Scribd
Importer
90 vues3 pages

Poème "Trêve" : Refus de l'aliénation

Le poème 'Trêve' de Léon Gontran Damas exprime la révolte du poète contre l'acculturation et l'aliénation des Noirs. À travers une structure irrégulière et un lexique dévalorisant, il incite ses frères à refuser la soumission imposée par les colonisateurs. L'analyse confirme que le poème est une satire et un appel à la dignité et à la fierté d'être noir.

Transféré par

Aboulaye Bamba
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
90 vues3 pages

Poème "Trêve" : Refus de l'aliénation

Le poème 'Trêve' de Léon Gontran Damas exprime la révolte du poète contre l'acculturation et l'aliénation des Noirs. À travers une structure irrégulière et un lexique dévalorisant, il incite ses frères à refuser la soumission imposée par les colonisateurs. L'analyse confirme que le poème est une satire et un appel à la dignité et à la fierté d'être noir.

Transféré par

Aboulaye Bamba
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Activité : Lecture

Page | 7 Leçon 1 : Etude d’œuvre intégrale poétique de littérature africaine.

SEANCE 4 : Lecture méthodique N°1

I- SITUATION
Le poème à étudier s’intitule “Trêve’’. Il est extrait du recueil de poème Pigment du poète Guyanais Léon Gontran Damas paru en 1934 aux Editions Guy
Levis Mano, en 1937. Situé à la page 23, ce poème sera étudié à la lumière de l’axe d’étude : L’expression de la révolte du poète contre l’acculturation.
 Lecture du poème
II- Hypothèse générale
Poème satirique exprimant le refus de l’aliénation du poète.

II- Vérification de l’hypothèse générale


Page | 8 Axe de lecture 1 : Poème
satirique évoquant l’aliénation
Axe de lecture 2 : Refus de l’aliénation du poète.
1- Vérification de l’axe de lecture 1 à partir d’un tableau

Entrée Repérages Analyse Interprétation


V1-V5 : « Trêve de blues…du rythme » - Quatrain Ce poème à strophe irrégulière traduit
La structure du texte V6-V9 : « Trêve de séance…de fauve » - Quatrain l’insoumission du poète. Son refus de se
V10-V15 : « Trêve de… d’hyper assimilé - Sizain plier aux normes de la poésie
» V16-V21 : « Trêve d’un…particuliers » - Sizain classique occidentale; et donc à la volonté
Difformité strophique traduisant du colon.
Les caractéristiques d’un poème
en vers libres.
V10 : « lâchage » Noms communs à valeurs Ce lexique dévalorisant traduit l’attitude
V11 : « léchage » péjoratives renvoyant au Champ des noirs à l’égard des blancs. Le poète
V12 : « lèche » lexical de l’avilissement du noir. fustige systématiquement cette attitude de
V14 : « hyper assimilés » mimétisme ou de complexe d’infériorité
qui porte à croire que la race noire
demeure inférieure à la race blanche.

2- Vérification de l’axe de lecture 2 à partir d’un tableau


Entrée Repérages Analyse Interprétation
V1, V6, V10, V16 : « Trêve » Répétition à valeur d’injonction - Le poète a du mal à accepter ce spectacle
V2, V3, V 4 : « De » Anaphore à valeur d’insistance déshumanisant. Ses frères noirs doivent
Les figures de style V2 : « …de martèlement » refuser la soumission et l’abêtissement
V12 : « …de léchage » } -Ellipse (absence du mot Trêve) dans lesquels les blancs veulent les
V17 : « …d’une vie de bon enfant » maintenir. Mais plutôt adopter
majestueusement une attitude d’homme
digne et fier d’être noir.
Situation d’évaluation
L’objectif du poète est de voir ses frères noirs refuser de la soumission et l’abêtissement dans lesquels les blancs veulent les maintenir.
1- Relève des indices textuels qui justifient cette idée,
2- Analyse ces indices,
3- Trouve une l’entrée commune à ces indices
4- Interprète –les.

Traitement de la situation d’évaluation


III- BILAN
L’analyse de ces différentes entrées nous ont permis de montrer que ce texte est pile-poil, un poème satirique dans lequel le poète
a exprimé son refus de se plier aux attitudes occidentales et incite ses frères noirs à en faire autant. Notre hypothèse générale est
donc vérifiée. Ce texte est une invitation à lutter contre toute forme d’acculturation.

Vous aimerez peut-être aussi