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Module 1 : Corrigé Journée 5

La séance du 29 septembre 2025 pour la classe de 4ème se concentre sur la récitation d'un poème, la production d'énoncés oraux et l'étude de la graphie 'g'. Les objectifs incluent la maîtrise de la prononciation, la capacité à situer des actions dans le temps et l'espace, ainsi que l'utilisation correcte du verbe 'être' au présent. Les activités comprennent des exercices de compréhension, des dessins, et des travaux sur le cahier d'activités.

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Module 1 : Corrigé Journée 5

La séance du 29 septembre 2025 pour la classe de 4ème se concentre sur la récitation d'un poème, la production d'énoncés oraux et l'étude de la graphie 'g'. Les objectifs incluent la maîtrise de la prononciation, la capacité à situer des actions dans le temps et l'espace, ainsi que l'utilisation correcte du verbe 'être' au présent. Les activités comprennent des exercices de compréhension, des dessins, et des travaux sur le cahier d'activités.

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Lundi 29 Septembre 2025

Classe 4ème Année De 15h00 à 17h00


Module 1 – 5ème Journée
Matières Objets Objectifs de la séance Contenu Etapes Obs/MD
Poème : « L’école » Réciter la 2ème strophe du Poème : « L’école » la 2ème -Motivation. -Dessins
Mise en train Jacques Charpentreau poème visé en respectant strophe : -Audition. -Tv
la prononciation correcte et les -Compréhension. -Manuel
15’
pauses, -Mémo
[Link] mémo.
Sous-thème : Vive Produire des énoncés oraux Impulseur : Support collectif -Mise en sit. -BD
l’école. significatifs pour Situer une -Exploration -Dessins
personne / une action dans le Objectifs de communication: -Ex. Organisée
temps et dans l’espace en Situer une personne / une action - Systématisation.
Expression dans le temps et dans l’espace. -Intégration.
employant GN + V. + GNP/
-Evaluation
orale avant de + V. + GN + V. +
35' GNP. Structures : GN + V. + GNP/
avant de + V. + GN + V. + GNP

Lexiques : classe- rang- contents-


directeur-maitresse-nouvel-élève-…

La graphie « g ». Compléter sur son cahier un Des mots contenant la graphie : -[Link] -Tv
Etude de petit paragraphe par des mots « g » : guitare- gouter- garçon -[Link] -Plm
graphie contenant la graphie /g =g --fixation -Cahier d’act
35’ -production
Le verbe « être » au Compléter des phrases par le Ex 2 p 12 de cahier d’activités. -Systématisation -plm
P.E.L présent. verbe « être » qui convient au -entrainement -tv
35’ présent. -execution c.d’act

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