant de forces supérieures à l'homme, pourvoir qualité,
La nature l'a doué d'une excellente mémoire.
2- Une recommandation = Avis, conseils……………………………………………
3- Une angoisse = anxiété, inquiétude, peur ……
4- Impatience = Manque de patience. L'impatience de la jeunesse.
5- Intimider = Intimider l'adversaire. = Remplir quelqu’un de gène de peur
6- Reculer = faire mouvement en arrière ….…………
7- Yeux furibonds = furieux = Rouler des yeux furibonds.
8- Terrifier = affoler - atterrer - effrayer - épouvanter - terroriser…
9- Foncer = aller très vite et tout droit.
10- Voilà quatre sortes d'instruments de musique :
• Les instruments à cordes
• Les instruments à vent
• Les instruments à percussion
• Les instruments à clavier
11- Repu = Qui a bien mangé = Qui a mangé à satiété. ➙ rassasié. Lion repu. Je suis repu.
12- Vérifiez dans le dictionnaire le sens des mots suivants puis utilisez deux d'entre - eux
Concert - gala - orchestre - chef d'orchestre - symphonie - mélodie - chant -
chanson - choral - récital.
13- Se figer= S'arrête, s'immobilise.
14- Précisez le sens du verbe « accorder » dans chacune de ces expressions :
• Accorder l'adjectif avec le nom
• Accorder de l'importance à…
• Accorder les violons (sens métaphorique)
• Accorder des personnes
• Accorder un récit à quelqu'un
15- Fille ––> fillette, flèche ––> fléchette pièce ––> pièce……
16- une suavité = délicatesse, douceur, grâce.
17- Langueur = mélancolie rêveuse = (➙ langoureux)
18- Cherchez le sens de chacune des expressions suivantes:
a- C'est toujours la même musique.
b- Changer de musique.
c- Connaître la musique.
19- Bruyante = Qui fait beaucoup de bruit (Musique bruyante), Qui se manifeste
avec éclat. Il a le triomphe bruyant.
20- Exaltation = Grande émotion.
21- Désenchanté = Déçu
22- de renom= réputé, célèbre « un chanteur de renom ».
23- Lequel de ces mots n'exprime pas un sentiment : « Joie » - « exaltation » « heureux » - «
tristesse » - « désenchanté » - « bonheur » - « bourdonnante » « ravissement «
24- Imperceptible = Dont on ne peut pas facilement se rendre compte
L’EXPRESSION DU
BUT
1- Le but est ce que l'on cherche à atteindre ou à éviter.
2- Dans la phrase simple, le but est exprimé par des prépositions ou des locutions
prépositives telles que « pour »,
« afin de », « de peur de », « de crainte de » suivies de l'infinitif. Dans ce cas, les
deux actions ont le même sujet.
Ex. : Il a invité ses amis à la répétition pour leur faire plaisir.
3- Dans la phrase complexe, le but est exprimé par des locutions conjonctives telles que
« pour que », « afin que »,
« de peur que », « de crainte que » suivies du subjonctif. Dans ce cas, le verbe de la
principale et celui de la subordonnée ont des sujets différents.
Ex. : Les organisateurs du concert ont installé des écrans géants pour que le public
puisse voir tous les détails du spectacle
4- Attention : Il ne faut pas confondre le « de » explétif qu'entraîne l'emploi des locutions
conjonctives « de peur que » et
« de crainte que » avec le « de » de la négation qui s'accompagne de « pas ». Ex. : On
a installé un cordon de sécurité de crainte que le jeune chanteur ne soit bousculé par
ses admiratrices.

Exercice 1
1- Complète les phrases suivantes avec POUR, POUR QUE, AFIN DE ou AFIN QUE.
Il y a plusieurs réponses possibles, mais essaie de choisir la plus adaptée!

1. Pouvez-vous me prêter des lunettes ……… je puisse lire cet ouvrage?


2. Je préfère aller au travail à pied ……… éviter les bouchons!
3. Elle t’a acheté une place de cinéma ……… tu puisses venir voir le film avec nous.
4. Tu as fait tout ça ……… rien!
5. Le maire de la ville a décidé de construire de nouvelles routes ……… améliorer la circulation.

Exercice 2

1- aller au travail, il doit se lever très tôt.


2. Il te faut des papiers d'identité tu puisses t'inscrire.
3. Presse le pas ne pas manquer ton rendez-vous.
4. Il a préféré se taire chanter faux.
5. Nous irons cueillir des cerises faire une tarte.
6. Prends ton parapluie il ne pleuve.
7. mettre sa voiture à l'abri, il a construit un garage.
8. une bonne entente entre voisins, ne soyez pas bruyants.

9. avoir oublié de fermer la porte, il est retourné chez lui.


10. Elle a fait des économies pouvoir partir en vacances.
1. De crainte d' Pour aller au travail, il doit se lever très tôt.
2. Il te faut des papiers d'identité de peur que pour que tu puisses t'inscrire.
3. Presse le pas de crainte de afin de ne pas manquer ton rendez-vous.
4. Il a préféré se taire afin de de peur de chanter faux.
5. Nous irons cueillir des cerises pour que pour faire une tarte.
6. Prends ton parapluie afin qu' de peur qu' il ne pleuve.
7. afin que afin de mettre sa voiture à l'abri, il a construit un garage.
8. pour que pour une bonne entente entre voisins, ne soyez pas bruyants.
9. afin qu' de crainte d' avoir oublié de fermer la porte, il est retourné chez lui.
10. Elle a fait des économies de peur de pour pouvoir partir en vacances.
LE CONDITIONNEL PRÉSENT ET LE CONDITIONNEL PASSÉ

Exercices

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