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TRANSLATION
Tout le cours en vidéo : [Link]
Partie 1 : Définition
Activités de groupe : La Translation (Partie1) :
[Link]
La Translation (Partie2) :
[Link]/telech/trans_gr2.pdf
Une translation fait glisser une figure selon une flèche.
M’ est l’image de M par la
Cette flèche définie une direction, un sens et une
translation qui envoie A en B.
longueur.
Remarque : ABM’M est un parallélogramme.
Ne pas confondre direction et sens :
La droite (AB) définit une direction.
De A vers B définit un sens.
La tortue rose est l’image de
la tortue verte par cette
translation.
Méthode : Reconnaître l’image d’une figure par une translation
Vidéo [Link]
Grouper les figures deux par deux de façon
à pouvoir passer de l’une à l’autre par une
translation.
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Correction
Partie 2 : Constructions
1) Sur papier quadrillé
Méthode : Construire l’image d’une figure par une translation sur papier quadrillé
Vidéo [Link]
Soit la translation qui envoie 𝐴 en 𝐴’ schématisée par la flèche rouge.
Construire l’image du quadrilatère 𝐵𝐶𝐷𝐸 par cette translation.
Correction
Pour construire l’image du point B, on « déplace » la flèche rouge en plaçant son origine en B.
Pour reproduire la flèche rouge, on peut s’aider du quadrillage en comptant les carreaux.
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On obtient le point B’ tel que les deux flèches
rouges aient la même direction, le même sens
et la même longueur.
On refait de même pour les autres points et on
obtient l’image B’C’D’E’ du quadrilatère BCDE
par la translation.
2) Sur papier blanc
Méthode : Construire l’image d’une figure par une translation sur papier blanc
Vidéo [Link]
Vidéo [Link]
Vidéo [Link]
Soit la translation qui envoie 𝑃 en 𝑃’ schématisée par
la flèche rouge.
Construire l’image du triangle ABC par la translation.
Correction
Pour construire l’image du point A, on « déplace » la
flèche rouge en plaçant son origine en A.
Pour reproduire la flèche rouge, on trace la parallèle
à la flèche rouge passant par le point A.
On refait de même pour les autres points et on
obtient l’image A’B’C’ du triangle ABC par la
translation.
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Construction de pavages de bonhommes ou de dromadaires :
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Partie 3 : Propriétés de conservation
La figure mauve est l’image de la figure rouge par
la translation qui envoie A en A’.
Les deux figures sont superposables.
Ainsi, par exemple :
- Les deux figures ont même aire.
- Un segment et son image ont même longueur.
Propriété :
La translation conserve le parallélisme, l’alignement, les longueurs, les angles, les aires.
Méthode : Utiliser les propriétés de conservation de la translation
Vidéo [Link]
Soit un triangle ABC rectangle en C. Le point I est le milieu de [AB]
A' est l'image du point A par la translation qui envoie C en I.
B’ est l'image du point B par cette même translation.
a) Réaliser la construction.
b) Démontrer que les segments [BC] et [B'I] sont de même longueur.
c) Démontrer que les droites (A'l) et (B'I) sont perpendiculaires.
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Correction
a)
b) Par la translation qui envoie C en I, on a :
- C a pour image I.
- B a pour image B’.
Donc le segment [BC] a pour image le segment [B’I].
La translation conserve les longueurs, donc les segments [BC] et [B'I] sont de même longueur.
c) Par la translation qui envoie C en I, on a :
- A a pour image A’.
- C a pour image I.
- B a pour image B’.
(.
( a pour image l’angle 𝐴’𝐼𝐵’
Donc l’angle 𝐴𝐶𝐵
La translation conserve les angles donc les angles
( et 𝐴’𝐼𝐵’
𝐴𝐶𝐵 ( ont la même mesure.
( = 90°.
Et donc 𝐴’𝐼𝐵’
Les droites (A'l) et (B'I) sont donc perpendiculaires.
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